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E-learning环境下高校图书馆教育资源数字化建设研究
1
作者
吴丹
《数字图书馆论坛》
2006年第8期31-35,共5页
本文研究了高校图书馆适应E--learning的教育资源范围及来源,详细论述了高校图书馆教育资源数字化建设项目内容并针对高校图书馆教育资源数字化建设影响因素进行深入分析。
关键词
E--learning
高校图书馆
教育资源
数字化建设
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职称材料
基于人文素质教育的高校图书馆古籍数字资源建设——以安徽省高校图书馆为例
被引量:
5
2
作者
方孝玲
《铜陵学院学报》
2020年第4期74-77,共4页
古籍作为中华优秀传统文化的主要载体,是高校进行人文素质教育的重要资源,高校加强古籍数字资源建设具有重要的现实意义。高校图书馆在古籍数字资源建设方面取得了一定的成效,但也存在资源不足、共享程度不高、对人文学科建设、课程教...
古籍作为中华优秀传统文化的主要载体,是高校进行人文素质教育的重要资源,高校加强古籍数字资源建设具有重要的现实意义。高校图书馆在古籍数字资源建设方面取得了一定的成效,但也存在资源不足、共享程度不高、对人文学科建设、课程教学和人文素质教育支持力度不够等问题,因此高校图书馆应转变古籍数字资源建设观念,多方筹集资金,采取灵活多样的建设方式,加大共建共享力度,丰富古籍数字资源,优化资源结构,更好地服务高校人文学科教学与科研,推进人文素质教育。
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关键词
人文素质教育
高校图书馆
古籍数字资源
建设
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职称材料
高校图书馆数字资源服务评价——以山西大学商务学院为例
3
作者
吴天骄
《办公自动化》
2021年第20期51-54,64,共5页
结合高校图书馆数字资源相关研究成果和山西大学商务学院图书馆数字资源现状,从数字资源建设、文献检索、参考咨询服务、用户服务等领域构建评价指标体系,通过专家问卷调查确定评价指标权重,运用AHP层次分析法对山西大学商务学院图书馆...
结合高校图书馆数字资源相关研究成果和山西大学商务学院图书馆数字资源现状,从数字资源建设、文献检索、参考咨询服务、用户服务等领域构建评价指标体系,通过专家问卷调查确定评价指标权重,运用AHP层次分析法对山西大学商务学院图书馆数字资源服务情况开展评价。评价结果显示,山西大学商务学院在图书馆数字资源的建设工作中取得相对优秀的成绩(综合评分为4.21),并提出针对性的提升措施。
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关键词
高校
图书馆
数字资源
服务评价
层次分析法(AHP)
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职称材料
高校数字图书馆社会教育资源输入机制研究
被引量:
6
4
作者
张雪梅
姜尧鹏
过仕明
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2019年第3期69-74,共6页
【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制,能够给一部分强社会应用实践型的学科提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时,也能够给予高校数字图书馆另一个增进自身馆藏实力与资源使用程度的手段。【方法/过程】通...
【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制,能够给一部分强社会应用实践型的学科提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时,也能够给予高校数字图书馆另一个增进自身馆藏实力与资源使用程度的手段。【方法/过程】通过设置评估授信机制、内容收集系统以及内容输出系统开展高校数字图书馆资源建设研究,完成应用型学科社会教育资源的引进和输入,尝试探寻能够实现数字图书馆使用效率提高和应用型学科教学实践性提升双赢的路径。【结果/结论】通过事前机构资质、资源需求评估,事中转化系统配置、评价机制建设与事后分类报告汇总的形式,能够实现高校数字图书馆社会教育资源机制的有效运转。
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关键词
高校数字图书馆
社会教育资源
资源建设
原文传递
题名
E-learning环境下高校图书馆教育资源数字化建设研究
1
作者
吴丹
机构
哈尔滨工程大学图书馆
出处
《数字图书馆论坛》
2006年第8期31-35,共5页
文摘
本文研究了高校图书馆适应E--learning的教育资源范围及来源,详细论述了高校图书馆教育资源数字化建设项目内容并针对高校图书馆教育资源数字化建设影响因素进行深入分析。
关键词
E--learning
高校图书馆
教育资源
数字化建设
Keywords
e-learning
,
university & college libraries
,
education resources
,
digitalized process
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
基于人文素质教育的高校图书馆古籍数字资源建设——以安徽省高校图书馆为例
被引量:
5
2
作者
方孝玲
机构
合肥师范学院
出处
《铜陵学院学报》
2020年第4期74-77,共4页
基金
安徽省社科普及规划项目“新时代安徽社科知识普及路径创新研究--以图书馆科普数字阅读推广为例”(LZ201940)。
文摘
古籍作为中华优秀传统文化的主要载体,是高校进行人文素质教育的重要资源,高校加强古籍数字资源建设具有重要的现实意义。高校图书馆在古籍数字资源建设方面取得了一定的成效,但也存在资源不足、共享程度不高、对人文学科建设、课程教学和人文素质教育支持力度不够等问题,因此高校图书馆应转变古籍数字资源建设观念,多方筹集资金,采取灵活多样的建设方式,加大共建共享力度,丰富古籍数字资源,优化资源结构,更好地服务高校人文学科教学与科研,推进人文素质教育。
关键词
人文素质教育
高校图书馆
古籍数字资源
建设
Keywords
humane quality-oriented
education
libraries
in
college
s and
univers
ities
digit
al
resources
of ancient books
construction
分类号
J604.6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
高校图书馆数字资源服务评价——以山西大学商务学院为例
3
作者
吴天骄
机构
山西工程科技职业大学图书馆
出处
《办公自动化》
2021年第20期51-54,64,共5页
基金
山西大学商务学院科研基金项目“职业大学图书馆数字资源服务评价研究”(项目编号:2020043)
文摘
结合高校图书馆数字资源相关研究成果和山西大学商务学院图书馆数字资源现状,从数字资源建设、文献检索、参考咨询服务、用户服务等领域构建评价指标体系,通过专家问卷调查确定评价指标权重,运用AHP层次分析法对山西大学商务学院图书馆数字资源服务情况开展评价。评价结果显示,山西大学商务学院在图书馆数字资源的建设工作中取得相对优秀的成绩(综合评分为4.21),并提出针对性的提升措施。
关键词
高校
图书馆
数字资源
服务评价
层次分析法(AHP)
Keywords
college
s&
univers
ities
library
digit
al
resources
service evaluation
analytic hierarchy
process
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
高校数字图书馆社会教育资源输入机制研究
被引量:
6
4
作者
张雪梅
姜尧鹏
过仕明
机构
哈尔滨师范大学经济学院
北京环球兴学科技发展有限公司
出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2019年第3期69-74,共6页
基金
国家社会科学基金项目"互联网+背景下数字图书馆发展与创新研究"(16BTQ003)
文摘
【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制,能够给一部分强社会应用实践型的学科提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时,也能够给予高校数字图书馆另一个增进自身馆藏实力与资源使用程度的手段。【方法/过程】通过设置评估授信机制、内容收集系统以及内容输出系统开展高校数字图书馆资源建设研究,完成应用型学科社会教育资源的引进和输入,尝试探寻能够实现数字图书馆使用效率提高和应用型学科教学实践性提升双赢的路径。【结果/结论】通过事前机构资质、资源需求评估,事中转化系统配置、评价机制建设与事后分类报告汇总的形式,能够实现高校数字图书馆社会教育资源机制的有效运转。
关键词
高校数字图书馆
社会教育资源
资源建设
Keywords
digit
al library of
college
and
university
social
education
al
resources
resourc
e construction
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
E-learning环境下高校图书馆教育资源数字化建设研究
吴丹
《数字图书馆论坛》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
基于人文素质教育的高校图书馆古籍数字资源建设——以安徽省高校图书馆为例
方孝玲
《铜陵学院学报》
2020
5
下载PDF
职称材料
3
高校图书馆数字资源服务评价——以山西大学商务学院为例
吴天骄
《办公自动化》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
高校数字图书馆社会教育资源输入机制研究
张雪梅
姜尧鹏
过仕明
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2019
6
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