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ESP教师的标准、队伍建设及专业培养
被引量:
35
1
作者
任荣政
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期76-80,共5页
ESP是高校英语教学未来发展的主要方向,而师资力量薄弱已成为目前制约ESP教学发展的瓶颈问题,亟待解决。本文从有关ESP师资来源的争论入手,分析ESP教师应具备的知识能力结构以及实现途径;在ESP师资队伍的整体建设与管理方面,强调应保持...
ESP是高校英语教学未来发展的主要方向,而师资力量薄弱已成为目前制约ESP教学发展的瓶颈问题,亟待解决。本文从有关ESP师资来源的争论入手,分析ESP教师应具备的知识能力结构以及实现途径;在ESP师资队伍的整体建设与管理方面,强调应保持队伍的专职性和稳定性、推动教师队伍内部开展合作教学,并将ESP实践者纳入教学队伍;最后对如何建立ESP教师专业培养体系进行了探索与展望。
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关键词
esp
教学
知识结构
esp
实践者
esp教师专业培养
原文传递
题名
ESP教师的标准、队伍建设及专业培养
被引量:
35
1
作者
任荣政
机构
上海中医药大学外语教学中心
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期76-80,共5页
基金
上海市教委预算内科研项目(No.K130122)
上海中医药大学中医外语学科研究课题(P2910702)
上海中医药大学研究生课程建设项目(K130224)的部分成果
文摘
ESP是高校英语教学未来发展的主要方向,而师资力量薄弱已成为目前制约ESP教学发展的瓶颈问题,亟待解决。本文从有关ESP师资来源的争论入手,分析ESP教师应具备的知识能力结构以及实现途径;在ESP师资队伍的整体建设与管理方面,强调应保持队伍的专职性和稳定性、推动教师队伍内部开展合作教学,并将ESP实践者纳入教学队伍;最后对如何建立ESP教师专业培养体系进行了探索与展望。
关键词
esp
教学
知识结构
esp
实践者
esp教师专业培养
Keywords
esp
teaching
knowledge framework
system of professional training
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
ESP教师的标准、队伍建设及专业培养
任荣政
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
35
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