期刊文献+
共找到39篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
Four Bases of Xi Jinping's Thoughts on the Government of China
1
作者 Han Qingxiang Wu Lingwei 《Contemporary Social Sciences》 2017年第5期1-9,共9页
Since the 18th CPC National Congress, the CPC Central Committee, led by General Secretary Xi Jinping, has unswervingly adhered to the continuing development of socialism with Chinese characteristics. Through courageou... Since the 18th CPC National Congress, the CPC Central Committee, led by General Secretary Xi Jinping, has unswervingly adhered to the continuing development of socialism with Chinese characteristics. Through courageous practice and excellent innovation, the CPC Central Committee has shaped a series of new ideas, thoughts and strategies of state governing, which serve as scientific guidelines for the actions and theories on further deepening the Reform and Opening-up and accelerating the modernization of socialism in China. Compared with "new ideas and new strategies," the "new thoughts" are more extensive, inclusive and thorough. In fact, "new thoughts" include "new ideas" and "new strategies" and are demonstrated by the latter two. Presenting the new CPC Central Committee's achievements in both practical and theoretical innovations with Xi Jinping's governing thought as the guide can further promote and deepen the essence of General Secretary Xi Jinping's series of key speeches. Xi Jinping's governing thought has its historical basis, realistic basis, theoretical basis and political basis. 展开更多
关键词 Xi Jinping’s governing thought historical basis realistic basis theoretical basis political basis
下载PDF
习近平生态文明思想融入高校“大思政课”建设路径探索
2
作者 李晓华 李正扬 《河北环境工程学院学报》 CAS 2024年第5期89-94,共6页
将习近平生态文明思想融入“大思政课”对于宣传和弘扬习近平生态文明思想,提高高校“大思政课”教育实效,提升当代大学生生态文明素养等具有重要意义。目前,习近平生态文明思想融入“大思政课”建设过程中还存在教育主体、教育场域需... 将习近平生态文明思想融入“大思政课”对于宣传和弘扬习近平生态文明思想,提高高校“大思政课”教育实效,提升当代大学生生态文明素养等具有重要意义。目前,习近平生态文明思想融入“大思政课”建设过程中还存在教育主体、教育场域需进一步延展,教育内容需进一步深化等困境。本研究提出坚持系统思维和创新思维,探索习近平生态文明思想融入“大思政课”建设的路径,构建“四课联动、多元协同、浸润养成”生态文明教育体系,以此进一步提升大学生生态文明素质教育质效。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 大思政课 多元协同 浸润养成
下载PDF
习近平生态政治观的多维透视 被引量:6
3
作者 刘吉发 何梦焕 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第1期29-34,共6页
习近平同志的生态政治观,既是马克思主义生态政治思想的传承创新,也是当代中国生态政治实践经验的科学总结,历史地形成了生态本原观、生态动力观、生态价值观、生态民主观和生态战略观五维一体的逻辑结构。凝聚政治共识、加强制度建设... 习近平同志的生态政治观,既是马克思主义生态政治思想的传承创新,也是当代中国生态政治实践经验的科学总结,历史地形成了生态本原观、生态动力观、生态价值观、生态民主观和生态战略观五维一体的逻辑结构。凝聚政治共识、加强制度建设、构建生态方式、开展国际合作,立体化标识着习近平同志生态政治观的实践路径,从而构成了引领当代中国政治实践良性发展的生态文化。 展开更多
关键词 习近平生态政治观 生态政治思想 生态政治实践 生态方式 生态文化
下载PDF
《吕氏春秋》及其君臣治国之道 被引量:4
4
作者 陈淑霞 《西安财经学院学报》 CSSCI 2016年第3期119-124,共6页
《吕氏春秋》是战国末期由秦国宰相吕不韦组织门客精心编写的一部政治思想书籍。该书融合了战国时期百家争鸣的成果,对先秦百家思想广采博收。本文分析了《吕氏春秋》的成书背景、编纂宗旨和意图,介绍了《吕氏春秋》的十二纪、八览、六... 《吕氏春秋》是战国末期由秦国宰相吕不韦组织门客精心编写的一部政治思想书籍。该书融合了战国时期百家争鸣的成果,对先秦百家思想广采博收。本文分析了《吕氏春秋》的成书背景、编纂宗旨和意图,介绍了《吕氏春秋》的十二纪、八览、六论内容,并对《吕氏春秋》的君臣治国之道进行了探讨。 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 政治思想 君道 臣道
下载PDF
熙宁变法与荆公思想的发展演变 被引量:2
5
作者 张建民 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2012年第5期59-63,共5页
宋人程颐早已指出荆公思想发展演变的阶段性,研究荆公思想不可不分先后地强行糅合。历史地考察荆公思想的发展演变,熙宁变法期间,荆公思想各方面皆发生重大变化:天道观从徘徊于自然天道观与天人感应论之间发展为自然天道观;人性论从性... 宋人程颐早已指出荆公思想发展演变的阶段性,研究荆公思想不可不分先后地强行糅合。历史地考察荆公思想的发展演变,熙宁变法期间,荆公思想各方面皆发生重大变化:天道观从徘徊于自然天道观与天人感应论之间发展为自然天道观;人性论从性善说、性善恶混说与性不可善恶言说间之游移不定发展为性善恶混说;政治思想中由皇权至上论发展出"君无为而臣有为"的观点。 展开更多
关键词 熙宁变法 荆公思想 发展演变
下载PDF
儒风嬗变与儒术独尊 被引量:1
6
作者 高伟洁 《河南社会科学》 2003年第5期103-105,共3页
战国秦汉之际政治格局的变革导致了儒家知识分子价值取向、行为方式的改变,而这种改变又带来了他们思想学说的嬗变。在这个连锁反应过程中,趋向功利、皇权、等级、秩序则是基本方向。经汉儒改造后的新儒学,大大迎合了统治者的口味,选择... 战国秦汉之际政治格局的变革导致了儒家知识分子价值取向、行为方式的改变,而这种改变又带来了他们思想学说的嬗变。在这个连锁反应过程中,趋向功利、皇权、等级、秩序则是基本方向。经汉儒改造后的新儒学,大大迎合了统治者的口味,选择与统治者合作的儒家学派最终为统治者所选择。 展开更多
关键词 政治格局 儒风嬗变 儒术独尊 战国秦汉时期 儒学 儒家思想
下载PDF
刍议思想政治教育发展趋势——工业化教育向信息化教育转折的历史原因 被引量:1
7
作者 徐海心 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第5期41-42,共2页
传统教育,是工业文明的产物,是适合工业文明、为工业社会服务的教育。可以说,传统教育就是“工业化教育”。新教育,是信息文明的产物,是适应信息文明、为信息社会服务的教育。新教育,在技术形态上就是“信息化教育”。工业化教育向信息... 传统教育,是工业文明的产物,是适合工业文明、为工业社会服务的教育。可以说,传统教育就是“工业化教育”。新教育,是信息文明的产物,是适应信息文明、为信息社会服务的教育。新教育,在技术形态上就是“信息化教育”。工业化教育向信息化教育转折,是人类社会发展的必然趋势。 展开更多
关键词 思想政治教育 工业文明 牛顿思维方式 传统教育 信息文明 量子思维方式 新教育
下载PDF
以“法拉第定律”为例的物理化学课程教学中课程思政
8
作者 肖利 蒋漫文 +1 位作者 苏振江 唐娴敏 《广州化工》 CAS 2023年第13期289-291,共3页
当前专业基础课程的教学改革主要是在理论教学单元中引入课程思政元素,如何挖掘各个理论教学单元的课程思政元素,是教学改革研究的重点之一。本文结合《高等学校课程思政建设指导纲要》及高等学校材料类专业物理化学课程相关教学内容与... 当前专业基础课程的教学改革主要是在理论教学单元中引入课程思政元素,如何挖掘各个理论教学单元的课程思政元素,是教学改革研究的重点之一。本文结合《高等学校课程思政建设指导纲要》及高等学校材料类专业物理化学课程相关教学内容与教学要求的建议以及材料类专业人才培养目标,以“法拉第定律”理论环节教学为例,研讨在物理化学课程教学中以理论知识讲授为基础,挖掘课程思政元素,通过对著名科学家“锂电池之父”约翰·古迪纳夫的科研历程介绍和著名企业家王传福的创业精神传播,培养学生的科学家素养、企业家精神、家国情怀以及正确的个人职业理想、创新思维及实践能力。 展开更多
关键词 课程思政 物理化学课程 法拉第定律
下载PDF
江泽民党建思想研究:回顾与展望
9
作者 南荣素 卫刘华 《宁夏党校学报》 2007年第2期15-18,共4页
在江泽民党建思想的研究中,我们应加强比较研究工作。要加强研究的系统性和纵深性,对江泽民党建思想作出全面、细致的梳理,弥补目前研究中无专著的缺憾。还应在理论体系构建上多下工夫。
关键词 江泽民党建思想 党的思想建设 党的政治建设 党的组织建设
下载PDF
“停滞”与19世纪欧洲政治思想:约翰·密尔论中国
10
作者 盛文沁 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期150-158,共9页
18—19世纪欧洲人的"中国观"发生了深刻变化。所谓中国的"停滞"、"专制"在近代欧洲的社会发展理论中生成论证。这种"中国观"遂显露了"观察者的历史",成为欧洲思想史的重要内容,约翰&... 18—19世纪欧洲人的"中国观"发生了深刻变化。所谓中国的"停滞"、"专制"在近代欧洲的社会发展理论中生成论证。这种"中国观"遂显露了"观察者的历史",成为欧洲思想史的重要内容,约翰·密尔与基佐、托克维尔等人一起,将"停滞的中国"塑造为19世纪政治理论中的重要素材与事例,并藉此反思停滞、专制与民主的关系,强调停滞是专制之恶果,更是民主社会的前车之鉴。然而,其"中国观"所反映的欧洲国家与非欧洲国家、强国与弱国的关系确实深化了"欧洲中心论",并深刻凸显19世纪自由主义的"盲点",所谓自由与平等是有边界的。 展开更多
关键词 约翰·密尔 中国 停滞 专制 19世纪政治思想
下载PDF
谈周作人对“载道文学”的批判
11
作者 郑莉 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2009年第6期142-144,共3页
在周作人的文学理论体系中,"言志"与"载道"是一对核心概念。而且,对"载道文学"的批评是周作人20世纪30年代"言志文学观"的一项重要内容。该文分三部分展开论述:其一,对载道文学所维护的专制思... 在周作人的文学理论体系中,"言志"与"载道"是一对核心概念。而且,对"载道文学"的批评是周作人20世纪30年代"言志文学观"的一项重要内容。该文分三部分展开论述:其一,对载道文学所维护的专制思想进行批判。质而言之,载道文学实际上就是为文化专制主义张目。其二,对载道文学所蕴含的"政治作用"的批评。过分相信和夸大"文字有灵"以及对于政治有大作用是载道文学的弊病。其三,反对模拟。周作人认为,封建专制是模拟之风久盛不衰的根源,其结果便是"无定见"。 展开更多
关键词 言志 载道文学 专制思想 政治作用 模拟写法
下载PDF
毛泽东经济思想及其当代价值
12
作者 陈克清 《云南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2022年第6期18-26,共9页
在坚持和发展中国特色社会主义事业需要不忘本来、开辟未来的意义上,习近平总书记深刻指出:“我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”毛泽东思想是博大精深的科学理论体系,经济思想是其中不可或缺的重要组成部分。毛泽东经济思想注重... 在坚持和发展中国特色社会主义事业需要不忘本来、开辟未来的意义上,习近平总书记深刻指出:“我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”毛泽东思想是博大精深的科学理论体系,经济思想是其中不可或缺的重要组成部分。毛泽东经济思想注重解放和发展生产力,强调人民至上,坚持自力更生,主张独立自主进行经济建设,制定了把我国建设成为一个强大社会主义国家的发展战略,包含着内涵丰富的真理性认识,直到今天都具有很强的现实指导意义。深入阐释和开掘毛泽东经济思想的当代价值,能够深化我们对中国共产党经济思想既一脉相承又与时俱进的理解,在实践中推动新时代中国特色社会主义经济健康发展、行稳致远。 展开更多
关键词 毛泽东经济思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义政治经济学 唯物史观 人类文明新形态
下载PDF
贾谊述略
13
作者 谭宝刚 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2009年第3期471-476,共6页
西汉早期著名政论家、文学家贾谊,其学说兼有儒、道、法三家思想,这与其学术师承源自荀子有关。在政治思想上,贾谊主张:君主自身修养应实行道家的"虚静"、"无为";君主治理民众应实行儒家的"仁义"、"... 西汉早期著名政论家、文学家贾谊,其学说兼有儒、道、法三家思想,这与其学术师承源自荀子有关。在政治思想上,贾谊主张:君主自身修养应实行道家的"虚静"、"无为";君主治理民众应实行儒家的"仁义"、"民本";君主对待朝臣应实行儒家的"阶级"、"礼治";君主控制诸侯应实行法家的"集权"、"削藩"。在学派归属上,从批评汉初推行的"无为"政策看,贾谊不属于道家;从指责商鞅捐弃礼义,导致世俗日败而乱至看,贾谊不属于法家;从重视"礼治",要求君主尊士爱民看,贾谊属于儒家。贾谊虽年三十三而终,但留下不少著作。不过,贾谊著作遗失颇多,至今存者仅有《新书》五十五篇,赋五篇。 展开更多
关键词 贾谊 政治思想 学派归属 贾谊著作
下载PDF
论明洪武朝官员对民族问题的见解与实践
14
作者 赵红 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期61-65,共5页
明初洪武时期,为了解决复杂多变的民族问题,一些朝廷官员或提出了积极可行的见解,或在实践中妥善处理民族关系。从这些官员的具体言行来看,"威德并行"是他们对民族问题见解与实践的核心内容,其中"德怀"是主要的,&qu... 明初洪武时期,为了解决复杂多变的民族问题,一些朝廷官员或提出了积极可行的见解,或在实践中妥善处理民族关系。从这些官员的具体言行来看,"威德并行"是他们对民族问题见解与实践的核心内容,其中"德怀"是主要的,"威服"是次要的。这些官员主张"德怀"为主,"威服"为辅,主要是受儒家文化、传统民族观、历史与现实经验教训和朱元璋民族关系思想等多重因素的影响。朝廷官员对民族问题的见解与实践,促进了明初民族政策的完善与推行、民族关系的稳定和民族地区的社会发展。 展开更多
关键词 洪武时期 朝廷官员 “威德并行” 民族关系
下载PDF
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育的思考
15
作者 高焕 《西安职业技术学院学报》 2018年第4期66-69,共4页
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民必须长期坚持的指导思想.高校思想政治教育工作事关高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的问题... 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民必须长期坚持的指导思想.高校思想政治教育工作事关高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的问题.利用思想政治理论课主渠道、社会实践重要途径和思想政治教育新手段作用,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育工作,在学懂弄通做实上下功夫,培养德才兼备、全面发展的新时代青年. 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 高校思想政治教育 路径
下载PDF
新时代推进高校思想政治工作创新发展的几点思考——以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引
16
作者 刘华 《西安职业技术学院学报》 2018年第2期64-67,共4页
习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代推进高校思想政治工作的重要指导思想.如何让大学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容和时代意义,并以此指引高校思想政治工作创新发展,是当前高校面临的重大课题.在探讨习... 习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代推进高校思想政治工作的重要指导思想.如何让大学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容和时代意义,并以此指引高校思想政治工作创新发展,是当前高校面临的重大课题.在探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容和时代意义的基础上,对新时代推进高校思想政治工作创新发展提出几点思考. 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 高校想政治工作 创新发展
下载PDF
运用新技术 传播新理论——在大学生中传播习近平新时代中国特色社会主义思想路径的思考 被引量:7
17
作者 孙成聪 徐晓东 梁丽 《辽东学院学报(社会科学版)》 2018年第3期55-58,共4页
近年来,新媒体技术在大学生思想政治教育活动中广泛运用。本文总结新媒体技术的优势,结合当代大学生的特点,探索运用新媒体技术对大学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想的路径,期待通过创新思想政治教育活动的形式,使习近平新时... 近年来,新媒体技术在大学生思想政治教育活动中广泛运用。本文总结新媒体技术的优势,结合当代大学生的特点,探索运用新媒体技术对大学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想的路径,期待通过创新思想政治教育活动的形式,使习近平新时代中国特色社会主义思想直观、生动、形象地在大学生中传播。 展开更多
关键词 新媒体技术 思想政治教育 习近平新时代中国特色社会主义思想
下载PDF
左宗棠政治思想探析 被引量:1
18
作者 周哲玉 周琦 《长沙大学学报》 2017年第4期77-80,共4页
左宗棠是近代中国的一位政治家、军事家、战略家,具有杰出的军事才能,维护了祖国的统一、捍卫了民族的尊严。但其政治家身份很少被人提起,所以也较少专门研究其政治思想的文章。其实,左宗棠首先是一位政治家。因此,拟从其政治理想的形... 左宗棠是近代中国的一位政治家、军事家、战略家,具有杰出的军事才能,维护了祖国的统一、捍卫了民族的尊严。但其政治家身份很少被人提起,所以也较少专门研究其政治思想的文章。其实,左宗棠首先是一位政治家。因此,拟从其政治理想的形成、政权思想、民族思想和地缘政治思想四个方面进行探索,以勾勒和还原左宗棠作为政治家的真实面目。 展开更多
关键词 左宗棠 政治思想 中国近代化
下载PDF
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设的探索与展望——基于对15所上海高校示范马克思主义学院的调查分析 被引量:3
19
作者 阮博 《文化软实力》 2022年第3期48-56,共9页
通过对15所上海高校示范马克思主义学院的调查发现,目前“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设可以说已经取得了重要进展,积累了一些有益经验,如各高校党委牵头挂帅、通过“名师”效应提升课程辐射力、建立集体备课机制、... 通过对15所上海高校示范马克思主义学院的调查发现,目前“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设可以说已经取得了重要进展,积累了一些有益经验,如各高校党委牵头挂帅、通过“名师”效应提升课程辐射力、建立集体备课机制、突出“以新话语讲新思想”、采取多样化教学模式等。但是与此同时,在课程师资的供给、课程的内涵边界、课程教学内容的规范性、课程辅助学习书目、课程实践教学质量等方面还存在着一些制约因素。今后,要推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设更加成熟完善,就应从不断优化师资队伍、推进集体备课做实做细做深、组织编写系列教学辅助资料、注重研究工作对教学工作的支撑、完善相关保障机制等方面发力。 展开更多
关键词 课程建设 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课 思想政治理论课
下载PDF
中国高校经济理论与思政教改研究会第30届论坛综述 被引量:2
20
作者 张坤 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2017年第6期31-34,共4页
中国高校经济理论与思政教改研究会第30届论坛于7月29日至31日在湘举行。全国60多所高校以及杂志社、编辑部等国内知名学术媒体共百余名专家学者齐聚湖南工业大学开展学术交流,同时共庆论坛开办30周年。会议围绕"改革发展新阶段新... 中国高校经济理论与思政教改研究会第30届论坛于7月29日至31日在湘举行。全国60多所高校以及杂志社、编辑部等国内知名学术媒体共百余名专家学者齐聚湖南工业大学开展学术交流,同时共庆论坛开办30周年。会议围绕"改革发展新阶段新问题与中国特色政治经济学""习近平治国理政思想与中国特色政治经济学""习近平治国理政思想与意识形态教育""思政教学改革"等几个议题进行了深入研讨和学习交流,以实际行动迎接党的十九大的胜利召开。 展开更多
关键词 习近平治国理政思想 中国特色政治经济学 意识形态教育 思政课改革
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部