财经类院校ERP实验(实训)教学体系构建研究

文章的研究以财经类院校教学中课堂理论教学与真实企业经营运作相脱离、企业人才需求与学校人才培养方案相脱离的问题出发,希望在培养学生从事企业经营与管理的实践能力、企业信息化环境下进行ERP应用的能力以及进入企业所需要的工作技能、团队合作素质等方面建立可供借鉴的模式,也为财经类院校ERP实验中心（室）的建设和使用提供新的思路。

生物技术及应用专业实验实训教学体系之构建

工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,实验实训教学是实现高职教育培养目标的必要条件,是提高学生实际动手能力,改进教学质量,提升学生就业竞争力的有力保障。文章对广西农业职业技术学院生物技术及应用专业在工学结合模式下的实验实训教学体系进行了探讨。

基于ERP实验平台构建高校经管类专业实践教学新体系

三明学院经管系针对当前高等院校经管类专业实践教学中存在的不足,积极探索实践教学改革,以ERP实验室的建设带动经管类专业实践教学的开展。创新实践教学模式,以"ERP实践教学——学生模拟公司实训——学生到企业的相应岗位进行实习"为主线,构建经管类专业实践教学新体系,从而为经管类专业的专业教学和人才培养搭建一个更新、更高的发展平台。

基于ERP实验平台构建高校经管类专业实践教学新体系

实践教学是目前我国经管类学生逐步认识企业、了解企业各项业务流程的一个重要的教学环节,同时也是培养学生实践能力的一种方法。由于受多方面因素的影响,使得我国的传统实践教学大多都达不到理想的效果。本文通过分析经管类专业实践教学中所存在的问题,提出了基于ERP平台的实践教学新体系,以达到提高实践效果和培养高素质创新人才的需求。

ERP环境下会计信息化实验教学体系的构建

随着互联网的飞速发展与广泛运用，企业利用信息与网络技术整合企业全部资源进行有效管理成为可能，融合先进管理思想的ERP（企业资源计划）软件应用而生。ERP软件是将企业所有资源进行整合的现代化企业管理信息系统，它以财务管理、供应链管理、生产制造管理为核心，将企业的资金流、物流、信息流进行一体化管理，为企业经营决策与业绩评估提供全方位的管理平台。相应地，会计信息系统由独立于其他部门的“信息孤岛”，发展成为ERP软件的核心系统，会计信息系统中的总账、报表、工资、固定资产、应收应付、购销存等一系列有联系的模块集成化，相关模块之间数据相互传递，从而实现财务与业务的一体化管理，其最显著的功能是在业务系统中实时并自动地采集多数会计原始信息，

构建食品加工类专业较为完整实验实训教学体系的实践

系统描述了杨凌职业技术学院生物工程系在构建食品加工类专业较为完整实验实训教学体系的实践过程,主要包括设计符合培养应用型人才要求的实践型人才培养方案、建设与企业岗位对接的理论实训一体化课程、培养能够实施实验实训课程教学的"双师型"师资队伍、完善面向就业岗位对学生进行综合实训的实验实训基地及其运行规程等内容。

中西部中医药高校本科实验实训教学体系的构建与实施——以广西中医药大学为例

根据广西壮族自治区发展和改革委员会《关于广西中医药壮瑶医药教学实验中心项目立项的批复》(桂发改〔2012〕1253号)文件,同意“广西中医药大学中医药壮瑶医药教学实验中心”作为国家中西部高校基础能力建设项目立项。本项目建设规模为总建筑面积56900 m^2,主要建设公共基础与技能训练教学实验大楼、专业教学实验大楼,该中心硬件建设包括二栋教学实验大楼和五个教学实验平台。要适应新时期中西部高等中医药院校教学实验的需要,必须转变实验教学观念,重视实验教学,为实验教学重新定位,淡化教研室概念、淡化单学科发展、淡化验证性实验,强化集约化管理、学科群融合、综合性实验。

基于ERP软件教学平台的工商管理专业实验教学体系改进

论述目前工商管理专业在培养实用型人才方面遇到的瓶颈,指出以ERP软件教学为平台的实验教学体系的建设是带动整个实验教学模式的提升的有效途径。指出引入ERP教学的意义,并提出了改进工商管理专业实验教学的途径和方式。

对经管类专业ERP实验教学体系的探讨

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越普及,企业对ERP实用型人才的需求增大。为此,各大高校在经济管理类专业教学中引进ERP内容,并从完善ERP课程体系的角度出发,开展ERP实验方面的教学改革,指导ERP实验教学体系构建,以适应社会对信息管理、ERP实施与应用人才的需求。文章通过对高校经管类专业ERP实验教学现状的了解与分析,提出了构建ERP实验教学体系的设想。

高校ERP实验教学体系构建的探讨

ERP(Enterprise Resource Planning)即企业资源管理计划。作为我国高校体验式教学的一种创新改革,目前我国高校已经大规模开设ERP实验课程。本文从ERP实验体系架构、ERP教学方法、ERP教学组织设计及ERP教学的扩展等方面,就如何构建ERP实验课程体系进行了阐述。

基于ERP实验平台的高校经济管理类专业实践教学体系研究

ERP实验平台属于全新教学方式,属于高校内经济管理类改变人才培养方式、教学改革的全新形式。目前高校经济管理类专业在实践教学体系中还存在一定问题,众多学生均没有把专业实践教学体系放置到教学的首要内容中,普遍存在重理论、轻实践等不良现象,在实践教学中严重缺少前瞻性、科学性、实践教学体系等。而ERP实验平台的出现及发展促进了经济管理专业教学的改革,是帮助学生提高综合动手能力的重要途径。本文主要分析了构建ERP实验平台运用在实践教学体系的思路、构建ERP实验平台的优势分析和构建ERP实验平台实践教学体系等内容,以供参考。

浅析美术学专业写意油画实验实训教学体系建设

写意油画作为美术学专业特色课程,应当注重实践教学,确保学生能够掌握油画技法,得到创新意识的培养.结合写意油画实践教学需求,本文提出了写意油画实验实训教学体系建设思路,从教学内容框架编制、实践教学模式探索和教学保障管理三个方面对体系建设方法进行了探讨,希望能够建设出完善的写意油画实验实训教学体系,满足美术学专业特色课程的开设要求.

高职院校实验实训教学体系建设中思维导图的应用

对高职院校实验实训教学体系建设中的思维导图应用进行分析。介绍了思维导图和高职院校实验实训教学体系建设融合的意义,能够确定在各环节中的适用性,实现新旧知识的结合,提高建设与管理内容的延续性。思维导图在高职院校实验实训教学体系建设方面的实践主要包括梳理实践教学设计内容,构建实训基地建设方案,清晰展示实验实训室管理内容,以期使实验实训室教学体系的建设和管理能够趋于完善。

经管类专业ERP实验教学体系的构建

通过分析高等院校经管类专业ERP实验教学目前存在的问题,从构建思路、构建理论依据、教学手段与方法等方面来对ERP实验教学体系的构建进行探讨研究。

“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系的构建

针对高职院校化学实验实训教学的现状及存在的问题,构建了“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系,主要包括重构实验实训课程教学体系、构建校企合作育人机制、构建多元化考核评价体系和改革教学方法等方面内容。实践证明,新的实验实训教学体系更加适应高职化工技术类专业人才的培养。

高分子材料专业实验实训教学体系的构建研究

实验实训教学体系的构建应以学院专业培养技能型人才为基础,在高职高分子材料教学过程中,注重提高学生的就业能力。文章以高分子材料专业为例,探讨了以项目化教学方法为主体构建高分子材料专业新的实验实训教学体系,并具体分析了每个项目的主体课程设计。

基于ERP平台和校园网构建经营类院校综合实验教学体系

近年来,随着计算机网络技术的快速发展和ERP管理理念的广泛普及,ERP平台和校园网为高校的实验教学改革带来了巨大的契机。然而从目前多数高校对实验中心的建设和运营效果来看,也暴露出了不少问题。本文对经管类院校如何构建综合实验教学体系作一探讨。

高校财务信息管理专业ERP实验教学体系研究与实践

随着ERP时代的到来,社会对ERP人才特别是精通财务管理的ERP人才的需求呈上升趋势。这就对财务岗位提出了新的要求,也给高职财经类专业教育提出了新的研究课题。本文结合我国高等职业院校财务信息管理专业的特点,提出了改进ERP实验教学体系,以培养出既具有扎实的财经理论基础知识又具有一定应用能力的ERP专业化人才。

高职临床医学专业实验实训教学质量评价体系的研究

高等职业教育是以培养高素质的技能型、实用型人才为目标.高职高专院校的实验实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现高职人才培养目标的重要基地.临床医学是一门实践性极强的学科,实验实训教学在整个临床医学专业课程体系中占有举足轻重的地位.以人为本,围绕教学管理人员、实验实训教师、实验技术人员、学生四方面考虑,构建科学的临床医学专业实验实训教学质量评价体系,有助于教学管理部门及时、全面、准确地掌握实验实训教学信息,实现教学管理的科学化.评价的结果能在一定程度上激发被评价者的竞争意识,最大限度地发挥实验实训教师的工作潜能,调动学生自觉学习的积极性,促进良好学风形成,培养学生动手能力,全面提高学生素质.

“实验-实训-实战”渐进式全过程实践和创新教学体系的构建--以采矿工程专业为例

实践创新体系构建是实现人才培养目标的重要途径。通过分析目前采矿工程专业实践教学的现状和存在问题,构建了“实验-实训-实战”渐进式全过程实践创新教学体系,明确了实践教学改革思路与原则,厘清了实践能力和创新能力教学内容,设计了实验、实训和实战三个培养阶段,实施了学科竞赛、创新项目、毕业设计等教学模块。教学体系实行后,学生的实践能力和创新能力明显提高,创新性成果大量涌现,有力的支撑了培养目标的达成。