警察幸福文化建设中的EEP模式

EEP模式是一种直接作用于个人与机构绩效提升的人性化服务模式。在警察幸福文化建设中应用EEP模式,可在个体、群体和组织三个层次上开展增进警察文化与警察心理资本之间"契合"度的文化活动,实施自觉的人格管理,激发内在工作动机;重视情感需求,增强团队凝聚力;营造积极的工作氛围,提供良好的成长环境。以提升民警的希望、信心、坚韧性和乐观等心理资本,增强民警间的相互信任、合作和群体效能感,快乐工作,幸福生活,进而提高工作绩效。

高职院校学生的认知特征与EEP教学模式的构建

在当今以计算机和网络技术为核心的现代教育环境下,人才目标定位和培养方法是一切教育工作的出发点和落脚点.在对高职院校学生认知特征进行分析的基础上,引入EEP式教学模式,与传统教学模式相比,它在教学设计上具有更多的优势,结合计算机基础课程,详细论述了EEP式教学模式的构建过程.

EEP教学模式在教师信息技术培训中的应用与研究

文章从教师信息技术培训的重要性出发,分析了当前教师信息技术培训的特点和存在的问题,对教学模式和培训方式进行了界定和分析,并在此基础上提出了EEP式即"范例启发(Example)—探究学习(Exploration)—实践应用(Practice)"教学模式,从课前、课中和课后3个教学阶段对新型教学模式进行了详细的阐述和构建分析。

高职院校计算机公共课程中EEP教学模式的应用分析

高职院校作为人才培养的主要阵地,在进行计算机公共课程教学时,应采用先进的EEP教学模式,打破传统的教学方法,培养学生的实践能力,促进学生计算机水平的提升,实现学生的综合全面发展.本文就对高职院校计算机公共课程中EEP教学模式的应用进行深入分析和探讨.

EEP教学模式在高职院校计算机公共课程中的应用研究

探讨一种新的教学模式——EEP教学模式,即案例(Example)—探究(Exploration)—实践(Practice)模式。通过应用对比,分析了EEP教学模式的特点和优势,为教学改革提供参考。