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A Contrastive Genre Analysis of English Abstracts of Bachelor's Degree Thesis:Economics and Humanities & Social Sciences
1
作者 SHI Xiao-ting 《海外英语》 2016年第5期215-217,共3页
The move identification of the present study followed the four-move model of V.K.Bhatia who is the representative personage of ESP.It is composed of four moves(1993):Introducing purpose,Describing methodology,Summariz... The move identification of the present study followed the four-move model of V.K.Bhatia who is the representative personage of ESP.It is composed of four moves(1993):Introducing purpose,Describing methodology,Summarizing results and Presenting conclusions.According to the above theory,Principles of the scientific method of sampling suggested by Nwogu(1997:121)as to the selection of journal were adopted in the study—representativity,reputation,accessibility.The focus is the analysis of move structures of abstract sections of them and contrastive studies between Economics and Humanities&Social Sciences of Lanzhou Jiaotong University in different moves of abstract sections.We find there are some similarities and differences between them.In general,the abstracts of Humanities&Social Sciences are more standard than Economics,which suggested English abstract sections of some Economics bachelor’s degree thesis need to be improved. 展开更多
关键词 GENRE analysis bachelor’s degree THEsIs abstract sections ECONOMICs HUMANITIEs &social sciences
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Analysis of the necessity of implementing the “dual specialty” training model from the perspective of nursing master students
2
作者 Miao‑Qing ZHUANG Hong‑Fang CHEN Huan‑Ze LI 《Journal of Integrative Nursing》 2021年第1期30-35,共6页
Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for ... Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for nursing master’s degree postgraduates in China.Methods:Phenomenological research method was used to conduct semi‑structured in‑depth interviews with 10 nursing master’s degree graduates,and the data were analyzed by Colaizzi 7‑step analysis method.Results:Four topics were extracted:The objective of clinical practice training for nursing master degree postgraduates was not specific;the cultivation direction is not refined;the ability of clinical practice is weak;the research direction is not consistent with the required position.Conclusion:Implementing special double training mode can solve nursing professional master degree postgraduate education lacking the ability to service the needs of society,graduate students and the existing problems of specialist nurse training and the cultivation of“heavy science,light clinical practice”status quo and the effective way of guiding graduate students career planning,so the implementation of special“double”training mode is necessary. 展开更多
关键词 dual specialty graduate student master’s degree nurse specialist nursing education nursing talents
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S-粗集与F^--隐藏知识发现 被引量:2
3
作者 郝秀梅 付海艳 史开泉 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2008年第4期644-648,共5页
S-粗集具有三类形式:单向S-粗集,双向S-粗集,单向S-粗集对偶。S-粗集具有动态特性,遗传特性,记忆特性。利用单向S-粗集对偶与它的隐藏特性,本文给出f-隐藏知识,F-隐藏知识,隐藏度,隐藏依赖的概念,提出隐藏知识的隐藏定理,隐藏知识的隐... S-粗集具有三类形式:单向S-粗集,双向S-粗集,单向S-粗集对偶。S-粗集具有动态特性,遗传特性,记忆特性。利用单向S-粗集对偶与它的隐藏特性,本文给出f-隐藏知识,F-隐藏知识,隐藏度,隐藏依赖的概念,提出隐藏知识的隐藏定理,隐藏知识的隐藏依赖定理,给出F-隐藏与F-隐藏依赖在系统状态识别中的应用。 展开更多
关键词 单向s-粗集对偶 f^--隐藏知识 隐藏度 隐藏依赖度 隐藏定理 隐藏依赖定理 应用
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单向S-粗集对偶与数据筛选-过滤的扩展应用
4
作者 蔡成闻 张凌 史开泉 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2008年第6期1089-1092,共4页
S-粗集(singular rough sets)是对Z.Pawlak粗集的改进,单向S-粗集对偶(dual of one direction sin-gular rough sets)是S-粗集的基本形式之一。利用单向S-粗集对偶,给出数据属性,数据筛选-过滤概念,数据筛选-过滤序定理,合成数据筛选-... S-粗集(singular rough sets)是对Z.Pawlak粗集的改进,单向S-粗集对偶(dual of one direction sin-gular rough sets)是S-粗集的基本形式之一。利用单向S-粗集对偶,给出数据属性,数据筛选-过滤概念,数据筛选-过滤序定理,合成数据筛选-过滤定理,及数据筛选-过滤准则。利用这些结果,给出应用。单向S-粗集对偶是动态数据筛选-过滤研究的一个新工具。 展开更多
关键词 单向s-粗集对偶 数据筛选-过滤 筛选-过滤度 筛选-过滤定理 应用
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Evolution of Nielsen-Olesen's String from Chern-Simons Field Theory
5
作者 DUAN Yi-Shi Institute of Theoretical Physics,Lanzhou University,Lanzhou 730000,ChinaSHI Xu-Guang College of Science,Beijing Forestry University,Beijing 100083,China 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2007年第7期147-150,共4页
We study the topology of Nielsen-Olesen's local field theory of single dual string.Based on the Chern-Simons field theory in three dimensons,we find many strings that can form world sheets in four dimensions.These... We study the topology of Nielsen-Olesen's local field theory of single dual string.Based on the Chern-Simons field theory in three dimensons,we find many strings that can form world sheets in four dimensions.These stringshave important relation to the zero point of the complex scalar field.These world sheets of strings can be expressed bythe topological invariant number,Hopf index,and Brower degree.Nambu-Goto's action is obtained from the Nielsen'saction definitely by using φ-mapping theory. 展开更多
关键词 φ-mapping theory dual string Nambu-Goto’s action Hopf index Brower degree
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智能化测绘背景下测绘工程专业本硕博一体化人才培养模式的探索与实践
6
作者 王守刚 张莹 +1 位作者 韩福顺 陈国良 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第8期172-176,共5页
智能化测绘背景下的测绘工程专业承担着对接国家战略需要、加速学科转型升级、培养行业拔尖创新人才的重要任务。面对当前测绘类人才培养内容重复、周期较长的问题,本文以中国矿业大学测绘工程专业本硕博一体化培养模式为例,从构建一体... 智能化测绘背景下的测绘工程专业承担着对接国家战略需要、加速学科转型升级、培养行业拔尖创新人才的重要任务。面对当前测绘类人才培养内容重复、周期较长的问题,本文以中国矿业大学测绘工程专业本硕博一体化培养模式为例,从构建一体化的课程体系、一体化的培养机制、一体化的实践创新平台和一体化的学生支持体系4个方面,深入探讨了如何培养具有国际视野、公益精神、创新意识、实践能力的智能化测绘拔尖创新人才。 展开更多
关键词 智能化测绘 测绘工程 本硕博一体化 人才培养 模式探索
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我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展 被引量:152
7
作者 张海生 《重庆高教研究》 2018年第1期41-55,共15页
"复旦共识""天大行动"和"北京指南"构成了"新工科"建设的"三部曲",奏响了人才培养主旋律,开拓了工程教育改革新路径。但事实上,我国高校进行"新工科"的实践探索远早于&qu... "复旦共识""天大行动"和"北京指南"构成了"新工科"建设的"三部曲",奏响了人才培养主旋律,开拓了工程教育改革新路径。但事实上,我国高校进行"新工科"的实践探索远早于"三部曲"的诞生。采用个案研究方法对5所具有代表性高校"新工科"建设的实践经验进行总结,研究显示,我国高校"新工科"建设的实践模式可归纳为3类:第一类是综合性高校组的"新工科"建设,其实践模式是"复合交叉",侧重跨学科、跨领域、跨行业的人才培养,强调宽口径、厚基础、综合性、复合型;第二类是工科优势高校组的"新工科"建设,其实践模式是"主辅贯通""本硕贯通",强调人才培养模式的"多元多样";第三类是地方高校组的"新工科"建设,其实践模式是"创新协同",注重国际化发展和精细化培养,强调学科专业设置与产业发展对接。据此,我国高校"新工科"分类发展的思路是:具有学科综合优势的高校组,主要服务于解决全球化的共性问题以及涉及国家安全、利益的重大科技攻关和研发,应着重在传统工科与其他学科之间实现交叉复合并在发展应用文科方面有所突破,承担绝大部分大学技术国际化的重任,教学方式以虚拟实验为主,以培养高水平创新型人才和综合性、复合型工程科技人才为主;具有工科优势的高校组,主要服务于跨国企业、国家重点行业企业以及关键领域的现实需求和未来发展,应着重在传统工科之间的交叉融合、应用理科延伸至工科教育方面发挥积极作用,承担部分大学技术国际化的责任,教学方式注重虚拟实验和现场实验相结合,且以现场实验为主,以培养复合型工程科技创新人才为主;具有区域资源优势的地方高校组,主要服务于区域新经济的现实急需,应着重在传统工科之间实现交叉复合,承担极小部分大学技术国际化的责任,教学方式以现场实验为主,以培养能够与地方企业零距离接触的应用型工程科技创新人才和服务区域经济社会发展的科技产业人才为主。 展开更多
关键词 “新工科” 分类建设 复合交叉 主辅贯通 本硕贯通 创新协同 多元多样
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从双轨到三轨:新时代我国学位制度改革的宏观思考与政策建议 被引量:3
8
作者 周洪宇 陈诗 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第5期42-53,共12页
为贯彻落实党的二十大精神,加快推进高质量教育体系建设和教育强国建设,我国应超前布局,明确学位制度改革方向,先行路后完善。当下学位制度改革从双轨走向三轨正逢其时,有其内在逻辑:符合历史发展规律,适应中国式现代化进程;立足创新理... 为贯彻落实党的二十大精神,加快推进高质量教育体系建设和教育强国建设,我国应超前布局,明确学位制度改革方向,先行路后完善。当下学位制度改革从双轨走向三轨正逢其时,有其内在逻辑:符合历史发展规律,适应中国式现代化进程;立足创新理论前沿,遵循学位教育分类发展的学理要求;植根本土实践经验,符合学位制度实践实际。结合2035年远景目标和改革中的实际困难,从双轨走向三轨的推进可分两步走:第一步从2023至2028年,先立后破,立稳前功、立实新理念,在已有框架下设置新学位;第二步从2028至2033年,破而再立,确立三轨学位制度,呈现中国学位实践新方案。 展开更多
关键词 学位制度改革 双轨制 三轨制 职业学位 专业学位 学士学位 副学士学位
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医学信息专业本硕连读人才培养模式的思考 被引量:4
9
作者 王伟 曹锦丹 王丽伟 《中国高等医学教育》 2011年第11期1-2,10,共3页
医学信息专业旨在培养具备现代管理学理论基础、系统的医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力,掌握信息管理以及信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的复合型高级专门人才... 医学信息专业旨在培养具备现代管理学理论基础、系统的医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力,掌握信息管理以及信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的复合型高级专门人才。我国设置医学信息专业的部分高校已经基本具备了开展本硕连读的条件,应在广泛讨论、严密论证、审慎筹划的基础上加快实施。 展开更多
关键词 医学信息教育 本硕连读 人才培养 教育模式 教育改革
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我校近11届毕业生学士学位授予情况回顾 被引量:3
10
作者 张志祥 李志芬 陶敏 《西北医学教育》 2006年第1期45-47,共3页
通过对重庆医科大学近11届毕业生学士学位授予情况的回顾分析,以期改进学位的授予工作,进一步提高教学质量。
关键词 学士学位 授予情况 学生
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粗规律能量与F-分解粗规律度量 被引量:2
11
作者 黄顺亮 史开泉 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第1期177-180,共4页
函数单向S-粗集对偶具有规律特性、动态特性。应用函数单向S-粗集对偶,给出f-分解规律、F-分解粗规律、规律能量、属性f-扰动度的概念;研究了粗规律F-分解过程中的变化度量;给出f-分解规律能量特性定理、f-分解规律能量不等式定理、F-... 函数单向S-粗集对偶具有规律特性、动态特性。应用函数单向S-粗集对偶,给出f-分解规律、F-分解粗规律、规律能量、属性f-扰动度的概念;研究了粗规律F-分解过程中的变化度量;给出f-分解规律能量特性定理、f-分解规律能量不等式定理、F-分解粗规律能量特性定理以及f-分解规律能量中值定理。 展开更多
关键词 函数单向 s-粗集对偶 f-分解规律 F-分解粗规律 属性 f-扰动度 规律能量
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以本科毕业论文写作推动地理专业教学改革 被引量:1
12
作者 权轻舟 《渭南师范学院学报》 2016年第22期33-38,共6页
本科毕业论文是学生在本科阶段所学专业知识的一次综合检验。目前地理专业学生论文写作中存在材料综述类论文比例偏高,实验工作量偏小,数据、图表少;研究内容缺乏系统性,结论的说服力不强;论文表述专业性不强,口语化现象很明显;论文的... 本科毕业论文是学生在本科阶段所学专业知识的一次综合检验。目前地理专业学生论文写作中存在材料综述类论文比例偏高,实验工作量偏小,数据、图表少;研究内容缺乏系统性,结论的说服力不强;论文表述专业性不强,口语化现象很明显;论文的创新性不强;所引用最新参考文献偏少等诸多问题。因此,应通过增加实验类选题数量,在日常教学中培养学生分析思考能力,开展主题讨论与资料查阅,科技小论文写作等日常能力训练,鼓励学生参与大学生创业创新训练计划项目与教师科研项目工作,适当提前毕业论文写作时间等途径,提高毕业论文写作质量,提升教育教学质量。 展开更多
关键词 本科毕业论文 地理专业 教学改革
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吸收评估经验,推进实验室建设 被引量:1
13
作者 许钟城 《河池学院学报》 2004年第4期116-118,共3页
抓住实验室评估机遇,大力推进实验室建设,完善实验室管理制度,实现实验教学改革,为推动学校办学层次的提高作贡献。
关键词 高校 评估经验 实验室建设 实验室评估 管理制度 实验教学
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医疗系七年制学生医学英语的连续性教学初探 被引量:2
14
作者 陈步星 《西北医学教育》 2011年第2期343-345,共3页
七年制医学教育是一种长学制本硕连读的医学教育新模式,全面扎实的外语能力是七年制学生培养中的重要环节,但目前我国医学院校医疗系七年制医学生的医学英语教学中普遍存在着英语教学严重不足、课程设置不合理、缺乏统一的标准和教材、... 七年制医学教育是一种长学制本硕连读的医学教育新模式,全面扎实的外语能力是七年制学生培养中的重要环节,但目前我国医学院校医疗系七年制医学生的医学英语教学中普遍存在着英语教学严重不足、课程设置不合理、缺乏统一的标准和教材、忽略能力的逐步培养以及缺乏良好的学习和应用医学英语的环境的问题,为改变这一现状,使医疗系七年制的医学生能够更好的适应当今社会发展对于医学英语的需求,需要构筑医学英语的连续性教学模式,在医学院校医学英语教学的课程设置、教材选择、授课教师等多个环节制定连续性的培养计划,并采用多样性的教学模式,促使学生语言能力的更大幅度提高。 展开更多
关键词 七年制医学教育 医学英语 连续性教学模式
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西部地区本科以上护理人员职业规划及影响因素分析 被引量:8
15
作者 张丹丹 黄新 +4 位作者 邓丽君 仝海英 怡萍 刘柳 马艳艳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第16期5-7,19,共4页
目的调查西部地区本科以上学历护理人员职业规划现状及影响因素,为护理人力资源管理提供参考。方法应用一般情况调查表和个人职业规划量表对西部地区5个省及自治区的14所三级医院2704名护理人员进行调查,并分析护理人员职业规划现状及... 目的调查西部地区本科以上学历护理人员职业规划现状及影响因素,为护理人力资源管理提供参考。方法应用一般情况调查表和个人职业规划量表对西部地区5个省及自治区的14所三级医院2704名护理人员进行调查,并分析护理人员职业规划现状及影响因素。结果西部地区护理人员职业规划总分为(37.96±8.71)分,各维度条目均分从高到低依次为继续学习、注重关系、确立职业目标及策略、自我展示;学历、工作年限、工作岗位、职称和是否具有专科护士证是护理人员职业生涯规划的影响因素(均P<0.01)。结论西部地区护理人员职业规划呈中等水平,医院护理管理者应重视护理人员的继续教育学习,多提供职业发展机会和加强专科护士培养,帮助其尽早树立正确的职业观和发展观,从而更好地适应新时代医院对护理人才的需求。 展开更多
关键词 护理人员 学历 本科 西部地区 职业规划 护理管理
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药学专业“专转本”层次物理化学实验教学的探索
16
作者 蔡政 史丽英 +3 位作者 魏芳弟 何广武 杨静 姚碧霞 《西北医学教育》 2012年第5期961-963,共3页
物理化学实验是物理化学教学的重要组成部分,本文针对专转本这个层次的学生的特点,进行了分层次实验教学的探索,解决了这个层次学生的基础理论匮乏的问题,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。
关键词 物理化学实验 专转本 教学探索
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“国家考试”:民国中期关于学士学位制度的理论思考和制度设计
17
作者 李力 《中国考试》 2010年第7期45-52,共8页
学士学位是近代中国高等教育制度的重要组成部分。民国中期已经有学者在以学士学位作为切入点来全面剖析和反思高等教育的基础上.提出国家考试这一新的制度理念。主张由国家组织专家委员会选择考试科目和拟定命题:实行全国联考。合格... 学士学位是近代中国高等教育制度的重要组成部分。民国中期已经有学者在以学士学位作为切入点来全面剖析和反思高等教育的基础上.提出国家考试这一新的制度理念。主张由国家组织专家委员会选择考试科目和拟定命题:实行全国联考。合格者获得学位;申请者不再局限于在校生。这一理念旨在通过改造学士学位授予制度来促进和提高大学人才培养质量。它认为,学位是大学理念和精神的集中体现和浓缩.学士学位的本质属性在于其特有的专业内涵和水准,保证其质量的根本则在于包括课程、教学和教师等因素在内的大学教育人才培养模式。同时,近代学士学位制度已经包含着诸多的现代性因素,例如,学士学位授予应具有清晰和统一的标准;学士学位应发挥其对于本科高等教育人才培养模式的引领和向导功能:学士学位应充分体现教育公平公正;完善的学位制度应倡导和谐的师生关系。 展开更多
关键词 民国 高等教育近代化 学士学位 国家考试 人才培养模式和质量
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本科层次职业教育学位制度建设的学理思考 被引量:13
18
作者 王顶明 李影 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第4期75-84,共10页
在完善纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系的总体要求下,构建能够适应社会经济对高层次技术技能人才需要的、体现职业教育类型特征的学位制度是促进我国本科层次职业教育高质量发展的一项战略性举措。《关于做好本科层次职业学校学... 在完善纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系的总体要求下,构建能够适应社会经济对高层次技术技能人才需要的、体现职业教育类型特征的学位制度是促进我国本科层次职业教育高质量发展的一项战略性举措。《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》明确将职业本科纳入现有学士学位体系,按学科门类授予学士学位,初步建立了与普通教育等值的职业教育学位制度。本科层次职业教育学位制度的建设要以《职业教育专业目录(2021)》为依据,借鉴国外本科层次职业教育及学位制度,考虑国内学位制度现状以及本科层次职业教育学位蕴含的知识类型,不断丰富本科层次职业教育学位类型、细化本科层次职业教育学位授权与授予标准、明确本科层次职业教育授予学位门类名称的拟定原则,进而从学士学位授权和学位授予标准等方面突出职业技能,优化职业教育类型定位。 展开更多
关键词 本科层次职业教育 学位制度 实践性知识 专业目录 学位门类 学士学位
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中国学士学位结构40年演进逻辑 被引量:1
19
作者 张湘韵 陆娇 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2020年第6期60-74,I0005,共16页
国家学位条例颁布至今近40年,中国学士学位结构受系列因素影响,对内呈现出纵向延伸、横向发展趋势,对外则日趋与国际接轨且国际化格局日益凸显。学士学位结构作为本科教育人才培养结构最直观的反映,其演进紧跟本科人才培养改革的时间、... 国家学位条例颁布至今近40年,中国学士学位结构受系列因素影响,对内呈现出纵向延伸、横向发展趋势,对外则日趋与国际接轨且国际化格局日益凸显。学士学位结构作为本科教育人才培养结构最直观的反映,其演进紧跟本科人才培养改革的时间、步伐而调整变动,反映了本科人才培养变革的运行轨迹,并由此形成演变的路径依赖惯性。学士学位结构演变以“培养什么人”为逻辑起点,基于高等教育不同发展时期所倡导的“精英”、“大众”人才培养取向,分别构建了以学术、多元为标识的学士学位架构;以“人才培养结构的动态调整”为逻辑主线,形成了由多种形式学历教育和多种学位形式组成的多元学士学位类型结构、与市场经济产业结构日益契合的学位点学科专业结构、与区域经济发展相协调的学位点授予布局结构以及不同类型学士学位教育授予比例平衡发展的学位数量结构;以“人才培养质量要求”为逻辑归宿,通过开展学位点授权合格评估、构建三级学士学位管理体制,从学士学位授予过程来确保人才培养质量的同时,也推进了学士学位结构自身的调整优化。 展开更多
关键词 学士学位结构 人才培养 学科专业结构 人才质量
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护理学与管理学双学士学位专业人才培养模式构建与实践研究
20
作者 谢小凤 李卡 +3 位作者 姚黎明 卿平 崔金波 张凤英 《中华护理教育》 2024年第11期1285-1289,共5页
学科交叉融合已成为我国科技自立自强和快速发展的重要特征。为积极响应国家培养复合型医学拔尖创新人才的战略需求,四川大学依托“护理学”和“管理学”2个博士学位授权点学科,秉承“高起点、高标准、高质量”原则,创建了护理学与管理... 学科交叉融合已成为我国科技自立自强和快速发展的重要特征。为积极响应国家培养复合型医学拔尖创新人才的战略需求,四川大学依托“护理学”和“管理学”2个博士学位授权点学科,秉承“高起点、高标准、高质量”原则,创建了护理学与管理学双学士学位交叉创新专业,打造了“跨学科-贯通式”护理管理卓越人才培养体系,确立了德智体美劳全面发展,具有深厚人文底蕴、崇高职业素养、娴熟护理技能、科学管理水平、强烈创新意识、宽广国际视野的复合型护理管理拔尖人才培养目标,通过跨学科师资团队构建、融合性课程体系创建、双学位创新教材研制、融合性实践教学体系开发等多维协同建设路径,以培养国家和社会迫切需要的高层次护理管理人才,开拓新时代护理新质生产力,推动护理学科高质量发展。该创新建设举措不仅拓展了护理学和管理学内涵,也为推动中国高等护理教育改革和国家卫生健康事业发展提供了重要的教育创新模式参考。 展开更多
关键词 新医科 护理学 管理学 双学士学位 人才培养
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