高校体育教育与终身体育关联分析

在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天，在高校体育中对学生进行终身体育教育的迫切性已十分明显，高等学校体育教学应当也必须把终身体育的内容灌输与习惯培养放在一重要位置。

高等中医药院校护理专业发展之路的思考

中医护理专业是我国护理的一大亮点,在我国的医疗保健中发挥了重要作用。但由于各中医药院校对护理学科中医特色的理解与认识不同,在中医护理人才中医特色培养上存在参差不齐的现象,这势必影响中医药院校护理学科的发展。中医护理学科要向科学化、现代化、国际化方向发展,必须借鉴现代护理学的工作方法,加强规范化、标准化建设。质性研究、循证护理的理念与方法是中医护理学科解决目前面临的困境的有效途径。

农村中职免费政策对农村初中毕业生教育偏好的影响——以江西省鄱阳县为例的调查研究

2008年10月中共十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出要重点发展农村中等职业教育并逐步实行免费,提示学界应当预先研究这一有望实现的免费政策的可能性绩效,其中,该免费政策对农村初中毕业生教育偏好的影响是一个重要研究内容。基于江西省鄱阳县的调查研究显示:农村初中毕业生的初始偏好不是中职教育,经过(假想)免费政策的经济刺激,他们对于中职教育的偏好提高了29.8个百分点;而且,这种刺激作用与学生家长的文化程度、学生家庭的经济条件和他们的学习成绩逆相关,表明随着农民受教育程度、农户经济条件和农民子弟学业成绩的不断提高,免费政策的刺激作用将随之减弱。因此,免费政策的刺激作用只具有短期效应,长期内,改造不利于职业教育发展的文化环境应成为与免费政策相配套的另一种制度安排。

造价工程师的知识结构与继续教育

文章探讨了在日益国际化的市场环境下造价工程师应具备的合理知识结构 ,分析了当前我国工程造价从业人员知识结构的现状及欠缺 ,提出通过采取两方面的措施———一是改革当前的执业资格考试方式 ,二是调整充实继续教育的内容 。

基于创新教育的高校教学模式改革研究

教学模式改革是当前高校教学改革的重点和难点之一。实施创新教育必须努力推进"注入式"教学向"启发式"教学转变。实现教学模式的转变既要转变教师教学方式,又要转变学生学习方式,还要转变教学管理方式。

论明清商人重教兴学及其特点

明清时期 ,商人重教兴学是较普遍的现象。立家塾、置族学、兴义学、捐助地方官学与书院等 ,是明清商人重教兴学的主要方式。明清商人重教兴学的特点主要有 :重教对象的宗族性、方式的多样性、地域的广阔性和教育内容的丰富性。

高职教育专业建设浅论

高等教育的大众化势必要求高职教育由“规模扩张型”转变为“质量效益型”,高职教育必须注意到专业建设的共性是技能、地方、特色、经济、复合与可持续性,并按复合式、平台式、创新式和改造式的模式进行专业建设,才能顺利完成这种转变。

我国高校会计本科教育的现状与改进

随着经济的快速发展,各高校对会计专业也越来越重视,会计专业的本科生人数剧增加,而与之矛盾的是教育存在的缺陷也越来越明显。本文在分析当前高校会计本科教育所存在的弊端的同时,探讨了如何通过克服这些弊端以科学地方法培养满足社会需求的会计人才。

高职教育基本理论问题探讨

高等职业技术教育,其基本理论问题仍是一块处女地,当代高职人有责任对其作出明确的界定,为高职教育的发展与进步明确方向、明确边界。在此思想指导下,对中国高职教育的性质、高职院校的地位、高职教育的特征、高职教育的人才观和高职教育的一般理念等五个方面的问题作出了较系统、明确的回答。

普通高校《健康教育》教材体系的实践研究

本文立足普通高校体育教学实践,探索了适合大学生《健康教育》的理论及教材体系,为高校"体育与健康"课程的进一步完善提供了理论和实践依据。

论企业文化建设中体育功能与作用的发挥

简述了我国企业文化建设的现状,分析了企业文化建设的必要性及体育在企业文化建设中的功能与作用,提出了发挥体育功能的有效途径。

抓质量管理教育,育跨世纪人才

为培养跨世纪的质量管理人才，在当前高校质量管理课的教学中，应特别注意强化学生的质量意识，教育学生正确认识我国质量管理的现状，以辩证唯物主义观点处理学习中遇到的问题，弘扬爱国主义和集体主义精神。

开发综合性课程实现职业教育与人文教育的相互渗透

职业院校要在市场竞争中要培养出高水平人才,必须对现有课程设置和课程教学进行改革,开设综合性课程,实现职业教育与人文素质教育的相互融合,以改变"学文的不懂理工,学理工的不懂文"这种人格发展的片面化教育现状。

节点电压法的C语言实现

详细地介绍了用C语言建立并求解电网络的节点电压方程的 全过程，并在BC31环境下运行通过，为电路课程的计算机辅助教学提供了新素材。

高职数学教学中素质教育探索研究

高职数学是高职学院一门重要的基础课程,培养学生的数学素质是高职院校素质教育的重要内容。本文就教学过程、实践环节、评价体系三个方面探讨高职数学教学中如何体现素质教育,达到为专业与职业服务的目的。

无机化学实验第一节思政课的探索与实践

新工科背景下,课程思政是落实立德树人的关键所在,这对巩固和加深思政教育具有重大的意义。本文结合作者的从教经验和理论学习对无机化学实验课程进行了科学的安排、发掘课程思政元素和精心设计教学环节。研究结果发现上好无机化学实验第一节思政课不仅能激发学生勤奋地学习和专研,而且还能实现老师的知识传授、学生的技能培训和价值引领同向进行的课程育人作用。这为培养新时代社会主义建设中和接班人奠定了坚实的基础。

高职高专低年级电子专业基础课有效教学策略研究

随着电子信息技术的飞速发展,企业对电子专业毕业生提出了更高的要求。文章针对这种现状,从当代学生特点、电子专业基础课教学的内容与模式,以及高校师资结构等方面,对低年级电子专业的基础课教学进行了分析,找出了基础课教学中存在的不足,并提出几点有效教学策略。

应用型高校提升本科教学质量路径研究

应用型高校无论在顶层设计,制度和管理上,还是在具体学科和专业建设上,都在不断努力探求创新和发展,但依然存在问题。本科教学质量不高就是其中比较突出的问题之一,原因可能在于生源质量不高、教师队伍偏弱、教学管理不严、教学资源条件落后等诸多方面,但本科教学质量意识缺乏和质量标准不健全是最本质原因。全面教学质量意识可以将师资、生源、学科和专业建设等所有要素统筹起来,进行资源合理优化配置,而健全完善的质量标准体系,是保障质量建设可以持久的重要机制。

论学前教育公平的法律保障

教育公平是社会公平的基础,作为教育的起始阶段,学前教育公平应当受到格外的关注。当前,实现学前教育公平的制度需求与相对滞后的制度供给存在显著的矛盾,因此,必须明确学前教育及学前教育公平的重要地位,了解当前学前教育公平法律保障的现状,就学前教育公平立法提出有针对性的建议。