杜氏图书分类法与澳门八角亭图书馆

通过对杜氏图书分类法的思想起源、分类思想主线和分类法进行相应的论述 ,并附以澳门八角亭图书馆及其杜氏图书分类法应用史料 ,简评杜定友先生在分类学上的贡献 。

杜定友儿童图书馆思想研究——纪念杜先生学成归国100周年

杜定友先生的儿童图书馆思想内容丰富,包括儿童图书馆、学校图书馆、小学图书馆、中学图书馆、儿童读物等多个方面,具有爱国、爱人、专业等特点。从某种意义上来说,杜先生的图书馆学研究是从儿童图书馆开始的,回顾杜先生的儿童图书馆思想对当今我国儿童图书馆和中小学图书馆建设发展具有重要的现实意义和思想启迪。

杜定友访日开启中日图书馆学双向交流的“圕时代”

清末民初中日图书馆界的交流基本上以中国学习日本为主,1926年夏杜定友访日向日本图书馆界展示了中国图书馆学家的风采,以间宫不二雄为首的日本图书馆界,不仅全盘接受了杜定友首创的由"图书馆"三字简写而成的新字"圕",而且先后创办以《圕》和《圕研究》命名的图书馆学期刊,在为日本图书馆界提供学术交流平台的同时,积极开展与中国图书馆界的学术交流,从此中日图书馆学实现了双向交流。

上海国民大学图书馆学系史实考辨

文章充分利用各类史料,详考上海国民大学图书馆学系的办学始末、师资力量、教学情况、办学成绩、办学特色等。文章指出,该系仅仅持续了三个学期,未能完整地培养出一届毕业生,但它却是中国第二个正规的高校图书馆学教育机构,在中国图书馆学教育史上占有重要地位。

《校雠新义》的成书、版本与传承考略

杜定友先生所著的《校雠新义》是一部融贯中西的图书馆学经典著作,其成书得益于杜先生1905—1921年所接受的中西教育和1921—1930年往来沪穗的经历,该书见证了杜氏学术思维的转向。该书有1930本与1931本两个民国版本,1949年以后有丛书本、选印本、浓缩本、籍粹本、文集本等5个大陆地区版本与台一本、续编本、盘庚本、台二本等4个台湾地区版本。要有效实现《校雠新义》的现代传承,必须解决其整理出版有待落实、书目记录尚待廓清、系统研究亟待推进等问题。

民国时期的两部分类法

为了制定一部合用的图书分类法,民国时期的图书馆学人勇于尝试,制定了多部分类法。文章选取了两部以三民主义为指导思想的分类法,分析其编者、体例、特色和得失,以揭示民国时期图书馆学人在分类法编制上的努力与贡献。参考文献24。

20世纪20年代图书馆员的技术学习与观念改造——以新会景堂图书馆所藏杜定友、谭卓垣问答录为据

本文以1927年广东新会景堂图书馆馆员李明若、李仪可参观广州各大图书馆,访谈杜定友、谭卓垣两位图书馆学家所形成的调查报告为据,结合该馆之后的制度建设、服务理念的变化,分析西方图书馆学本土化过程中图书馆界普遍存在的技术问题及解决方案,以及同期平民教育运动影响下公共图书馆服务观念的变化,反映了图书馆学理论指导下图书馆界职业意识、技术标准的形成与变化。