企业实施E-Learning培训系统研究

本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。

我国企业E-Learning培训的现状及对策

通过对我国大中型企业E-Learning培训现状的调查发现,企业高层领导对其认知不足、企业员工素质层次不齐、培训资源的针对性不强和培训模式单一、欠缺循序渐进的推广策略等因素影响企业E-Learning培训的进一步发展。基于对这些问题的深入剖析并结合国内外E-Learning培训的成功经验,提出了企业领导人意识的改变、培训理论的本土化、课程资源的制作、推广策略的制定和混合式培训模式应用等解决E-Learning培训问题的建议。

企业E-Learning培训的出路——企业大学

企业E-Learning培训作为知识经济时代一种新型学习形式在过去几年里受到了国内企业的青睐,但其培训效果却不尽如人意,通过对企业E-Learning培训现状的分析,提出以"企业大学"模式来进行企业培训,形成融洽、积极的企业文化,提高企业E-Learning培训绩效。

E-learning培训管理系统在临床护理培训中的应用效果

[目的]探讨在线学习(E-learning)培训管理系统应用于临床护理培训的效果。[方法]以开放性Internet的"512在线培训"系统为依托,结合医院办公自动化"OA系统"、护理人员手机微信端共同构建护理继续教育系统,并将之广泛应用于临床护理培训、考核,运用护理培训效率指标(培训覆盖率、考试出题时间、阅卷时间、理论考试合格率、操作考试合格率)和培训满意度对运用E-learning培训管理系统前后的培训考核效率及效果进行评价。[结果] E-learning培训管理系统构建后培训覆盖率、考试出题时间、阅卷时间、理论考试合格率、操作考试合格率分别为(99.11±0.09)%、(2.31±0.27)h、(5.14±0.36)h、(95.53±0.21)%、(94.83±0.41)%,与构建前比较差异有统计学意义(t值分别为-421.34,1 230.56,989.54,-308.83,-179.02,P=0.000);护理人员对培训计划、培训方式、考试方式、考核设置和能力提升的满意度分别为(97.84±0.29)分、(99.12±0.11)分、(97.34±0.16)分、(95.47±0.54)分、(95.15±0.27)分,与构建前比较差异有统计学意义(t值分别为-220.97,-428.21,-359.48,-209.56,-208.48,P=0.000)。[结论] E-learning培训管理系统可优化现代护理培训工作及管理模式,确保护理培训效果,提升护理管理水平。

关于E-learning培训的调查研究

从调查研究的角度探讨了E-learning培训中比较成功的3个案例,并为评价这3个案例制定了相应的标准,进而得出了成功实施E-learning培训所必需的要素。

探析企业E-learning培训的解决方案

随着电子技术的发展完善和互联网的普及运用,越来越多的企业将E-Learning运用到企业的员工培训中,作为学习的主体,企业员工对电子学习运行的成败起着举足轻重的作用。本文从E-Learning的外在表征和发展入手,分析电子学习与传统教室训练课程相比较的利弊,结合成功范例,提出企业针对员工的学习特点开展电子学习的方案。

企业E-learning培训与传统面授培训的成本比较分析

E-learning作为一种新的培训方式,目前已被越来越多的企业所采纳。本文通过一个具体的例子详细阐明了面授式培训与E-learning培训成本比较的方法和步骤。通过比较,企业管理者可以了解不同方式的培训为企业节省成本的情况,从而选择最优的培训模式。

生态视角下的企业e-Learning培训环境构建

e-Learning在企业员工培训及继续教育过程中已发挥越来越重要的作用,但也面临着资金投入比例不够、培训体系不成熟、缺乏交互和枯燥的课程设计等问题。这些问题导致企业e-Learning缺乏生命力,其资源不能可持续开发与利用。本文从生态学的视角,借用生态原理构建e-Learning的培训环境,将使企业内部的各种资源相互协调融合,使员工在学习中找到归属感,从而发挥企业培训的最大化效益。

酒店员工E-learning培训研究

E-learning是运用网络开展学习和教育活动的一种全新的学习方式,目前我国酒店员工培训存在需求分析、计划制定、效果评估三个方面的缺陷。基于酒店培训特性、工作特点及克服以上缺陷的需要,引入E-learning培训具有可行性。E-learning系统在酒店企业的实际运用包括可行性分析、培训需求分析、培训目标制定、模型构建、部门内部试用、全面实施、建立培训评估七大步骤。为确保培训效果,酒店还应转变对E-learning的认识,将传统培训与E-learning相结合,重视后期软件更新。

中小型企业推行E-learning培训的个案研究

采用E-learning培训来提升人力资本是现代企业的重要途径。然而,不同地域的企业发展深受该区域的文化影响,在一些文化特质较为明显的区域,要推行和发展E-learning就不仅仅是企业战略的问题,而是企业文化的问题。以重商主义文化比较典型的温州中小型企业为个案研究样本,探讨区域文化背景下企业E-learning培训发展的相关问题。

关于企业实施E-Learning培训战略的几点思考

企业实施E-Learning培训战略的推动力主要是现代技术的更新速度加快、经济全球化等因素。企业培训实施E-Learning的主要优点是灵活、及时和高效,节省时间和金钱。我国企业实施E-Learning的过程中面临基础设施薄弱、认识不清、培训管理体系不健全等挑战。

星级酒店涉外服务能力的E-learning培训模式研究

涉外服务能力是衡量一家星级酒店是否具备国际化水平的标准,在通过对宜昌几家星级酒店的调研和部分酒店进行了相应培训后,尝试找出传统培训的不足,并在培训过程中尝试E-learning与C-learning的结合模式,以提高培训实效。在信息化急速发展的今天,一种新兴的教学和培训模式——E-learning,逐渐普及并在中国各个企业加以运用。它主要是指运用因特网或移动终端实施培训项目,将专业知识、

浅谈高职师资E-learning培训平台的构建

本文从网络教育的角度入手,探讨了高职师资E-learning培训平台构建若干思路。

基于电力企业E-Learning培训的双向五角图评价体系实践

E-Learning培训模式越来越受到国内外企业的推崇,电力企业对于员工培训历来十分重视,也积极加入到E-Learning培训模式的实践中来。但如何在实践中检验E-Learning培训的实际效果,改进其推行中的不足,成为各个推行E-Learning项目的企业共同面对的话题。文章以望亭发电厂E-Learning项目自主研发的评价系统为例,探索E-Learning培训评价的可行方案。

烟草企业E-Learning培训效果的提升策略研究

随着互联网科学技术的不断发展,企业人才培养的途径更为丰富,在线学习、在线培训等成为了很多企业青睐的培训方式。E-Learning培训就是一种典型的在线培训,将其引入到烟草企业中,能够提升其人才培养的效果,推动烟草企业综合竞争力的提升。基于此,本文就围绕这一方面内容进行了分析与探究,分析烟草企业E-Learning培训的具体效果,并结合实际情况提出一系列促进E-Learning培训效果全面提升的策略。

哈尔滨铁路局E-learning培训研究

伴随着信息技术的飞速发展以及人们对学习型组织的广泛关注,E-learning作为一种全新的学习方法在全球范围内普及起来,特别是在企业培训领域,具有很大发展潜力和空间。哈尔滨铁路局作为百年国企,在培训方面要在原有的传统培训的基础上加入Elearning培训系统,构成哈局组织培训的完整体系。

E-learning培训在企业中的应用

企业培训是推动企业发展的助动力,E-learning体现出自己的特征,实施E-learning要求企业具备一定的条件,E-learning运营是一项科学的系统工程,E-learning是企业未来培训的主方向。

浅析企业新员工E-learning培训方式

E-learning network是网络电子技术支撑或主导实施的教学内容和学习,以强化知识和绩效的解决方案。实际上是整合网络、软件、学习内容、学习技术的特点和优势来构建一套在线学习系统。通过网站程序的设定,e-learning是把IT技术与传统培训有机结合,集综合培训信息、资源、及服务于一体,实现低成本、高效率的培训和充电,提高企业抗风险能力的新时代下对传统培训方式的有效补充。

E-Learning培训失效及对策分析

E—Learning推动培训方式变革的同时也显现出了基于网络学习的一些弊端,让培训绩效大打折扣。本文在深刻认识E- Learning实质的基础上,认为培训的绩效来自培训方、培训方式和内容、培训过程和参加培训者四方的互动,接着从这四个方面分析了培训绩效下降的原因,并提出了改进策略。

企业E-learning培训现状及研究领域分析

近年来,企业培训的受关注程度不断上升,越来越多的企业开始逐渐意识到培训的作用不容小觑,开始加大力度发展企业文化,培训企业人员的文化素养、技能素养以及企业观念。通过对近十年的文献进行研读,对企业E-learning发展现状及研究领域进行分析,进而理清其发展思路,为新领域的探索提出建议。