基于SOPC技术的数字印刷光栅图像自动调整系统设计

为提升数字印刷光栅图像清晰度,改善光栅图像条带畸变问题,该文采用SOPC技术,设计数字印刷光栅图像自动调整系统。系统以FPGA芯片为基础,利用SOPC技术实现数字印刷光栅图像采集、转换、调整等功能。采集数字印刷光栅图像,设计数字印刷光栅图像自动调整流程,构建数字印刷光栅图像畸变调整数学模型,结合松弛因子确定图像畸变调整模型约束,构建拉格朗日最小化函数,通过拉格朗日乘子求解Wolfe对偶优化最值,利用误差扩散算法对数字印刷光栅图像进行加网处理,降低数字印刷光栅图像的整体误差,提升实现数字印刷光栅图像整体清晰度,实现数字印刷光栅图像自动调整系统设计。实验结果显示该系统能够有效解决数字印刷光栅图像条带畸变问题,将误差上限控制在0.75像素内;同时有效降低数字印刷光栅图像的拉式均方误差与交叉熵数值,提升数字印刷光栅图像整体清晰度。

高职院校基于课程的“三教”改革实施研究——以包头职业技术学院“EDA技术”课程为例

“三教”改革是实现职业教育高质量发展的关键环节。以包头职业技术学院《EDA技术》课程为例,从教师改革为教师赋能、课程建设为数字化赋能、教学模式改革为信息化赋能三方面探讨了“三教”改革实施策略;从带动教改科研、创新创业、提升教学效果、扩大校外影响力、教材应用推广六方面挖掘了“三教”改革的成效。

校企协同混合式教学EDA技术课程建设的研究与实践

校企协同混合式教学课程建设是一种有效的教学改革措施,可以提高教学质量和效果,也可以为企业提供更加实用的技术人才。结合学校实际情况,从EDA技术课程的课程设计、教学方式、实践环节等方面探讨了校企协同混合式教学课程建设的实践措施和效果,以期为类似的教学改革提供参考。

基于EDA技术的电源温度控制系统设计

高功率电源在工作过程中产生大量热量,电源温度控制对电源稳定性和输出效率具有重要影响。针对电源温控问题,基于电子设计自动化(EDA)技术,设计一种新型数字电源温度控制系统。该系统由前端温度传感器、模数转换器、现场可编程逻辑门阵列(FPGA)处理器、数模转换器及后端制冷模块组成,运用FPGA处理器进行精确的温度逻辑控制和实时通信,以实现对温度的精密动态监控及调节。通过模拟仿真与实验验证,对设计方案的性能进行评估。结果显示,方案具备可行性与稳定性。

电子工程设计中EDA技术的作用及应用探讨

伴随着时代的发展,科技和网络等都在持续地发展,人类已经步入了一个信息飞速发展的时代,电子产品早已成为一种人们必不可少的生活物品,这些电子产品,以及它们所带来的种种额外的特性,使我们的生活变得五彩缤纷。然而,随着人类生活水平的提高,传统的电子技术已不能适应人们需求,因此,电子技术还需要继续扩展,要想让电子技术持续创新和发展,就必须在电子工程设计中,切实强化对EDA技术的研究和应用。

EDA技术课程混合式教学模式的探索

信息技术与高等教育的变革进入高速发展,混合式教学模式作为一种创新的教学方式逐渐受到广泛关注和应用。本综述旨在探索EDA技术课程中适用的混合式教学模式,并通过分析EDA技术课程的特点和学生需求,提出了一种适合该课程的混合式教学模式设计。同时,还介绍了教学资源的准备和平台的搭建过程,以帮助教师和教育工作者更好地应用混合式教学模式。

全国集成电路标准化技术委员会一届二次全体委员会议暨EDA工作组成立会议在北京召开

3月22日,全国集成电路标准化技术委员会(以下称“集成电路标委会”)一届二次全体委员会议暨EDA工作组成立会议在北京召开。东南大学校长、集成电路标委会专家咨询委主任委员黄如院士、国家市场监管总局标准技术管理司一级巡视员国焕新、工信部电子司副司长王世江出席了会议。

EDA技术在通信电子线路中的应用

现阶段,通信电子线路行业在各行业中得到了广泛应用,这种综合性的技术手段能够从根本上提高行业的工作效率和工作质量。然而,为了实现电子设计自动化并推动其最大限度地发展,通信电子线路设计还需要进一步优化。基于这一背景,EDA(电子设计自动化)技术凭借其独特的特点和优势,在通信电子线路中具有极强的实用性。借助EDA技术,可以实现自动化设计,这不仅可以完成逻辑编辑、分割、简化等功能,还可以针对潜在的风险进行预防和规避,为通信工程项目奠定良好基础。

AI背景下EDA技术课程的教学内容整合与教学方法革新

人工智能为EDA技术课程教学提供了新的教学理念,但是,目前部分高校在EDA技术课程教学中很少引入人工智能元素,并且教学内容陈旧、教学手段单一、教学效果不明显,不利于综合型、应用型和创新型人才培养。为解决该问题,将人工智能技术与EDA技术课程进行深入融合,从教学内容和教学方式两个方面进行改革。深入探究教学内容更新问题,紧跟科技前沿,将人工智能元素与理论知识、实践项目和课程思政等教学内容融合。开展教学方法和考核机制革新,以任务促教学,将研讨式教学、项目式教学和混合式教学等方法灵活应用于教学过程,激发学生学习兴趣,提升教学实际成效。研究成果可为其他课程教学提供参考借鉴。

基于PBL的线上线下混合式教学模式探索——以EDA技术课程为例

信息网络时代,越来越多的高校开始采用线上线下混合式教学模式。传统的以教师为主体、学生被动学习的教学模式已无法满足当前的人才培养需求。本文基于PBL理念,借助智慧型教学平台,构建EDA技术课程的线上线下混合教学模式。经过教学实践证明,基于PBL的线上线下混合式教学模式比传统的线下教学模式效果更好,对提高学生学习主动性和创造性起着良好的作用。

新工科背景下“EDA技术”教学改革探索

针对“EDA技术”课程在内容组织、课时分配、教学方法、实验器材等方面存在的问题做了分析,并基于近年的教学实践探讨了“EDA技术”的教学改革措施:在理论环节,以案例为主线组织教学内容;在实践环节,以翻转课堂和项目制模式组织教学并引进口袋实验室。通过这些改革,提升了课堂教学效果,提高了学生的工程实践能力和创新能力。

新工科环境下“EDA技术”课程改革的探索

高校新工科人才培养的要求是培养一大批多样化、创新型卓越工程科技人才。针对培养要求切实做出积极的改革,重构“EDA技术”课程的教学时间,由线上和线下两部分组成。线上课要求完成课程视频学习、单元测验、讨论和期末测试;线下课堂要求完成见面课项目设计、实验课和期末考试。通过线上线下课堂教学的结合,加强过程性考核手段,完善学生学习评价机制。

基于开源EDA工具的电路实验课程教学

EDA工具的应用和掌握是电子线路实验课程的重要内容,当前国内相关课程建设多基于国外商用软件。考虑到商用EDA软件的局限性,借鉴开源软件在其他理工科课程教学、开源EDA工具在国外电子类课程教学的应用情况,根据模拟、数字电子线路实验内容,选取了适当的开源EDA工具,进行了课程适配。从两个学年的教学实践看,开源EDA工具可以在电路实验教学中替代商用软件,其开放性有助于激发学生的学习兴趣。

基于EDA技术的常用串口通信总线接口逻辑设计

新兴技术发展对通信总线接口性能提出了更高的要求,再加之接口之间交互行为的剧增,常规通信总线接口资源占用率过高、传输速度过低等缺陷逐渐显现。为了改善上述情况,提出基于EDA技术的常用串口通信总线接口逻辑设计。引入EDA技术搭建接口逻辑设计框架,以此为基础,选取适当的实现器件——FPGA控制器,设计具体数字接口(RS 232接收模块、I2C接收模块与SPI接收模块),并设计接口协议层(CRC校验、NRZI解码及其去除位填充),通过上述过程完成了常用串口通信总线接口的逻辑设计。实验数据表明,所设计接口资源占用率数值范围为19.58%~30.12%,传输速率最大值为48 Mb/s,达到预期接口设计目标。

EDA技术实践教学改革探讨

随着EDA技术应用水平持续突飞猛进,我国电子技术教学进入机遇与考验并存的新时期。如何培养出符合新时代市场发展需求的新型EDA技术人才成为当前摆在教师落实EDA教学改革面前的一项重任。基于此,本文将从分析EDA技术实践教学过程中常见的问题着手,结合笔者多年的实践教学经验有针对性地提出几点能有效提高EDA技术实践教学环节改革效率的实施策略,以供广大相关教育工作者借鉴和参考。

EDA技术在电工电子技术课程教学中的应用

阐述电工电子技术课程的混合式教学模式,探讨EDA技术与电工电子技术课程融合实践,包括教学案例中的反相比例运算电路、N沟道增强型MOS器件特性测试电路的分析。

基于EDA技术及应用课程的项目化教学改革研究

EDA技术是一门应用性很强的课程,通过该课程的学习希望学生能进行简单的设计。但在教学过程中发现,学生对课程知识的应用能力明显不足。在分析EDA技术及应用课程现状的基础上,发现目前教学中存在的主要问题,针对这些问题进行了基于项目的教学改革研究,通过将课程中的知识点穿插在各个具体项目中来讲授学习,强化学生的应用实践能力。教学实践研究表明,项目化教学模式能让学生快速掌握理论知识并能迅速应用相关知识进行简单的项目设计,学生动手实践的积极性和项目设计能力明显得到提高。

基于OBE理念的EDA技术课堂教学改革

针对EDA(Electronic Design Automation,电子设计自动化)技术与应用课程在实际教学过程中存在的问题,以OBE(Outcome Based Education,基于学习产出的教育模式)理念为指导,以学生为中心,结合PBL(Problem Based Learning,基于问题的学习)教学模式等方法,从授课形式、内容设计、教学反馈机制、考核方式等方面对其进行改革。通过连续三年的实践与调整,结果表明课程改革后,学生对EDA技术学习的积极性有所增强,对新的授课形式和提出的教学反馈方式的满意度大大提升,对职业化考核方式的认可程度大大提高。

EDA技术及应用课程的实验教学分析

阐述EDA技术及应用课程中的问题,包括教学方式、实验设备、实验项目开发、教师科研项目的关联性,分析理论与实验教学融合、实验平台建设,实验与科研互动中的实验教学模式。

EDA技术在PCB方案设计中的优势与应用

EDA(电子设计自动化)技术在PCB(印刷电路板)方案设计中具有显著的优势,能够提高设计的效率、精度和可靠性,降低设计的成本和风险。通过自动化技术,设计师可以快速完成电路设计、仿真测试、布局布线等任务,减少人为因素导致的错误。此外,EDA技术还有助于设计师在早期发现和解决问题,减少后期修改和调试的成本。实践表明,EDA技术的普及和发展将继续推动PCB方案设计的进步和创新。