E-Campus

E-campus建设是大学应对信息社会挑战的必然选择。实践证明：现代信息技术不仅是大学课程的重要组成部份．而且还是现代大学教育教学的重要平台和支撑环境。E-campus不仅仅包括物理界限的校园，还包括虚拟的数字化校园。在数字环境的支持下，教学形式由传统的单一教室被动接受武教学，转变为数字化校园情境中的混合式学习（Blending Learning）。本文就是在此基础上探讨E-campus的特征、建设意义及对策。

信息化环境下的大学生校园行为时空特征研究

当前不断发展和普及的高校信息化深刻地影响了大学生的学习模式及校园行为特征,如何科学合理配置校园资源和变革教学模式成为高等教育关注的热点.本文以北京某高校在校大学生志愿者为样本,采用了GPS定位技术、基于局域网的定位技术以及信息系统日志辅助定位技术研究了不同年级、性别的学生在校园内从事教学活动、宿舍活动、体育运动以及校外活动等行为模式的时空分布特征,探讨了产生不同行为模式时空变化的原因以及校园资源与设施使用情况.研究结果表明在信息化环境下学生校园行为和学习场所越来越多元化,校园资源的空间布局趋于"去中心化".