面向高维数据PCA-ReliefF的EP模式分类算法

针对高维数据集,文中提出一种PREP(PCA-Relief F for EP)算法:首先采用PCA和Relief F算法实现特征降维;然后利用EP模式思想,构造精度更高、规模更小的EP模式分类器;最后利用标准数据集对文中的方法进行测试。实验结果表明,在对高维数据进行分类时,该方法构造的分类器在预测精度和运行时间上均有较大幅度的提升。

EPS社工介入模式下消极高唤醒学业情绪学生的学业帮扶

EPS(充权-参与-强项)社工介入模式强调通过行动过程使服务对象自我找回自信自强的心理状态,该模式理念贴合帮扶消极高唤醒学业情绪学生的工作实际。以某大学一名因学业成绩挫败而具有消极高唤醒学业情绪的学生为例,阐述辅导员对这一模式的具体运用。该模式下,辅导员抓住挖掘强项、鼓励参与和注重充权3个关键点,指导学生发展专长、制订学习计划、做好自我管理等,使学生在这一过程拥有学习获得感,并通过坚持与努力达到补短强优、发展自我的状态。提出该模式运用于辅导员工作所体现的策略及带来的经验启示。

基于模因论的EPS模式运用于英语语音教学的可行性研究

文中分析了目前高校英语专业语音教学存在的问题,并以独立的新型学科———模因论以及英语演讲教学模式(EPS)为理论基础,构建英语专业语音教学的新模式,为解决英语专业语音教学存在的问题,提供新的途径。

大学英语EP教学模式简述

大学英语EP教学,E是指在大学英语教学中应从教学观上升到教育观,以人为本,注重和渗透人文精神教育,培养和提高学生的人文素质、综合素质;P是指以学生为中心,让学生积极参与到课内外学习实践中,以人文教学为宗旨和目标全面提高大学生英语综合应用能力。大学英语印教学模式是制定目标→问题设置自读或互读→讨论→总结→扩大→写作、口说或翻译。

浅析EP总承包模式管理

EP总承包模式,即设计加采购承包,是近年来国内比较常见的一种工程建设模式。EP总承包管理原则是:以项目总体计划为指导,以总承包合同为依据,以设计为根本,以控制质量成本、工期为目标,以信息管理为手段。传统承包模式是分专业分阶段平行承包,各承包商分别与业主签订合同,各承包商之间无合同关系。EP总承包模式在中国的发展还存在不完善的地方。

EP+S承包模式下缺陷责任期管理程序探讨

EP+S承包模式下,各方界面矛盾突出,对于其缺陷责任期的责任划分更是复杂。为规范化EP+S承包模式的缺陷责任期管理,减少纠纷和索赔,维护各方利益,本文基于实践总结,从缺陷责任期的一般约定和组织建立出发,探讨期间的工作流程,最终给出各方的责任分工矩阵。本文对于采用EP模式的缺陷责任期工作具有一定的实践指导意义。

EPS社会工作介入模式提升环卫工人职业自我效能感的干预研究--以X市H区为例

环卫工人是社会中普遍存在的弱势群体,他们面对的往往是高强度的工作、低水平的工资以及不被重视的社会地位。为改变环卫工人在工作中存在的低自我效能感,需要社会工作者的帮助与干预。通过EPS理论模式探索如何提升环卫工人的职业自我效能感,从而让环卫工人群体觉知自身的职业能力,获得更多的自信心和信念感。本次研究有如下发现:首先社会工作者基于强项角度推动环卫工人积极参与各种活动,进而在参与过程中获得充权,表明EPS理论模式具备介入本土社会工作实务的可行性;其次通过前后测数据表明大多数环卫工人已提高职业自我效能感,说明小组工作具备有效性;最后无论是实施者的实务能力,还是小组设计的可操作性和实用性都还具有较大提升空间,因此EPS社会工作介入模式与实务方法有待继续考究和探索。

基于灰色局势决策的火电工程EP+C联合体模式采购范围划分探讨

EP+C联合体模式下,联合体之间存在采购界面,所以对采购范围的划分将直接影响整个项目的进度、质量以及盈亏状况。目前,此方面的研究较少,尚未形成规范化的划分思路和方法。针对此问题,首先,分析目前采购划分存在的问题及影响因素;其次,研究划分的流程和方法,并引入灰色局势决策方法对"修正项"物资的供应方进行优化选择;最后,考虑物资范围的动态变化,给出经过实践检验的采购范围划分原则和解释顺序。