高校人才发展与培养中心理契约的EAR循环管理研究

心理契约在高校人才培养教育过程中,对学生的激励起着重要作用,影响着学校思政教育内化的效果,心理契约的EAR循环管理非常重要。心理契约的管理可以根据不同阶段采取不同的教育方式,科学有效地提升人才培养教育水平。

基于心理契约EAR循环的酒店员工管理模式分析

近年来,随着管理理论体系的改革和发展,心理契约在人力资源管理中应用地位和作用越来越高。心理契约是一种心理学概念,其主要阐述的是组织行为和人力资源管理之间的和谐关系。在雇佣关系中,如果管理者和员工并没有在同等地位上进行权利和金钱的交换,则行为组织和个人的工作效果和质量都会受到相应影响。基于此,本文将结合心理契约相关内容,探讨酒店员工管理模式的改革意见和升级方案。

EAR教学模式的建构与实践

EAR循环教学模式是在实践中总结的,适合高职培养目标的一种促进学生发展的教学模式,它符合高职专业和高职学生特点,是一种以培养实践能力为主导策略的教学模式,目的是让学生真正得到实践技能的锻炼,达到高职教育的真正目的。