高职院校教师EAP心理支持系统设计探究

高职院校教师肩负着培养高技能人才的重要使命。针对高职院校教师心理压力增大的问题,应开展高职院校教师心理健康状况调查和进行心理支持系统设计分析,在此基础上运用EAP模式为高职院校教师提供心理支持,探索高职院校教师心理支持系统的设计框架,并从社会、学校和教师三个层面落实。在社会层面注重整合资源以增强外部支持,在学校层面注重完善机制以发挥主体作用,在教师层面注重提升自我以升级心理资本。

活动理论视角下的EAP教师学科教学知识发展研究

学科教学知识(PCK)是学术英语(EAP)教师教学能力的重要组成部分。本研究从活动理论的视角出发,以Grossman的PCK四维模型为基础,采用质性研究的方法,收集三位学术英语教师的多种数据,分析通用英语教师在转型为EAP教师的过程中学科教学知识重构的途径和方式。研究发现:学术英语教师的PCK的发展是一个动态和基于教学实践的过程;教师对通用英语和EAP教学差异的认知是其PCK建构的基础,学生需求分析则是其PCK建构的动力;非正式培训能够为学术英语教师的PCK建构提供支持、机会和资源。

国内EAP教师发展研究述评

为了促进国内EAP教师发展,文章首先阐述了国内EAP教师发展研究现状,然后分析了国内EAP教师发展研究的成就与问题,最后对国内EAP教师发展研究现状进行了思考及未来展望。

基于AHP-FCE的应急救援人员EAP实施效果评估研究

为更好地解决应急救援人员的心理健康问题,依据指标体系构建原则,运用AHP-FCE法构建应急救援人员EAP实施效果评价体系,并以内蒙古某煤制油分公司为例进行评价。结果表明:该公司应急救援人员参与的EAP实施效果良好,并针对员工满意度及社会影响2个实施效果薄弱环节提出对策。研究结果可为应急救援人员EAP实施效果的优化改进提供方向。

基于EAP的高校教师心理健康支持系统构建路径研究

文章分析了高校教师心理健康支持系统现状,结合高等教育事业发展需要和高校教师发展需求,提出基于员工援助计划(? EAP)?构建高校教师心理健康支持系统。通过重点提供组织保障、强化专业团队建设、多渠道加强宣传推广、科学合理实施系统评估和实施效果反馈这四个核心环节,构建一个全面而科学的教师心理健康支持系统,提升教师心理健康水平并促进和谐校园心理生态环境建设。

“党建+EAP”新模式的构建与成效

深圳巴士集团股份有限公司(以下简称“深圳巴士集团”)为做好员工身心健康工作,集团党委于2009年引入员工心理关爱计划,即“EAP”(Employee Assistance Program)。EAP是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,提高员工在企业中的工作绩效。针对深圳巴士集团的具体情况,集团党委将EAP的导入与企业党建工作有机结合起来,把EAP项目作为打造健康型企业的有效切入点,围绕“个人、团队、组织”三个层面设计出“党建+EAP”立体服务体系,通过组织关怀和专业化柔性化手段,为经营管理注入温度和色彩,推出了“党建+EAP”的3H模式。第一个Heart意指个体层面的心灵,主要关注的是员工心灵成长;第二个Harmony意指团队层面的和谐,主要是和谐协作,提升团队绩效;第三个Happy意指组织层面的幸福,就是建设一个幸福企业。

华山医院HEAP助力高质量发展

以科学方法论注入员工关爱,HEAP正成为医院高质量发展的重要抓手,也是医院提升职工满意度的发力点。公立医院高质量发展标杆实践案例·领航先锋奖获奖单位复旦大学附属华山医院获奖理由推行员工关爱计划HEAP,从身心健康、职涯发展到社会适应,搭建关爱平台,传递人文关怀。对标员工满意和医院管理增效,探索关爱新文化建设长效机制。

EAP在石化企业中的实践应用与思考

为缓解员工的心理压力,营造良好的工作氛围,降低企业的管理成本,增加企业的凝聚力和向心力,助推企业经济效益稳步提升,越来越多的企业启动实施了员工帮助计划(EAP)。以国有石化企业为例,介绍了员工帮助计划实践应用取得的成效,指出了实践应用中存在的重视程度有待提高、认识存在偏差、专业力量不强等突出问题,分析了员工帮助计划工作面临的新形势新要求,提出了员工帮助计划服务的改进提升建议。

SR型与EAP型遥相关“结合模态”对2020年江淮入梅初期强降水的影响

利用ERA5逐日再分析资料和中国气象局提供的逐日站点降水资料,分析了丝绸之路型(Silk-Road,SR)与东亚—太平洋型(East Asia–Pacific,EAP)遥相关的“结合模态”对2020年江淮梅雨入梅的影响,结果表明“结合模态”可以触发江淮流域的持续性降水。2020年6月初,负SR型(Silk-Road)和正EAP型(East Asia–Pacific)同时出现,并且位相差达到6月份最大值,二者协同作用下导致2020年入梅时间异常偏早。主要表现为:(1)负SR型引起西风急流加速,促使急流入口区南侧的江淮流域上空出现强的高层辐散。(2)负SR型有利于南亚高压东移,正EAP型有利于西太平洋副热带高压西移,二者相向而行。负SR型和正EAP型于6月9日位相差达最大,此时南亚高压和西太平洋副热带高压重叠于120°E左右,有利于江淮流域持续性降水。(3)低层东亚中、低纬度有一对与正EAP型相关的异常“气旋—反气旋”环流,使低空(20°~35°N,100°~125°E)盛行强西南气流,中纬度的偏北气流有利于干冷空气向南输送,与西南暖湿气流汇合于江淮流域上空,带来强烈的水汽辐合,也使得大气的局地上升运动更为强烈。

监狱人民警察管理引入EAP的应用研究

监狱警察长期在高强度、高压力、高负荷的状态下工作,心理健康状况问题日益凸显。2021年对广西19所监狱警察的SCL-90测试量表结果显示,监狱人民警察心理问题检出率是国内常模检出率的3倍。EAP在企业员工心理健康管理方面起到了非常好的成效,发挥了良好的作用。在监狱系统引入EAP服务,可以对监狱警察的心理健康维护起到积极的作用。

高校教师心理援助计划(EAP)需求研究

近年来,随着社会不断发展和高校体制改革,高校教师所面临的社会环境和工作环境发生重大变化,高校教师的心理压力问题日益突出。从目前我国高校的实际情况来看,很少有高校从组织层面为教师提供心理的援助或服务,多数高校教师主要是依靠自我管理或者自我调节。EAP (Employee Assistance Program),直译为员工帮助计划,又称员工心理援助项目、全员心理管理技术,是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。为了探索EAP员工心理援助在高校实施的可行性,华南农业大学工会课题组采用自编的《高校教师心理援助计划(EAP)需求》调查问卷,随机调查313名校内外教师,从数据中分析高校教师对于EAP的需求较为强烈,但是也存在个体差异。对此,课题组提出了针对性的建议和对策。

EAP视角下员工激励途径探究

随着员工帮助计划(EAP)在中国的快速发展,越来越多的企业和人力资源管理部门开始重视员工压力和职业心理问题,认可EAP在员工激励方面的价值。立足EAP的内涵和特点,提出并分析EAP在中国企业中实施的巨大潜力与现实困境,对EAP视角下中国企业员工的激励思路与途径进行尝试性地探究,旨在通过人际关系、减压、价值以及成长等多方面的激励,完善中国企业的员工激励系统,使员工全身心投入工作中,为企业带来更多收益的同时得到成长,实现自我价值。

心理资本视角下基层青年法官队伍的EAP服务探索

40岁以下的基层青年法官队伍在职业发展上表现出了群体特征:职业发展不清晰,工作倦怠较高,挫折感强。本研究基于心理资本的PCI干预模式提出希望、乐观、自我效能、韧性为核心的积极心理资本心理关怀干预(EAP)体系。从组织诊断、干预实施、危机干预、管理工作改善四个模块探索开展EAP服务。为提升青年干警的心理健康水平,降低工作倦怠提供可行性的方案。

EAP“五化”体系为员工“心福”赋能

党的二十大报告强调,要重视心理健康和精神卫生,这对做好新时代心理健康工作提出了新要求。中国石化EAP(员工帮助计划)工作历经10年探索与实践,特别是近3年疫情“大战大考”后,构建起“五化”体系,为打通走向员工心里的“最后一公里”,赋能企业发展,发挥了重要而独特的作用。顶层设计规范化中国石化集团公司高度重视EAP工作,总结经验、系统推进,形成“分类化+制度化”指导模式。

基于EAP的教师心理问题预防模式探究

教师良好的心理素质和高水平的心理健康教育能力不仅影响着教育教学效果,还影响着学生心理健康发展,更与自身的职业幸福感息息相关。目前中小学教师获得了比以往更多的发展机遇,但同时也面对了较大的挑战和压力,教师心理健康状况引起了学界的关注。为提高中小学教师队伍的整体素质,满足我国基础教育改革与发展对师资队伍建设提出的新要求,有效预防和解决中小学教师群体的心理问题,本文在对中小学教师心理健康的现状和心理问题成因分析的基础上,提出基于EAP的教师心理问题预防模式。

“互联网+整合艺术干预”在EAP中的应用模式研究

国内外诸多案例证实了艺术干预对缓解心理健康问题具有积极效果,但目前针对互联网背景下整合艺术干预在本土化EAP中的应用模式研究并不多。从党的二十大报告可以看出,我国把保障人民健康放在非常重要的位置。新冠肺炎疫情暴发后,企业员工的心理健康问题不容忽视,越来越多企业更加重视EAP的实践。互联网时代,如何在EAP中引入针对中国企业员工特点的艺术干预模式,推动艺术服务于中国企业,成为新的研究课题。文章通过调查分析北京、上海某企业员工心理健康现状、艺术偏好等,以人本主义心理学的创造与自我实现、社会心理学中的参与文化、社会资源理论等为理论基础,创新设计“互联网创作共享+整合艺术干预”的EAP模型,由个人档案建构、艺术干预活动、对接服务资源、网络创作共享这四大功能模块组成,分成7个子模块,实施为期8个月的团体干预。研究中使用中文版SAS、SDS、AIS、LSIA自评量表收集数据,采用数据的集中趋势、相关性和t检验等分析方式及访谈法,进行干预后状态评估。研究结果表明,创新设计“互联网创作共享+整合艺术干预”的EAP模式,对帮助企业员工缓解焦虑、改善睡眠质量和提升生活满意度具有显著效果。文章的研究旨在为同类中国企业的EAP实践提供新的艺术干预视角和实施路径。

设备自动化EAP系统在光伏生产中的应用

文章首先介绍了EAP系统在光伏智造工厂的发展现状,并分析了系统的整体架构与自动化工艺设备的对接逻辑。根据现场实际运行模式,采取多方面措施对EAP系统在光伏行业中的应用进行优化,实现了一套可在工厂内部独立于MES进行数据分析的EAP系统。

推进“EAP”增强员工幸福感的实践与探索

开展 EAP 团建活动,树立“ EAP 是思想政治工作的科学工具”“ EAP 是优化管理的重要方法和手段”等新理念,强化管理干部岗位化实践应用,将员工培养成为“能识别、善疏导、聚人心、鼓士气”的 EAP 应用能手,为推动老年事业高质量发展提供保障。

浅谈EAP在企业中的应用与发展

由于新时期企业管理理念的优化与提升,各类企业纷纷加强了对人力资源管理的重视。现阶段,涉及员工健康保险、薪资福利、职业发展等物质方面的保障已经基本实现,但是在精神方面,对于员工的心理疏导和服务却是相对缺乏。基于此,本文重点论述了EAP的概念和作用,并分析了当前EAP在企业管理应用中存在的问题,由此对EAP在企业中的应用与发展进行了相应的研究。

中外合作办学艺术设计专业EAP教学路径探索

英语教学在中外合作办学中发挥着极为重要的作用。英语语言能力直接影响学生的专业学习以及赴外方合作院校学习的可能性。基于此,合作办学机构通常实施以学术英语(EAP)为主的教学体系,以提升学生的学术语言能力,助力专业发展与留学深造。本文以武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院为例,基于艺术设计专业 EAP教学实践,探讨了行之有效的 EAP教学实施路径,以期为其他中外合作项目中的英语教学提供借鉴。