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基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学改革与创新实践的策略探究 被引量:4
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作者 黄立群 《海外英语》 2022年第11期236-237,共2页
EGP(通用英语)课程的目的是提升学生的英语基础知识而ESP(专业英语)课程主要讲授专业英语知识,培养学生具备用英语进行专业方面交流、运用、实操的能力。本文针对高职院校及高职学生的特点,深入调研,全面分析,提出了基于EGP与ESP深度融... EGP(通用英语)课程的目的是提升学生的英语基础知识而ESP(专业英语)课程主要讲授专业英语知识,培养学生具备用英语进行专业方面交流、运用、实操的能力。本文针对高职院校及高职学生的特点,深入调研,全面分析,提出了基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学改革与创新实践的建议和意见。 展开更多
关键词 EGP(通用英语) esp(专业英语) 融合衔接
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基于EGP与ESP深度融合的高职英语教学改革与创新实践调查研究——以陕西国防工业职业技术学院为例 被引量:3
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作者 黄立群 《陕西教育(高教版)》 2022年第9期78-79,共2页
EGP(通用英语)主要是提升学生的英语基础知识,而ESP(专业英语)主要讲授的是专业英语知识,使学生具备用英语进行专业方面交流及实操的能力。文章通过对高职毕业生及在校生的问卷调查,分析了他们对EGP和ESP认知度的基本情况及学习需求,并... EGP(通用英语)主要是提升学生的英语基础知识,而ESP(专业英语)主要讲授的是专业英语知识,使学生具备用英语进行专业方面交流及实操的能力。文章通过对高职毕业生及在校生的问卷调查,分析了他们对EGP和ESP认知度的基本情况及学习需求,并通过和高职生就业的企事业单位人员的访谈,进一步分析了他们对高职院校基于EGP与ESP深度融合进行教学改革的一些建议和意见。 展开更多
关键词 EGP(通用英语) esp(专业英语) 融合衔接
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A Study on ESP Chinese-English Translating Practice Based on the Translation Memetics
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作者 DING Zi-hua 《Sino-US English Teaching》 2017年第3期141-148,共8页
"Memes" translation theory has been applied in translation practice, especially in the field of ESP (English for Specific Purposes) translation. In view of this, based on the relevant "memes" translation theory ... "Memes" translation theory has been applied in translation practice, especially in the field of ESP (English for Specific Purposes) translation. In view of this, based on the relevant "memes" translation theory and the professional module positioning expressed by ESP, this article analyzes ESP language memes analysis and illustrates some related translation strategies employed in ESP Chinese-English translating practice properly, such as direct translation and indirect translation, semantic translation and communicative translation, foreignizing translation and domesticating translation, etc. 展开更多
关键词 translation practice MEMES esp
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大学英语教师向ESP教师转型的障碍和思路分析
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作者 杨琼 《现代英语》 2020年第14期124-126,共3页
文章着重分析大学英语教师向ESP(English for Specific Purposes)教师转型的障碍和思路,结合大学英语教师向ESP教师转型发展的必要性,从立足多方培训实现全面提高、立足教学合作实现专业提升、立足自身素养实现良性发展这几点进行深入探... 文章着重分析大学英语教师向ESP(English for Specific Purposes)教师转型的障碍和思路,结合大学英语教师向ESP教师转型发展的必要性,从立足多方培训实现全面提高、立足教学合作实现专业提升、立足自身素养实现良性发展这几点进行深入探索,目的在于提高大学英语教师教学质量,为当代社会培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 大学英语教师 教学模式 esp(专业英语)教师
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