“三位一体”ERP实践教学体系优化与设计研究

针对目前不少高校的ERP实践教学体系仍存在和其实践教学需求目标不匹配以及不能体现专业背景差异性等问题,明确指出高校经管类专业ERP实践教学改革的必要性,并从ERP沙盘模拟实验、ERP软件上机实验以及ERP企业实训和仿真3个方面提出"三位一体"ERP实践教学体系,着重体现不同专业背景知识应用以及不同层次人才模式培养,更加注重ERP理论知识和应用实践的融会贯通,对于培养满足社会需求的ERP专业人才具有重要现实意义。

ERP实践教学在高职旅游管理类专业的应用

提出了旅游职业教育、旅游管理类专业等概念．进行了旅游业发展对旅游管理专业人才需求的分析，深入思考并提出旅游职业教育存在的问题根源（即实践教学亟待改革），希望以此为旅游职业教育实践教学创新提供理论依据和现实参考。笔者对当地旅游行业40家企业进行的人才素质要求调研分析，对比旅游职业教育培养的人才之素质能力与旅游业发展对人力资源开发需求的差距．探析旅游职业教育传统实践教学中存在的主要问题，最后提出基于ERP的旅游职业教育实践教学创新对策。

基于价值链的独立学院ERP实践教学体系构建

独立学院以培养高级应用型精英人才为战略目标。为此,在实践调查和个案分析的基础上,从整体层面剖析了独立学院ERP实验中心教学体系的构成,并从组织机制,师资队伍建设,课程设置等方面进行了深入研究,提出了切实可行的具体方案。

工学结合模式下高职院校工商企业管理专业ERP实践教学体系的探索

本文依据高职院校工商企业管理专业的实践教学特点,对于如何构建ERP实践教学体系进行了探索和研究。主要是从培养目标定位、实践教学内容设计、实践教学模式设计、实训室建设、师资队伍建设等方面提出了相应解决措施。

ERP实践教学对大学生证券投资理财意愿影响分析及改进措施

文中以财经类专业大学生为调查对象,以合肥市7所本专科院校ERP实践教学质量测评为载体,通过两次调查结果对比分析了ERP实践教学对大学生投资理财意愿的影响因素,得出ERP实践教学有助于提高学生风险收益决策均衡能力和学生社会协作能力的结论。同时,从高校管理者角度,围绕ERP实践教学提出了加大实践教学交叉软硬件建设力度、提升实践教师团队实战能力和加强ERP实践教学课程管理的建议,从而为提高财经类专业本专科院校ERP实践教学质量,提升大学生服务社会能力,繁荣投资理财市场提供借鉴意义。

以ERP实践教学改革提升物流管理专业创业教育水平

随着社会的不断进步,社会更加注重对人才的综合素质和社会适应能力的考查。作为高等院校,也在不断配合社会对人才的需求质量,越来越重视学生的综合素质培养和职业规划。同时在党的十七大报告中就提出要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,开创创新型创业教育体系的建设。本文在实际教学中采用ERP实践教学的方法,对创业教学的模式进行改革,让学生明白创业教育的重要性,为学生搭建自主创业的平台。

ERP实践教学在高校经管类专业创新创业教育中的应用研究——以滁州学院为例

创新创业教育的大背景下,ERP沙盘模拟实践教学在高校经管类专业创业教育体系中的作用愈发凸显。本文基于对高校经管类专业ERP实践教学开展的现状及存在的问题和不足进行分析,探讨如何创新ERP实践教学,从而促进高校经管类专业全面型、综合型的创新创业人才培养。

浅谈ERP实践教学对高校新商科专业课程建设的影响

面对新时代高等教育的教育新形势,落实全国教育大会的精神,新商科课程建设的重要路径就是加快实践课程体系改革。本文探讨通过新商科课程体系建设与ERP创新实践教学的有机结合,为高校商科专业教学和人才培养搭建一个更新、更高的改革和发展平台。研究通过拓宽实验教学环节口径,引进面向整个企业人、财、物、供、产、销的管理应用软件,为教师进行管理教学研究提供一个良好的环境。这样可以激发教师在计算机辅助教学和实践方法方面的研究,提高教师的教学水平和学术水平。

ERP视角下的会计实践教学模式优化路径研究

会计专业本身对于实践性要求很高,但是传统的会计实践教学模式已经越来越不能适应当代企业的实际经营环境。为了满足ERP时代企业对会计人才的新要求,高校需要尽早提炼出ERP视角下会计实践教学模式的优化路径,以培养出具有多元化知识结构的复合型会计专业人才。

物流管理专业ERP实践教学研究

互联网+时代,物流行业所展现的高度信息化,无形中给物流人才培养出了一道难题。ERP所运用的信息化思维,是提高企业物流效率的重要工具。借ERP实践教学改革,以提高物流学生的职业竞争力。本文基于IBL角度,讨论高职物流管理专业的ERP实践教学。

高职商科专业开展ERP沙盘模拟实践教学探析

近年来,我国高职院校商科专业大力改革,强调加强实践教学,突出对学生实践能力的培养。高职院校商科专业教学在教学条件、校企合作和人才培养目标定位等都取得了长足的进步。但在实践教学方面还存在着一些不容忽视的问题。因此,高职商科专业开展ERP沙盘模拟实践教学,能有效克服高职院校商科专业实践教学模式中普遍存在的问题,文章对高职商科专业开展ERP沙盘模拟实践教学进行了探析。

“双创”视角下经管专业学生ERP实践教育教学研究

近年来随着信息化的发展,ERP作为一种体现先进的管理模式与企业管理思想,越来越多应用于企业当中,社会对于ERP应用型人才需求量也越来越大。高校是培养经管专业学生的重要平台,研究高校ERP实践教育教学意义重大。现阶段我国正处于“大众创业、万众创新”的潮流中,社会对学生创新能力、创业能力的要求越来越高。鉴于此,本文先分析ERP实践教育教学的重要性及存在的问题,最后基于“双创”视角,提出改善对策。

物流管理专业的ERP实训教学实效性研究——以A市三所高校为例

本课题本着对ERP沙盘实训课程教学实效性研究,对物流管理专业参加沙盘实训的学生在实训前后各方面素质培养的教学效果进行调研,针对性地对课程设计做出改进, 提高实训整体的教学质量,增强并平衡对学生综合素质的培养。

在ERP沙盘模拟情境中利用计算机辅助教学程序提高会计实务实训教学效果的设想

本文探讨在ERP沙盘模拟情境下借助计算机辅助教学程序的开发,更好地实现会计实务实训教学目标,以期弥补传统会计理论学习课程和ERP沙盘推演中存在的问题。

农林院校经管专业大学生创新能力培养研究——基于ERP的视角

从ERP沙盘模拟实践教学的基本思路出发,构建了基于ERP实践教学的农林院校经管专业大学生创新能力培养模式,并系统分析了ERP实践教学对农林院校经管专业大学生创新能力培养的效果。

双创型人才培养目标下的经管专业ERP实践教育教学对策探讨

随着现代社会市场经济的快速发展,社会对于经管类高校毕业人才能力的需求逐渐发生转变,各高校也纷纷开展创新创业教育,致力于培养"双创"人才。相较于其他发达国家,我国的"双创"教育起步时间较晚,发展不足,还没有形成较为完善的教育教学体系。基于此,教育工作者将"双创"人才培养目标作为基础标准,融入ERP系统,开展实践教育教学创新,以此构建符合中国社会经济环境发展需求的、具有中国特色的"双创"实践型人才培养体系。本文简要分析了双创型人才培养目标及其视域下的经管专业ERP实践教育教学实际价值,对双创型人才培养目标下的经管专业ERP实践教育教学对策进行深入探究。