建设英语“E-CEO”课程 培养学生人文素养

本文阐述了普陀区中山北路第一小学如何根据英语学科特点、学生需求以及学校实际,聚焦英语学科核心素养,以培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才为目标,深入探索学科课程自身联动、各学科的结构性联动,创造性地开发具有校本特色的＂E-CEO＂课程,从而实现学生学习多元化。

依托“E-CEO”课程促进教师专业自我的形成

教师是课程创设与实践的主力军,因此课程开发的过程就是教师不断发展的过程。本文介绍的＂E-CEO＂课程立足办学理念,教师在课程开发与实施的过程中,唤醒了课程意识,提升了专业素养,促进了教师专业自我的形成。