面向高维数据PCA-ReliefF的EP模式分类算法

针对高维数据集,文中提出一种PREP(PCA-Relief F for EP)算法:首先采用PCA和Relief F算法实现特征降维;然后利用EP模式思想,构造精度更高、规模更小的EP模式分类器;最后利用标准数据集对文中的方法进行测试。实验结果表明,在对高维数据进行分类时,该方法构造的分类器在预测精度和运行时间上均有较大幅度的提升。

基于模因论的EPS模式运用于英语语音教学的可行性研究

文中分析了目前高校英语专业语音教学存在的问题,并以独立的新型学科———模因论以及英语演讲教学模式(EPS)为理论基础,构建英语专业语音教学的新模式,为解决英语专业语音教学存在的问题,提供新的途径。

大学英语EP教学模式简述

大学英语EP教学,E是指在大学英语教学中应从教学观上升到教育观,以人为本,注重和渗透人文精神教育,培养和提高学生的人文素质、综合素质;P是指以学生为中心,让学生积极参与到课内外学习实践中,以人文教学为宗旨和目标全面提高大学生英语综合应用能力。大学英语印教学模式是制定目标→问题设置自读或互读→讨论→总结→扩大→写作、口说或翻译。

浅析EP总承包模式管理

EP总承包模式,即设计加采购承包,是近年来国内比较常见的一种工程建设模式。EP总承包管理原则是:以项目总体计划为指导,以总承包合同为依据,以设计为根本,以控制质量成本、工期为目标,以信息管理为手段。传统承包模式是分专业分阶段平行承包,各承包商分别与业主签订合同,各承包商之间无合同关系。EP总承包模式在中国的发展还存在不完善的地方。

EP+S承包模式下缺陷责任期管理程序探讨

EP+S承包模式下,各方界面矛盾突出,对于其缺陷责任期的责任划分更是复杂。为规范化EP+S承包模式的缺陷责任期管理,减少纠纷和索赔,维护各方利益,本文基于实践总结,从缺陷责任期的一般约定和组织建立出发,探讨期间的工作流程,最终给出各方的责任分工矩阵。本文对于采用EP模式的缺陷责任期工作具有一定的实践指导意义。

EPS社会工作介入模式提升环卫工人职业自我效能感的干预研究--以X市H区为例

环卫工人是社会中普遍存在的弱势群体,他们面对的往往是高强度的工作、低水平的工资以及不被重视的社会地位。为改变环卫工人在工作中存在的低自我效能感,需要社会工作者的帮助与干预。通过EPS理论模式探索如何提升环卫工人的职业自我效能感,从而让环卫工人群体觉知自身的职业能力,获得更多的自信心和信念感。本次研究有如下发现:首先社会工作者基于强项角度推动环卫工人积极参与各种活动,进而在参与过程中获得充权,表明EPS理论模式具备介入本土社会工作实务的可行性;其次通过前后测数据表明大多数环卫工人已提高职业自我效能感,说明小组工作具备有效性;最后无论是实施者的实务能力,还是小组设计的可操作性和实用性都还具有较大提升空间,因此EPS社会工作介入模式与实务方法有待继续考究和探索。

基于灰色局势决策的火电工程EP+C联合体模式采购范围划分探讨

EP+C联合体模式下,联合体之间存在采购界面,所以对采购范围的划分将直接影响整个项目的进度、质量以及盈亏状况。目前,此方面的研究较少,尚未形成规范化的划分思路和方法。针对此问题,首先,分析目前采购划分存在的问题及影响因素;其次,研究划分的流程和方法,并引入灰色局势决策方法对"修正项"物资的供应方进行优化选择;最后,考虑物资范围的动态变化,给出经过实践检验的采购范围划分原则和解释顺序。