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高职商务英语专业经贸英语基础课程EBP教学模式探索与实践
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2
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作者
杨君
朱英
《教育教学论坛》
2014年第34期239-241,共3页
针对高职商务英语专业人才培养目标,基于外贸单证、外贸业务工作流程,本文提出了经贸英语基础课程的EBP模式,即围绕"English,Business,Practice"开展整个教学过程,采用"渐进式·交互性·模块化"的教学方式...
针对高职商务英语专业人才培养目标,基于外贸单证、外贸业务工作流程,本文提出了经贸英语基础课程的EBP模式,即围绕"English,Business,Practice"开展整个教学过程,采用"渐进式·交互性·模块化"的教学方式,在教学中实行"课证融合"、"理实一体",提高学生的业务谈判和外贸单证之"职业技能"。该模式在我院经过了两届的实践,取得了明显的效果。
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关键词
ebp模式
课证融合
职业能力
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职称材料
题名
高职商务英语专业经贸英语基础课程EBP教学模式探索与实践
被引量:
2
1
作者
杨君
朱英
机构
四川工程职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第34期239-241,共3页
文摘
针对高职商务英语专业人才培养目标,基于外贸单证、外贸业务工作流程,本文提出了经贸英语基础课程的EBP模式,即围绕"English,Business,Practice"开展整个教学过程,采用"渐进式·交互性·模块化"的教学方式,在教学中实行"课证融合"、"理实一体",提高学生的业务谈判和外贸单证之"职业技能"。该模式在我院经过了两届的实践,取得了明显的效果。
关键词
ebp模式
课证融合
职业能力
分类号
G642.5 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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高职商务英语专业经贸英语基础课程EBP教学模式探索与实践
杨君
朱英
《教育教学论坛》
2014
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