从EPP原则到EPP特征——生成语法语言研究中的最简主义解读

EPP原则是管约论内主要语法模块之一;简约论内有关EPP特征及其句法功能的诸多设想,实际上是EPP原则的延伸和更高概括,EPP原则实际上是C选择T时的EPP特征的具体句法实现。语段理论下,无解的EPP特征本身并不驱动句法操作,只会影响语言输出产生的语义或语用效果:EPP特征属于可选特征,受语段中心语的固有特征决定,没有相应的配对物,既不属于目标的有解特征,又是功能语类的可选的无解特征,因此不足以使功能语类成为探针,只为移动的NP提供着落点,给语段中心语的无解特征赋值,最终对语言输出施加语义或语用等影响。

现代汉语“也”字歧义句的句法研究

关于“也”字歧义句及其语义指向的研究一直以来受到较多学者的注意。现有的研究多从语义和语用的角度来进行论述。但是,如果在句法上得不到支持,这种论述无疑是有缺陷的。本文基于生成语法理论的新发展,从句法的角度论述了“也”字歧义句现象。本文认为,对于“也”字歧义句的研究首先要区分话语中心前指和后指两种不同的情况。因此歧义首先表现在结构上。前指和后指是两种不同的句法过程。前指时,“也”字占据话题短语中心语的位置,该中心语的EPP特征驱动了句法移位;而后指时,“也”字的话语中心只能是VP和NP。无论前指和后指都能够满足最基本的句法关系:成分统制。

特征重组视角下中国英语学习者主语提升结构习得研究

已有的研究很少从形式特征的角度来探究主语提升结构的习得。通过语法判断测试和汉英翻译测试,本文在特征重组假说框架下考查了90名不同语言水平的中国英语学习者习得主语提升结构的特点。实验结果支持了特征重组假说。研究同时表明,特征的重组是一个渐进发展的过程,低水平组受试未能成功重组[EPP]特征,而中高水平组受试则完成了对该特征的重组;该特征的重组是按照"映射-重组"的步骤完成的。此外,本研究表明了语义线索会影响结构的表征,高水平组受试在不同的论元生命性情况下表现出不同的提升结构运用倾向,本文认为这是由于特征重组完成后论元的生命性影响词库中词项的选择所致。