数智化背景下ERP沙盘模拟实训课程在应用型本科院校财会专业人才培养中的运用分析

随着国家“互联网+”发展战略的实施,人工智能、大数据与数字经济等理念的相继出现,企业朝着数智化方向发展已经成为推动其转型升级的关键。应用型本科院校财会专业在人才培养过程中为了适应数智化时代的需求培养高素质人才,更应侧重于实际应用方向的专业教育和技能教育,既要符合应用型本科院校的办学定位,又要充分符合该专业基本特征。本文探索数智化背景下财会专业课程改革与人才培养,剖析传统财会专业课程教学与人才培养存在的问题,尝试探讨数智化与专业化相融合的新路径,旨在为财会专业建设与发展提供有益参考。

高职院校ERP沙盘模拟实训课程教学改革

ERP沙盘模拟实训是一门综合性较强的体验式实训课程,强调学生对知识的灵活运用,具有游戏性和竞赛性。针对学生理论知识学习能力较弱、教程推演规则复杂、师资力量不足的教学现状,提出多渠道提高学生理论知识学习能力、深度简化教程推演规则、切实增强企业经营设计的灵活性、全面提升高职院校师资水平、设计实境教学等途径以深化课程教学改革,促进教学质量提升。

《ERP沙盘模拟实训》课程实践体系的构建与创新研究

在当前高校教学中,针对学生的创新创业能力培养,以及有效解决地方经济发展过程中对于社会服务性人才的需求问题,我国很多高校都推出了结合专业教学开展的创新创业教育类公共通识选修课,其中为了提高教学的实践性,提升学生的创新创业实践能力,《ERP沙盘模拟实训》成为了落实创新创业教育实践的重要课程。本文就创新创业教育实践体系建设结合了《ERP沙盘模拟实训》课程改革,从而研究出有效实现创新创业活动实施,培养创新型人才的可行性策略。

高校经管类专业开展ERP沙盘模拟实训课程的探索

为提高大学生学以致用的能力,高校经管类专业相继开展了ERP沙盘模拟实训课程。在阐述开展ERP沙盘模拟实训课程重要意义基础上,对ERP沙盘模拟实训的特色进行了分析,并提出了提高ERP沙盘模拟实训教学效果的具体措施。

通过ERP沙盘模拟实训来培养学生的综合能力

ERP沙盘模拟实训是一种“体验式”的学习方式，大学生对ERP沙盘模拟实训的参与热情高涨，对该实训课有积极的反馈意见和建议。ERP沙盘模拟实训不仅培养了学生良好的竞争意识，也锻炼了学生的综合能力。

ERP沙盘模拟实训在本科会计专业教学中的应用研究

会计专业本身就是一门实践性很强的学科,要求学生在掌握一定基础知识的同时具备实践操作的能力。但是目前会计实践教学多以会计手工实验为主,虽能帮助学生加深对会计本学科理论知识的理解,提高会计实际操作能力,但是也存在种种问题,比如知识面狭窄,不能适应企业生存环境等。ERP沙盘模拟实训有效地弥补了手工会计实训的缺点,提高了学生的参与度和兴趣,丰富了会计专业学生的知识结构和能力结构,增强了实战概念,提高了会计教学的水平。

ERP沙盘模拟实训课程实践教学研究

ERP沙盘模拟融合理论知识与实践操作于一体、集岗位角色扮演与体验于一身,通过模拟演练、体验式和团队式教学来培养学生的动手能力、团队精神与创新能力,强化学习者的企业管理知识、训练管理技能,使学习者在参与、操作、体验中完成了从知识到技能的转化,全面提升学生的管理素质和能力。阐述了ERP沙盘模拟实训课程特色、ERP沙盘模拟实训课程教学的必要性及教学缺陷,选择适当的实训教学方式,探讨有效开展ERP沙盘模拟实训教学的措施,对提高ERP沙盘模拟实训课程质量具有重要作用。

ERP沙盘模拟实训课程案例教学浅析

有别于以往的研究,根据教学实践,本文将ERP沙盘模拟实训课程的案例教学划分和界定为微视频案例教学和实训案例教学。在分析该课程传统教学方法存在的不足之后,提出了这两种案例教学方法相结合的ERP沙盘模拟实训课程教学策略,以期提升教学效果以及学生培养质量。

理工科学生进行ERP沙盘模拟实训的探讨

为把理工科学生培养成为既掌握专业技术又具有管理能力的应用型人才,进行ERP沙盘模拟实训是一项必要的实践教学内容。本文阐述了理工科学生进行ERP沙盘模拟实训的必要性,并提出针对理工科学生的特点进行ERP沙盘模拟实训的具体方案。

会计实践教学模式探讨——ERP沙盘模拟实训

目前高校会计实践教学模式在内容上存在一定欠缺，需要更为新颖的形式予以补充。ERP沙盘模拟实训的引入，使学生能够综合运用所学知识理论联系实际。本文对ERP沙盘模拟实训的反馈信息及教学效果进行严密分析，强调将ERP沙盘模拟实训应用于会计实践教学应注意规范性、局限性等方面的问题，以更好地进行会计实践教学模式的充实与创新。

ERP沙盘模拟实训课程在财务会计专业的运用

目前社会上对会计人员的要求日益提高,不仅要求具有一定的专业基础知识和工作经验,还强调沟通能力和团队协调能力以及创新能力,这对传统的财务会计教学带来一定的挑战。本文主要从ERP沙盘模拟实训课程的角度论述如何提高财务会计专业人员的团队协作能力、沟通能力,进而培养出适应社会需要的综合性财务会计人才。

ERP沙盘模拟实训对培养学生综合素质的影响

高等职业教育的目的是培养适应社会主义现代化建设要求,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合素质和职业能力的应用性人才。ERP沙盘实训课程是目前比较流行的一种"体验式"实践教学方式,通过独特的实训环境,达到提高学生组织管理能力、分析解决问题能力、协作沟通能力、创新与发展能力的目标。

ERP沙盘模拟实训与企业实践分段式人才培养运行机制研究——基于就业能力的“一体三翼”数字化应用人才培养视角

数字经济时代,企业数字化转型是大势所趋,对数字化人才的需求较旺盛。作为应用型本科院校,如何培养市场所需的应用型人才值得探究。ERP沙盘模拟实训作为经管类实践课程之一,在企业实践分段式人才培养中处于核心地位,本文从人才培养运行机制三端——企业、院校、学生出发,结合市场调研,提出基于就业能力的"一体三翼"数字化应用人才培养模型,实践和思考以期培养出符合市场所需的数字化应用人才。

浅谈ERP沙盘模拟实训与会计模拟实训有机结合

随着中职会计专业教学的不断改革,课程的优化建设显得更加重要。将ERP沙盘模拟经营和会计模拟实训两门课程相结合进行教学,充分发挥两门课程的优势,使课堂教学具备趣味性、体验性和实操性。本文从多方面探讨了进行该教学模式改革的必要性和相应的教学设计。

ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的应用分析

在以往的中职院校会计教学中,任课教师往往过于重视理论知识的讲授,而忽视了实践教学环节的开展。理论教学与实践教学相脱离,并且教学方法过于陈旧,实训课程所占的比重相比较低。致使中职院校会计专业毕业的学生,就业情况并不是十分的乐观。而ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中的应用,使得中职院校会计教学发生了天翻地覆的变化,更加注重对学生实践能力的培养。笔者针对ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中应用的重要作用进行了探究与分析,并提出了ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中应用的有效策略,希望有助于中职院校会计教学水平的提高。

探讨ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的运用

中职学校是应用型人才培养的中心，注重学生实践能力的培养。但目前很多中职会计教学效果并不理想，教学过程照本宣科，枯燥无味，无法吸引学生的注意，难以有效培养学生的实践能力，学生积极性普遍较差，教学有效性无法得到保障。为了改善传统中职会计教学，调动学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，ERP沙盘模拟实训课程融入中职会计教学势在必行。ERP沙盘模拟实训课程的应用能够有效培养学生的实践能力，提高中职会计教学质量。本文将针对ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的运用展开讨论分析。

高校ERP沙盘模拟实训教学及相关问题研究

高校引入ERP沙盘模拟实训课程,可以使学生的实际操作能力得到提高,更好的掌握理论知识,同时也可以培养学生的团队精神和就业竞争力。本文主要研究了高校ERP沙盘模拟实训教学及其相关问题,主要是为了充分的发挥出ERP沙盘模拟实训的作用,达到更高层次。

财会专业ERP沙盘模拟实训课程初探

EPR沙盘实训课程采用体验式教学方式,可以调动学生学习的积极性和主动性,有利于高职人才培养目标的实现,是一种值得推广的实践教学模式。通过ERP沙盘模拟实训课程例证,阐述了ERP沙盘模拟课程的特色,并就教学中遇到的规则过于简化、死板,与现实有一定差距,课程时间不合理、学生专业有局限性等问题提出了改进对策。

基于软能力提升的中职ERP沙盘模拟实训教学

文章首先阐述了基于软能力提升的中职ERP沙盘模拟实训教学的局限性,然后提出了基于软能力提升的中职ERP沙盘模拟实训教学策略,包括跨专业社团平台教学和任务驱动教学两个方面。

高职《ERP沙盘模拟实训》课程教学方法探索

《ERP沙盘模拟实训课程》是工商企业管理专业的一门职业能力核心课程，同时也是市场营销、物流管理、电子商务、创业管理、连锁经营等专业的职业能力核心课程。该课程旨在培养学生管理实践岗位决策、筹资、采购、生产及营销的职业能力，以及敬业、进取、协作、创新的职业素养。笔者经过多年的教学实践，突出以“项目驱动、任务导向、工学结合、能力培养”的原则，灵活运用多种教学方法，有效地保证了这一实训课程的教学质量。