期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于E-ELM模型的娱乐教育理论探究
被引量:
2
1
作者
李琤
《中国校外教育》
2018年第6期82-83,共2页
由寓教于乐思想发展而来的娱乐教育理论阐释了传播的教育功能。以文献研究为基础,根据E-ELM模型,从对具有说服力内容的反应、角色认同以及强化巩固这三个方面解读娱乐教育产生说服效果的机制。
关键词
寓教于乐
娱乐教育
e-elm模型
说服效果
下载PDF
职称材料
题名
基于E-ELM模型的娱乐教育理论探究
被引量:
2
1
作者
李琤
机构
北京师范大学珠海分校艺术与传播学院
台湾清华大学教育与学习科技学系
出处
《中国校外教育》
2018年第6期82-83,共2页
文摘
由寓教于乐思想发展而来的娱乐教育理论阐释了传播的教育功能。以文献研究为基础,根据E-ELM模型,从对具有说服力内容的反应、角色认同以及强化巩固这三个方面解读娱乐教育产生说服效果的机制。
关键词
寓教于乐
娱乐教育
e-elm模型
说服效果
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于E-ELM模型的娱乐教育理论探究
李琤
《中国校外教育》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部