运河遗产廊道民间美术资源的生态美育创新路径探析--以东昌府木版年画为例

文章通过回溯运河遗产廊道山东段的文化发展脉络,选取国家级非物质文化遗产“齐鲁东昌府木版年画”作为研究样本,从东昌府木版年画的艺术形式、内容题材、技艺、文化场域等方面出发,深入讨论在传统木版年画的生态意蕴、传承价值中,重构新艺术生态的可能性和价值涵育。从知识建构层面来看,一方面剖析了人与自然和谐共生的审美时空场域;另一方面探寻运河遗产廊道文化传承与保护、再生的切入点。讲好运河故事,推动中华文化走向世界舞台。从生态美育层面来看,运河遗产廊道东昌府木版年画作为优秀传统民间美术资源有机纳入高校生态美育教学实践中,极大地丰富了生态美育教学内容和教学手段,通过多媒体技术重构审美时空场域、创建趣味第二课堂、建立传统民间美术实践基地等多种实现途径,探寻可持续发展的生态美育教育的创新之路。