浅谈中高职课程内容衔接的实践与探索——以ERP沙盘企业模拟经营课程为例

为辅助中高职院校实现现代职业教育体系的目标,本文通过调查,以云南省玉溪工业财贸学校与玉溪师范学院中高职课程ERP沙盘企业模拟经营为例,发现中高职课程内容衔接教学目标雷同、内容同质化、内容衔接不深入、学科专业性不强等现状及问题,提出设置有层次的教学目标,合理甄选课程内容,优化教学评价方式等解决方法,从而有效实现中高职课程内容的衔接。

浅析Erp沙盘企业模拟经营教学

ERP沙盘企业模拟经营对抗教学不同于传统教学模式，集知识性、实践性和趣味性于一体，已经成为很多高校经管类专业必修的实践课程。本文从ERP沙盘企业模拟经营教学简介入手，分析沙盘模拟经营对抗教学的意义和作用，探讨了高校ERP沙盘企业模拟经营对抗教学还存在的一些问题。

探讨Erp沙盘企业模拟经营教学

当今经管类学生常常觉得所学的知识空泛没有实际意义,毕业后很难与企业的需求对接,而在人才市场招聘的企业人力资源部门人员也常常感叹学生毕业后所拥有的技能与企业需求相差太大。企业资源计划(Erp)沙盘模拟经营教学由此应运而生。本文就将从当今高职校经管专业教学现状,企业资源计划沙盘模拟经营教学特点,企业资源计划沙盘模拟经营教学设想三方面对该问题进行阐述。

ITMC市场营销沙盘模拟企业经营策略研究

ITMC营销沙盘系统是全国职业院校技能大赛市场营销赛项的竞赛平台,企业如何制定合理的经营策略实现营销目标是各高职院校参赛队伍非常重视和关注的问题。文章拟从模拟企业经营产品、销售渠道、直销定价、零售消费者需求及媒体广告投放五个方面,探索可操作的ITMC营销沙盘经营策略,为高职院校教师教学、教材编写、职业技能竞赛中学生制定经营方案提供决策支持和实践应用参考。

基于OBE理念的实践类课程多层次思政体系设计研究——以《企业模拟经营计划ERP》课程为例

在中国特色社会主义新时代背景下,高等院校承载着实现立德树人、推动伟大民族复兴的重要使命。而实践 类课程以其综合性、开放性和体验性的特点成为了深化课程思政育人效果的重要载体。以《企业模拟经营计划ERP》专业 实践课程为例,遵循OBE教育理念,逆向构设以岗位技能和职业素养获取为目标,正向实施思政元素序化融入流程,构建 目标一致、内容互补、过程互动、效果协同和机制保障的多层次多角度课程思政框架,练就具有“知识跨界能力、数字化新 质生产力、国际化视野”等多种新特质的新商科人才,实现“经邦济世 励商弘文”的时代企业家思政精神。

企业经营沙盘模拟与学生创新创业能力培养

《企业经营沙盘模拟实训》这门课程在强化学生创新创业技能方面具有显著效果。然而,如何提升其学习价值与教学规划、考核评估方式,以实现教学目标,进一步激发学生的创新创业潜能,是值得深思的问题。对此,本文基于企业经营沙盘模拟教学的作用,对企业经营沙盘模拟与学生创新创业能力培养的策略进行研究,以供相关人士参考。

技工院校学生创新创业能力培养路径探索——基于企业经营沙盘模拟赛项视角

创新创业是21世纪国家整体发展的主要推进力,创新创业能力的培养是未来教育改革的方向。技工院校及其学生特殊的地位和作用,决定了其创新创业能力的培养紧迫而重要。创新研究视角,聚焦企业经营沙盘模拟赛项,挖掘创新创业元素,发挥该赛项对创新创业能力培养的作用,构建“五级推进”赛项机制,探索适合技工院校学生的“双创”能力培养的新路径。

企业ERP沙盘模拟经营对抗教学研究与实践

高校培养的经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟经营对抗教学改变了传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。它既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。本文从ERP沙盘模拟经营对抗教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学的特点,探讨了高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的设计与创新问题。

ERP沙盘模拟企业经营与高职实践教学的关系

以"ERP沙盘模拟企业经营"实训课程的融合性、实践性特色及教学组织实施为切入点,以此来整合经管类专业实践教学体系,以期推动高职类院校教学改革的进程,实现培育市场需求的高技能、高应用性人才的目标。

用友ERP沙盘企业经营模拟战术分析

本文以用友ERP沙盘为研究对象,以2014年全国ERP沙盘总决赛本科组方案规则为数据实例,分别从企业发展宏微观、企业模拟规则、企业运营实战等三个视角对企业沙盘模拟经营进行综合分析。通过收集整理数据规则与比赛结果数据的整合,利用Excel、建立矩阵等方法建立数学模型,得出运营结论与经验的归纳,以便于高校ERP教学的进一步推广应用,深化对企业财务、公司金融、公司战略等相关知识的理解。

ERP沙盘企业经营竞争模拟实验与CEO角色管理感悟剖析

《ERP沙盘企业经营竞争模拟》是高校工商管理专业开设的一门课程,让学员在参与、体验企业管理中完成管理知识到管理技能的转化。文章以一个虚拟CEO角色,从管理视角,回顾了ERP沙盘企业经营竞争模拟过程中如何通过团队协作,带领队员克服生产经营中种种困难,在激烈的市场竞争中,实现了一个制造企业扭亏为盈而感悟的管理真谛。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践

ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。

“企业财务管理”课程实训改革中对ERP沙盘模拟运用的研究

一、前言伴随“企业财务管理”课程实训改革不断推进,原有教学模式已无法充分满足现代市场对财务管理人才及专业教学提出的要求。而ERP沙盘模拟具备仿真性、趣味性和协作性特点,同培养财务管理专业复合型优质人才的目标高度契合。鉴于此,将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训改革中,应立足ERP沙盘模拟教学特点,阐述“企业财务管理”课程实训改革方向,而后提出具体应用策略,高效提升实训效果。

浅谈“ERP企业经营沙盘模拟”教学对大学生创业的作用

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。笔者针对我校的特点,把培养学生创新创业意识与经济管理类"ERP企业经营沙盘模拟"实训课程相结合,提出了之间的必然联系和启示。

ERP沙盘模拟企业经营在会计专业实践教学中的应用

本文介绍了集角色扮演、案例分析、任务驱动等为一体的一种体验式"游戏教学"方式——ERP沙盘企业模拟经营课程,就该课程在会计专业实践教学中的有效应用进行了探讨。

高职会计专业ERP沙盘模拟企业经营教学模式之探析

会计转型与时代发展相互推动,相伴而行。移动互联网+、云计算、大数据等现代信息技术的高速发展,正在倒逼现代会计蕴含者一场深刻蝶革,传统的记账型财务会计将日趋弱化,管理会计将迎来崭新春天。“致天下之治者在人才”。无论是大型企业还是成千上万个中小微企业都在呼唤大批高素质复合型、决策型会计人才。企业对管理会计人才的需求,给高职院校会计专业人才培养目标、教学内容和教学模式提出了严峻挑战。高职院校如何应对?教学改革势在必行。笔者多年来从事ERP沙盘模拟企业经营课程教学、课题研究、软件研发、教材编写,同时组织或带队指导学生参加全国高职院校“新道杯”ERP沙盘大赛并连续五年荣获一等奖,深感ERP沙盘教学模式非常适用会计转型人才的培养。本文就此谈点一己之见,以飨读者。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训在《现代企业管理》实践教学改革中的应用研究

目前,各高职院校普遍开设《ERP企业经营沙盘模拟实训》和《现代企业管理》课程,但是这两门课程在整个教学计划中关联程度不高。传统《现代企业管理》课程的教授已经不能满足实际教学的需要,借助ERP沙盘模式实训平台能够让学生从实战中理解管理理论的精髓,提升学生实战管理的能力和整体素质。本文对ERP沙盘模拟实训和现代企业管理课程的教学内容、课程特点进行了介绍,进一步分析了将ERP模拟实训应用于《现代企业管理》教学中的具体实施和教学效果。

现金流量对企业经营决策的影响分析——基于ERP沙盘模拟实训

企业管理者的任何决策都需要以财务信息为依据，而在财务信息中，企业的现金流量能更加直观的为企业管理者提供有效的信息。现金流量不但能反映企业在决策过程中的融资效率，还能反映企业决策的时效性与收益性。因此本文结合ERP沙盘模拟实训来说明现金流量在企业决策中的作用及意义，使企业不仅能更加重视现金流量，而且也可以更好的利用现金流量状况进行企业的经营决策。

ERP沙盘模拟经营在财经商贸专业实训教学中的运用分析

目前职业院校教育中很多教学内容与现代社会企业需求脱节,且教学模式与人才培养模式相违背,受其影响,职业院校教学方式难以满足现代社会发展需要,职业院校务必转变培养模式,尽可能满足社会发展需求,培养学生的综合能力和职业素质。基于此,学校需要从课题方面入手,积极引进信息化的教学模式,以ERP沙盘模拟经营教育模式为基础,提高实训教学质量。此类教育模式与传统模式相比较,自身互动性和对抗性更强,同时其中还涵盖一体化的企业管理技能训练,更能促进学生知识渗透,提升学生动手动脑能力,培养学生团队协作能力,在财经商贸专业实训教学中融入ERP沙盘模拟经营,更能为学生提供实践平台,现已成为实训课程中主推的一种模式。

浅析中职《沙盘模拟企业经营》课程微视频的开发

在“互联网+”时代下,信息技术与教学教学深度融合成为了必然的趋势。学习者青睐富媒体对于知识碎片化、数字化的表达,这对传统课堂的教学是挑战,也是机会。对于如何上好中职《沙盘模拟企业经营》这种理实一体化,综合难度较高的课程,改变学生被动学习,改善学生学习效果,减轻教师授课压力,课程微视频的开发提供了一个破局的思路和途径。