“EGP+ESP”模式在新建本科院校英语专业课程体系建设中的必要性

随着经济全球化的不断发展,社会对英语专业人才的要求越来越高,学生学习的目的性也越来越明确。为了让英语专业毕业生更好适应市场需求,笔者认为新建本科院校英语专业当务之急是对课程体系的模式进行调整,将EGP与ESP有效结合,以培养"复合型外语人才"。

幼师院校学前教育专业(双语方向)“EGP+ESP”教学模式探究

本文针对"EGP+ESP"教学模式,从课程设置、师资队伍、教材建设、教学方法和评价手段等方面着手,探讨了构建幼专学前教育专业(双语方向)特色教学体系的新思路和新方法。

“微课+ESP”教学模式在酒店英语教学中的应用研究

文章基于微课的ESP酒店管理专业英语教学改革和实践开展实证研究。采用问卷调查、统计分析、学生访谈等方法对实验班和对照班的英语成绩、自主学习能力进行数据对比分析。研究说明:"微课+ESP"的教学模式在专门用途英语(ESP)教学中既有助于提高学生的英语成绩,也有助于培养学生的ESP自主学习能力。

应用型本科院校大学英语“BOPPPS+ESP”教学模式研究

随着我国的信息技术飞速发展,网络在众多行业和领域中得到了应用,成了生活中必不可少的工具.线上教育是社会经济发展的产物,借助网络作为教学的辅助,可以提高教学的质量和效率.应用型本科院校在大学英语专业教学过程中通过高效应用线上线下相融合的教学模式,可以为学生创建良好的学习环境,提高大学英语教学的效果.本文对当前应用型本科院校大学英语教学现状进行了分析,对“BOPPPS+ESP”教学内涵进行了阐述,对课程教学过程进行了说明,并提出了相应的教学创新策略,以供参考.

边疆民族地区高校实施“EGP+ESP”教学模式的构想

边疆民族地区高校英语教育如何办出时代特色、为满足当地经济建设发展需要培养复合型应用人才、提高大学生就业竞争力作出应有的贡献是一个非常值得探讨的问题。本文以西方英语教学理论为指导,提出在边疆民族地区高校实施"EGP+ESP"教学模式构想,并就实施该教学模式的相关问题展开论述,探讨其实用性和可操作性。

“ESP”理论视角下的大型国际赛事体育英语翻译现状分析

在国际赛事大力发展的今天,在国内举办的大型国际体育赛事也得到了长足的发展,与此同时国内体育英语翻译人才匮乏也逐渐凸显。基于此背景,文章以国内开展大型国际体育赛事为例,运用ESP理论(English for Specific Purpose专门用途英语)对体育英语的自身特点进行研究,分析大型体育赛事中体育英语翻译面临的主要问题,并提出相应的发展对策,以期为培养大型体育赛事体育英语翻译人才提供一个全新的视角。

网络自主学习环境下医学院校“EGP+ESP”教学模式研究

医学院校将多媒体网络教学应用于EGP+ESP的教学模式有助于培养具有"基础语言技能+医学专业英语知识"的个性化应用型医学专业人才。网络自主学习环境下医学院校大学英语教学模式可以通过优化大学英语教学的课程设置、加强师资建设、运用灵活多变的教学方式、建构形成性评估系统等方式来进行。这种教学改革的尝试能够激发学生的学习兴趣,满足信息化时代对于医学院校毕业生的要求。

“EGP+ESP”模式下高职英语听说能力与心理素质双向阶梯式培养课程实例研究

高职院校英语教学目的是培养学生听说读写译的跨文化交际能力,学习策略在学生英语听说能力培养中起着极其重要的作用。立足我国高职学生英语听说学习的现状,以武汉软件工程职业学院为例,对高职学生英语听说学习策略及心理活动进行系统的调查、研究、教改与分析,提出对学生英语听说能力及心理素质培养的建议:强调以职场需求为导向的高职教学目标,融合"EGP+ESP"模式,让学生逐步阶梯式完成从"群体到个人"、从"熟悉环境到陌生环境"的听说实用能力与心理素质的双向超越。

艺体类大学英语“EGP+ESP”教学模式的改革研究——以南京晓庄学院为例

艺体类英语是大学英语的重要组成部分,但是这类学生的英语应用能力一直不尽如人意。本文以南京晓庄学院为例,分析了当前艺体类大学英语的教学现状,根据EGP和ESP的教学理念,探索构建"EGP+ESP"的教学模式,旨在更好地实现艺体类学生的人才培养目标。

浅析“EGP＋ESP”复合教学模式

EGP与ESP两种教学模式各有其特点，同时又有关联性，在大学英语教学阶段应该有目的地将二者紧密结合才能创造最佳教学效果。本文分别介绍了两种教学模式的定义，同时提出了将两种教学模式进行复合的方法和手段，最后介绍了该教学模式的意义。

机能学数字人“ESP”在医学生理学教学中的应用与思考

医学生理学是高等医学教育的基础学科,在医学教育的发展中起着重要作用。为了适应当代医学的发展速度,提高教学质量,医学生理学教学模式的改革成为一种趋势与必然。机能学数字人ESP在医学生理学教学中的应用是近年来医学生理学教学改革的一个重要尝试。机能学数字人ESP应用于医学生理学教学中具有传统课堂所无法比拟的趣味性以及灵活性,以其具有的独特优势在生理学教学展现出越来越强的应用价值并带来了实质性的教学进步。但是该系统仍存在一定的缺陷需要认识以及反思,教师应该在教学过程中充分利用其优势,将机能学数字人ESP作为教学的一种补充,而不是完全依赖于该系统。总之,机能学数字人ESP能够提高医学生理学的教学质量,但是目前也存在着一定的问题,应在后续医学发展中进一步完善。

多媒体辅助医学专业英语“EGP+ESP”教学模式互补研究

中职学生的英语基础薄弱,医学专业英语难度大、专业性强,在教学方法上,使"EGP+ESP"有效的与多媒体技术结合在一起,充分调动学生的积极性,让学生能够参与到教学活动中来。在课堂教学内容上,既让学生掌握英语的理论知识,又尽可能贴近专业并能够实际应用;力求实现"基础文化课为专业课服务、为就业服务"的理念。

基于“ESP”教学法的大学英语课程实施方案设计

随着经济全球化和我国改革开放的逐步扩大,大学英语在高等教育通识教育中占据越来越大的比重,是各类高校开设的公共必修课程。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。文章结合地方本科高校转型发展实际,提出了将大学英语分级教学与ESP专门英语教学相结合的构想,并就其和基础英语教学的关系、教材、教师等问题进行了详细说明。

“EGP+ESP”融合模式在高校大学英语课程体系建设中的创新性研究

在新的教育体制下,传统的英语教学模式已经不能满足学生的学习需求,EGP+ESP相结合是大学英语教育发展的必然趋势,可以更好地满足学生的学习需求和社会对高校人才的需求,从而为学生日后就业奠定基础。要想实现EGP+ESP的合理结合,高校必须丰富教学手段,明确教学目标,实现有效教学。

Cultivating Interdisciplinary Talents of Foreign Language by Constructing“EGP+ESP”Teaching Model

English for Specific Purposes(ESP) is an inevitable trend for reform of college English teaching. The paper is on the basis of theories on ESP teaching. Based on extensive investigation, it analyzes the main problems in current college English teaching which is EGP-oriented(English for General Purpose) and the necessity of teaching model"EGP + ESP"is demonstrated in this paper. Moreover, it discusses specific measures on how to conduct teaching reform on the combination of"EGP and ESP"from five aspects including faculty construction, selection of teaching materials, curriculum design, teaching model, evaluation system in order to change students' general dissatisfaction for college English teaching and achieve the goal to cultivate interdisciplinary talents of foreign language for society.

ESP教学理念下大学英语教师角色转换与发展路径

专门用途英语(English for Specific Purpose,简称ESP)是大学英语教学改革的主要发展方向。ESP教学,师资是关键,大学英语教师的专业素质和专业发展已成为决定ESP教学成败的重要因素。文章以ESP教学理念为依托,探讨大学英语教师向ESP教师转型过程中的角色定位。在ESP教学理念指导下,大学英语教师在教学中扮演着教学的动态需求分析者、具备英语知识和跨专业知识的教学者、以学生为中心的课程设计者和精通ESP教学评估的研究者等多元化角色。以角色转换为基础,文章还提出通过自我发展途径、合作发展途径和校本培训途径来调整和优化大学英语教师发展路径,以完善大学英语教师知识结构,为实现其职业的专业化发展指明方向。

基于ESP32的智能履带式移动机器人的设计

随着计算机和机器人技术的不断发展,移动机器人呈现出广泛的应用前景.作为移动机器人的一种,履带式移动机器人可以在危险恶劣的环境中开展工作.研究了一种基于ESP32开发板的智能避障系统,该系统集成了多个传感器和执行器,能够实现自主避障、智能显示障碍物位置信息以及播放音乐等功能.通过详细的硬件设计、软件开发和控制系统分析,对履带式移动机器人进行了系统性的研究.实验结果表明,该机器人具有较高的稳定性和可靠性,能够实现履带式移动机器人的设定功能.研究结果对履带式移动机器人的系统设计提供了新的思路和方法,为进一步拓展移动机器人在救援及其他相关领域的应用奠定了基础.

ESP教师角色、挑战及发展对策

经过了60多年的发展,专门用途英语(ESP)已经成为语言教学的重要组成部分,相关理论研究和实践教学不断丰富。由于ESP教学的专门性特征和学生需求导向,教师充当的角色呈现多样性,任务富有挑战性。然而在ESP几十年的发展中,教师培养一直滞后于教学实践,是一个被忽略的环节。国内外ESP教师培养都存在学历教育项目少,在职培训项目形式不够丰富的问题。教育管理部门和高校应从教师需求和教学实际出发,在教师培养机制和模式等方面拓展渠道,创新发展。

基于ESP理念的通用学术英语在大学英语教学中的构建

通用学术英语(EGAP)作为专门用途英语(ESP)的分支,不局限于特定学科或职业,主要解决学术英语中的共性问题,培养学生一般性的学术英语能力。文章以ESP教学理念为基础,探索将通用学术英语课程作为从通用大学英语到专业英语的衔接性课程,构建于大学英语课程体系中。提出将通用大学英语与通用学术英语相互融合互为补充、确立以需求分析为基础的通用学术英语教学目标和教学内容、设计以学生为中心的教学活动和加强通用学术英语课程师资队伍建设等作为通用学术英语在大学英语教学中的构建原则,旨在为转型期的大学英语教学提供理论和实践依据以及可借鉴的经验。

基于LabVIEW和ESP32的起重机应变在线监测系统设计

为了应对大型起重机目前人力应变检测效率不高、不能解决实时在线监测的难题,本文采用ESP32与LabVIEW上位机相结合的方法,设计了一个起重机应变在线监测系统。该系统由数据采集和处理模块、无线传输模块和LabVIEW界面组成,可对起重机的应变进行监测,具有在线显示数据,数据保存,异常报警等功能。该系统界面简洁,操作简单,响应速度快,抗干扰能力强,对于起重机械结构应变的检测有很好的实用价值。