依托教学内容的地学优秀本科生英语课程体系探索——以中国地质大学(武汉)“大学英语EPP试验班”改革为例

把以内容为依托的英语教学和培养高素质本科生目标相结合,可设计一种新的培养学术型人才的课程体系。本文介绍了中国地质大学(武汉)深化大学英语改革的一种创新举措─创立"大学英语EPP试验班",包括学生选拔、课程设置、课堂教学和评价手段等方面,并且指明今后努力的方向,探讨可行性解决措施。