美国《基本科学指标》的结构及其应用

介绍了基本科学指标的主要模块、数据处理规范及数据入选标准 ,并对其具体应用作了简要分析。

自然指数和基本科学指标在基础研究领域影响力的差异化分析

在学科水平评估中引入基本科学指标(ESI)、自然指数(NI)等指标直接影响到我国世界一流大学、一流学科的建设效果。通过统一数据统计口径,从国家/地区、科研机构/大学、学科领域等角度比较分析ESI和NI指标的差异,根据统计结果分析两者对我国基础研究的导向,并提出相应的对策和建议。

图情领域基本科学指标数据库高被引论文的知识图谱分析

[目的/意义]基本科学指标数据库(ESI)高被引论文是一流学科的重要评价指标,对图情领域的ESI高被引论文的数量特征和内容特征进行分析,可以为我国图情学科的发展提供参考。[方法/过程]采用CitespaceⅢ对图情领域ESI高被引论文的学科分布、国家分布、机构分布和研究热点进行可视化分析。[结果/结论]图情领域的ESI高被引论文涉及学科范围广、应用性强,跨学科研究有效提升了图情学科的学术影响力。我国图情领域的ESI高被引论文数量较少,信息资源管理、替代计量学、H指数、科学结构地图和医学信息技术是本领域最受全球学者关注的热点研究内容。对ESI高被引论文既要密切关注,也要理性看待。

地区农业科学类期刊的基本情况和部分引证指标分析

为了对农业科学\综合\地区农业科学的相关因子有一个较全面的了解,对19份农业科学类期刊的相关要素进行了统计分析。结果表明,19份中有1个为旬刊,6个为月刊,12个为双月刊,双月刊中,有1个已于2008年第4期改为月刊,另有2个将在2009年转为月刊,部分正在作改月刊的准备工作;各期刊均采用电子邮件与作者、读者进行沟通、交流及稿件处理,19个期刊中,有4个建有独立网站;各刊的总被引频次、影响因子、5年影响因子、载文量、Web即年下载率均呈逐年上升趋势;对其中15份纸质版期刊出版形式规范统计表明,有13份达规范要求,规范率达86.7%。

基本科学指标数据库国际社会科学研究领域热点文章分析

利用基本科学指标数据库(ESI),检索国际社会科学领域近2年内的热点文章进行统计分析。在检索到的共计172篇热点文章中,按照第一作者和通讯作者国家数量排序,排名前3位的国家分别是美国、英国和中国;美国哈佛大学和英国《全球环境变化》分别是发表热点文章篇数最多的机构和期刊。大多数热点文章都具有多位作者、多个机构以及国家合作的特点;目前社会科学领域研究热点主要有土地使用、能源、气候变化、环境暴露、空间数据、碳、经济增长等。

引文索引的功能与科学评价——以美国《基本科学指标》引文数据库为例(上)

本文首先概述了引文索引的两个基本评价功能，即检索功能和评价功能，并论述了在实际的评价工作中如何发挥它们的功效。然后，阐述了如何利用美国基本科学指标引文数据库（ESI）来实现评价功能，最后提出了利用ESI进行世界大学科研竞争力评价的构想。

论《基本科学指标》观照下的我国高水平大学科研竞争力

利用美国《基本科学指标》(ESI)数据库的数据,分析1997年1月1日至2007年8月31日间,被ESI收录的51所中国高校的科研论文。研究显示:我国高校科研论文产出量已经具有比较好的整体实力;我国高校论文被引频次、篇均被引次数、高被引论文产出数、热门论文数等也取得了较大的进步,但与世界一流大学相比仍显得数量比较少,排名比较落后,科研影响力和科研创新力都急待提高。

引文索引的功能与科学评价——以美国《基本科学指标》引文数据库为例(下)

2．2．2 利用ESI进行世界大学科研竞争力评价 在不少关于SCI功能方面讨论的文章，大家基本达成这样的共识：“SCI比较适合国家、机构、期刊等宏观对象的评价”。由于ESI是基于SCI和SSCI的，并且是一个国际性的数据库，利用其进行世界大学评价是可行的。武汉大学的硕士研究生熊璐在其毕业论文中，曾设置了“论文总数，论文被引频次总数，论文篇均被引频次，顶尖论文总数，顶尖论文被引频次总数，顶尖论文篇均被引频次。高被引论文总数，高被引论文被引频次总数，高被引论文篇均被引频次，热门论文总数，热门论文被引频次总数，热门论文篇均被引频次”这十二个指标并赋予不同权重进行了国内12所高校科研竞争力评价方面的积极探索。这里我们引用了她的权重、原始数据和结果，最后对她的评价结果进行了深层次的分析。其权重设置依次如下所示。

从基本科学指标数据分析高校石油与天然气工程学科发展

以科睿唯安基本科学指标(ESI)数据库中22个学科高被引论文数据为研究对象,对国内三所石油院校石油与天然气工程学科的国际学科影响力、学科排名、论文方向构成及学科前景发展等进行分析和评价。结论如下:一是各石油院校的石油与天然气工程高被引文章数占比超过50%,突显了石油与天然气工程学科在各石油院校的主干地位。二是较国外高校在学科排名、单篇引用和学术影响力方面仍存在差距,但差距逐渐缩小。三是国内院校石油与天然气工程学科的研究热点逐渐向CO_(2)的油田应用、页岩油气和天然气水合物的勘探开发及储层吸附研究倾斜。依据分析结果,可为国内石油与天然气工程学科发展及创新驱动提供指导。

基本科学指标数据库视角下的农业科学学科国内外一流大学科研绩效分析

建设世界一流大学和一流学科是当前中国高等教育领域的重要发展战略。从基本科学指标数据库(ESI)的视角出发,以2007-2017年的ESI数据为基础,聚焦农业科学领域ESI排名前列的国内外大学,从ESI顶级论文、高被引论文、热点论文、论文总数、论文被引总数、篇均被引用数和研究前沿等多个指标,客观比较分析国内外一流大学在农业科学领域的科研绩效情况,以期为我国"双一流"建设绩效评价提供参考。

我校“工程科学”学科进入ESI全球排名前1%行列

根据科睿唯安3月最新发布的基本科学指标(essential science indicators,ESI)数据显示,我校工程科学学科首次进入ESI全球排名前1%,实现了历史性突破。这标志着我校学科建设取得重大进展,工程科学学科迈入了国际高水平行列。据统计,此次我国(不含港澳台)共409所高校有学科进入全球前1%,其中新增8所,我校跻身新晋升榜单。

我国微生物学科在国际学术中的地位及前景研究——基于“基本科学指标数据库”的分析

本研究基于基本科学指标（ESI）数据库收录的微生物学领域2003-2013年度资料，利用文献计量学方法进行统计，获得该学科有显著意义和高被引的国家（地区）、机构及期刊分布，并分析该学科的高被引论文和热点论文。结果显示，我国在微生物领域的科研产出量已逐步提升到较高水平，但论文的国际影响力有待进一步提高。

基于SWOT—灰色预测的ESI学科潜力与入围模型研究

文章以东莞理工学院为例,运用基本科学指标数据库和InCites数据库的数据,采用学科准入率法和SWOT分析法识别出优势学科和机会学科,分别为工程学、材料科学、化学、环境生态学、计算机科学和农业科学。利用灰色预测模型对这些学科的被引频次和ESI阈值进行拟合和预测,得到了这些学科入围ESI全球前1%的时间节点。通过对比实际入围时间和预测时间,验证了该模型的可靠性和有效性。文章为高校学科建设和发展提供了一种新的方法和思路,也为高校制定或调整学科发展规划提供了有价值的参考依据。

基于ESI、SCI的高校农业科学发展个案研究——以南京农业大学为例

应用ESI、SCI数据库,以南京农业大学为个案,对其在农业科学领域发表论文总体情况、近十年论文篇均被引频次、论文被引频次较多的期刊、论文刊载主要期刊和与其合作的主要研究机构进行统计分析,揭示该校农业科学的卓越成就得益于学校重视学科和科研平台建设。建设世界一流农业学科/大学,需要关注学科前沿和热点,多产出高被引论文和热点论文,提高论文的被引频次;积极参与国际交流与合作,要选择有引用潜力的研究课题,进行持续性扩展性的研究,通过实质性科研合作与交流,产出高水平论文;转变科研管理评价模式,考核和绩效评价应该重点关注论文的学术影响力而非论文数量,瞄准重大科学问题和前沿方向,坚持不懈开展原创研究。

基于ESI的中国农业科学十年发展态势的文献计量分析

从文献计量学的角度展示10年来农业科学领域研究的发展状况。以基本科学指标ESI数据库为数据来源,检索2004年-2014年农业科学领域的研究文献,用文献量、被引频次和篇均被引频次3个指标对农业科学研究的国家地区、机构、作者、来源期刊以及高被引论文等进行统计分析。中国农业科学领域论文数量和总被引频次较高,篇均被引频次较低;但高被引论文数量较少,说明中国农业科学研究在论文质量及学术影响力方面与其它国家还有一定差距;中国共有8篇论文收录在ESI热点论文中,说明在农业科学领域具有较强的创新性。

南通基本实现现代化的指标体系构建

结合全面小康指标体系,以科学发展观为指导,分析南通基本实现现代化的时代背景,对基本实现现代化的指导思想和基本原则进行了深入探讨,结合南通市实际情况构建能综合评价南通的经济、政治、文化和社会建设并能体现南通基本现代化特色的指标体系,深入剖析了各具体指标,探讨各指标评价标准的合理制定。

科学的行政政绩评价指标体系与构建原则探析

当前全国各地都在贯彻落实科学发展观,各级政府都在改革行政绩考核体系,并取得了一些可喜的进展。但是,在总体上,仍然存在缺乏理论指导,操作盲目,还未达到科学化的程度,亟待理论总结与研究。本文力图从分析政绩及政绩考核的基本特征入手,剖析它们对政绩考核指标体系及考评办法的基本要求,同时提出建立科学政绩考评体系的一些基本原则。

实行教师考核科学化的若干基本原则

教师考核工作是高等学校师资管理的重要环节。就其基本要素和内容来说,主要包括:①明确考核职能;②设计考核指标;⑧制定考核标准;④确定考核方法、程序和周期(在程序中包括明确考核者、被考核者、考核执行者各自的权力和义务);⑤采取消除考核误差的措施。实行教师考核的科学化,是由许多因素影响和决定的,而其中最根本性的是必须以反映考核工作客观规律的科学理论为依据,以适应改革需要。

企业科学发展观评价指标体系理论问题研究

在激烈市场竞争环境下，迫使要求政府、企业更加关注企业可持续能力的提高。但国内对于企业科学发展观评价指标体系的基本理论研究尚处于起步阶段，没有一套操作性强、适于推广的企业科学发展观评价指标体系。因此，加强企业的科学发展观理论研究，并构建一套科学的企业科学发展观评价指标体系显得十分迫切。

《江苏基本实现现代化指标体系》值得关注

江苏年初发布的《基本实现现代化指标体系》，勾勒出到2020年江苏基本实现现代化模样，对浙江乃至全国各地如何设定指标体系和推进测定工作。