学科交叉融合视角下的机械类专业ERP课程建设

科学上的突破和创新,越来越依赖于交叉学科,发展交叉学科也是应对新一轮科技革命和产业变革、实现重要科学问题和关键核心技术革命性突破的必然要求。针对当前ERP课程建设存在的问题,本文以实践项目为依托,结合机械类专业的学科特点,探索并构建了基于ERP平台的新型教学模式,提出了基于制造加工过程的ERP综合教学实践和ERP课程评价方法,旨在为提高教学效果,培养新时代“懂技术、知管理、会ERP应用”全面发展的人才提供借鉴。

CIMS环境下的ERP管理模式——概念、理论及实施研究

ERP是一种新兴的管理模式 ,但目前对ERP的概念方面还存在比较大的分歧。作者从起源、概念及哲理等几方面对ERP进行分析 ,并讨论CIM企业实施ERP的必要性及特点。最后分析了ERP对我国CIM企业的适用性问题。

不同调控方式个体反事实思维上的差异:来自ERP的证据

利用事件相关电位技术(ERP),采用简单赌博任务范式,考察具有"评估倾向"和"行动倾向"的两类个体在反事实思维上的差异及其神经电生理证据。行为结果表明:评估倾向的个体比行动倾向的个体产生更强的反事实思维,两者差异极其显著;脑电结果表明:(1)在反映结果快速评价的FRN上,组别主效应显著,评估倾向的个体所产生的FRN波幅显著大于行动倾向的个体,(2)在P300上,组别主效应显著,评估倾向的个体所产生的P300波幅显著大于行动倾向的个体。简而言之,两种不同调控方式的个体在反事实思维强度上存在着显著差异,这在FRN和P300上得到了反映,评估倾向的个体所产生的反事实思维更强,情绪体验也更加强烈。不同调控方式的个体,其反事实思维具有不同的特点和不同的大脑活动。

基于B/S方式的印刷ERP软件系统分析

给出了印刷ERP系统的功能架构、和基于Java的开发模式描述 ,并对计划管理、成本管理等进行了重点分析。

ERP实施后的企业人员培训

针对基于供应链思想而提出的、对企业资源进行统筹安排的ERP新的管理模式下的企业人员培训问题进行了研究,对企业应该如何进行员工培训以及培训的内容、重点进行了分析,并从培训计划的制定及培训效果的检查两方面提出了确保培训效果应注意的问题。

基于模糊熵权理想点的ERP实施合作模式研究

依据实施企业的参与程度和外部企业的参与数量,将ERP项目实施合作模式划分为自主开发与实施模式、软件外购与自主实施模式等6种基本合作模式,探讨不同合作模式的基本特征。分析ERP项目实施合作模式选择的影响因素,建立合作模式选择的指标体系,进一步运用模糊熵权理想点法构建ERP项目实施合作模式选择模型。为ERP实施企业选择适合自身特点的合作模式提供依据。

基于ERP的企业经营管理实践教学模式研究

企业经营管理实践是管理类专业学生认识企业、熟悉企业各项业务流程的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新精神的有效手段。由于受实践场所、实践内容、实践方式、师资力量以及经费等方面的限制,企业经营管理实践活动往往难以取得理想的效果。文章提出一种基于ERP的企业经营管理实践教学模式,以ERP系统为主要实践平台,通过模拟企业实习、经营管理实训、ERP综合设计、ERP沙盘模拟等多种实践教学形式,系统展现企业经营管理的全过程,具有实践体系统一、实践内容全面、实践教学便于开展等优点,能够有效提高实践教学的效果。

云ERP服务模式分类影响因素的探索性研究

结合模式研究相关文献和企业访谈,从供需双方整合视角构建云ERP服务模式分类影响因素辨识框架,运用探索性因子分析对云ERP服务模式分类影响因素的公因子进行提取。结论表明:从供需双方整合视角提取的5个公因子分别为服务定位因素、服务实现因素、服务需求因素、服务保障因素和服务交付因素,5个公因子归属于服务商视角、客户视角和双方共同视角3个视角,云ERP服务模式的分类受到这3个视角因素的共同影响。

探讨云计算ERP应用模式问题及应对方法

信息化时代的到来,为云计算的发展提供了良好的环境基础。特别是云计算的ERP应用模式在各企业中的运用,实现了企业的信息化管理。本文针对云计算的ERP应用模式进行研究,通过对概念的界定,ERP模式的优缺点探讨,发现ERP应用模式存在的问题,找出解决对策,推动云计算ERP模式更好的为社会服务。

企业资源计划ERP

ERP作为一种现代管理模式 ,实现企业管理流程的集成运作 ;ERP作为一种先进的管理技术 ,能够整合利用企业内外资源。以ERP的起源为分析起点 ,探讨了ERP的本质、特点。

C/S模式ERP系统向B/S模式扩展的设计与实现

介绍了当前大多数ERP系统网络结构发展的两种模式,并对C/S和B/S模式进行比较;然后在现有正常运行C/S模式ERP系统的基础上进行基于B/S模式程序的扩展,对二次开发所面临的问题进行分析研究,重点介绍了B/S模式下系统的实现。最终实现对现有的ERP系统进行升级。

ERP沙盘模拟实训操作策略研究

ERP沙盘课程是集智慧性、体验性、博弈性于一体的实训课程。参训者在实战中根据自己的亲身经历,可以总结出很多宝贵经验,对发挥参训者的聪明才智大有裨益。从而给我们以启迪,引发对理论知识的更深层次思考。本文是在教学研究与实践环节的基础上,总结出一些规律性知识,即ERP沙盘模拟实训操作策略,供ERP沙盘模拟实训爱好者互相学习和借鉴。

采用FMEA的ERP项目实施风险分析方法

针对ERP项目实施风险分析中缺乏有效量化方法的问题,借助于工程项目中常用的FMEA方法,提出ERP项目实施风险的定量分析方法。根据ERP实施的特点,提出并定义了与传统FMEA的关键概念相对应的术语:风险模式、风险因素、影响度、频度和不可预知度;借助专家知识和经验以及模糊数学,确定E、O、P值;此外,针对传统FMEA方法只简单根据RPN值大小来进行风险排序的局限性,提出基于灰色关联度理论的风险排序。ERP项目的风险分析案例说明了所提方法的适用性和有效性。

基于AHP的ERP系统开发模式选择研究

通过比较分析委托开发、自主开发、合作开发与购入ERP系统这4种开发模式的特点,运用层级过程法,通过建立递阶层次结构和判断矩阵,并结合定性评价和定量评价,对ERP系统开发模式进行评价与排序,为企业ERP系统的实施提供科学的参考。研究表明:层级过程法在ERP开发模式选择决策中是一种实用、有效的方法,有较好的应用价值。

ERP课程教学模式新探索——校内生产性实践基地应用

为使学生全面了解现代企业管理的运作,特别是各个岗位的岗位职能,切合行业企业对职业能力和职业素养的实际需求,结合ERP生产性实践基地,进行ERP课程教学改革。将企业真实的设备、工具、环境、任务搬到课堂,将学生置身于真实的制造企业生产现场环境中,以分角色轮岗和岗位任务驱动教学法,使学生亲身体验产品从原材料—半成品—成品—销售品的过程,了解生产车间内最先进的管理方法、管理工具与生产设备。创新了移动办公和学习的教学模式,提高学生学习的效率,并以认证考试方式代替期末考试,真实检验学生的学习效果。

精益生产模式下汽车零部件业电子商务和ERP整合

实行精益生产方式后,汽车公司在扩大生产规模的同时,逐渐降低了汽车零部件的自制率,实现在全球范围内合理配置资源。从电子商务和ERP整合出发,分析系统现有的技术环境和建设方法的缺欠,探讨了汽车行业电子商务和ERP整合实施策略,从而使其具有适应管理变化和需求变化的能力。

基于ERP的知识管理系统模型

为了对企业知识实施高效的管理,研究了基于企业资源计划(ERP)的知识管理系统(KMS).首先应用霍尔三维结构将ERP同KMS在方法论层面进行比较分析,提出了一种基于ERP的企业KMS模型框架;其次,从管理思想、软件、系统角度分别阐述了从规划到实现过程中ERP同KMS构建的相互作用和影响,并给出了基于ERP的KMS实施步骤.

电子商务的NERP物流管理系统模式研究

通过NERP管理模式实现在电子商务环境下的企业内外物流集成管理模式,形成NERP物流管理系统在企业物流中的动态集成,以适应现代企业物流管理的要求和发展。

基于SAP ERP信息系统的双活数据中心研究

SAP ERP信息系统是很多大型企业的核心信息系统,是企业在进行容灾建设时主要关切的信息系统。文章以双活方式运行的特点对SAP ERP信息系统进行了分析,推导出了SAP ERP信息系统以双活模式运行时操作响应时间的计算公式,提出了影响操作响应时间的主要因素是网络时延,测试了SAP ERP产品以应用服务器双活模式运行的实际效果和以数据库双活(备端只读)模式运行的可行性。基于对网络时延的具体分析,文章估算了双活备端数据中心位于不同地点时SAP ERP信息系统的操作响应时间。

以ERP为支撑的集成化成本管理模式分析

在ERP标准成本法的基础上引入成本企划、价值链成本管理,构建适合我国企业的集成化成本管理模式。最后指出推行新型集成化成本管理的困难和建议。