基于ESP理念的通用学术英语在大学英语教学中的构建

通用学术英语(EGAP)作为专门用途英语(ESP)的分支,不局限于特定学科或职业,主要解决学术英语中的共性问题,培养学生一般性的学术英语能力。文章以ESP教学理念为基础,探索将通用学术英语课程作为从通用大学英语到专业英语的衔接性课程,构建于大学英语课程体系中。提出将通用大学英语与通用学术英语相互融合互为补充、确立以需求分析为基础的通用学术英语教学目标和教学内容、设计以学生为中心的教学活动和加强通用学术英语课程师资队伍建设等作为通用学术英语在大学英语教学中的构建原则,旨在为转型期的大学英语教学提供理论和实践依据以及可借鉴的经验。

ESP理念下的大学英语教师专业发展

当前,专门用途英语教学已成为我国大学英语教学改革的重要趋势。本文阐述本土化ESP教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教师专业发展的特点,提出"以强化教师个体专业发展意识为内因,以构建教师专业发展共同体为外因,以改革教师评价体系为保障"的大学英语教师专业发展的有效途径。

ESP理念对科技期刊英文编译的启示

英文编译是科技期刊国际化进程中必不可少的部分。医学英文属于实用英文,而ESP理念是实用英文的一种教学理念,其与科技期刊英文编译存在一定相关性。本研究通过分析ESP的主要需求因素,引发英文编译的实际目标思考。从多个维度结合编译实际工作,分析其提高英文编译水平的可行性策略,使英文编译不再拘泥于形式和意思互恰的表面目标,而是要基于ESP理念采用归化或异化的翻译策略,根据科技期刊的特殊要求,指向性、准确性地表达论文的核心思想。

ESP理念下大学英语教学中的中国文化自觉研究——以新视野读写教程(第3版)为例

新时代背景下,大学英语教学除了需要加强学生的英语语言知识和能力素养的培养,还要向专业化和跨文化能力方向发展。因此,采用ESP教学理念是实施新时代中国特色外语教育改革的必然选择。文章探讨ESP理念下中国文化元素融入大学英语教学以激发师生的文化自觉意识的必要性、重要性、迫切性,对新形势下的大学英语教学有着重要的指引意义。

基于ESP教学理念的高职医学院校体育英语课程改革刍议

高职医学院校开设体育英语课程是适应体育强国目标下中国体育事业的国际化、现代竞技体育发展的时代化健康生活和体育锻炼的大众化需要,但目前存在“课程开设形式有余,内容有效供给不足”“课程师资数量充足,但专业化程度不高”“课程选课学习者多,学习目的性差异大”等问题。在ESP教学理念指导下,通过革新教师教学理念、更新课程教学内容、创新教学方法手段,探索性提出“明确课程改革目标、完善课程设置体系、提升课程师资水平”的体育英语课程改革路径,对深化教育教学理念的认识,适应现代职业教育改革,具有重要意义。

ESP教学理念在旅游管理硕士研究生英语教学中的应用

旅游用途英语特别是旅游学术英语非常重要,而这方面的深入研究却非常之少。本文引入ESP教学理念探讨旅游学术英语教学,认为设计旅游管理硕士研究生英语课堂活动时应主要考虑以下几个方面:一要确定所要阅读的文献,以期刊论文为主;二要设计帮助学生熟悉旅游学术英语语言特点的任务;三要设计培养学生运用旅游学术英语的任务。

ESP教学理念在大学英语教学中的应用

文章从专门用途英语ESP的教学理念出发,提出了ESP教学理念在大学英语教学中的应用策略,以期提高大学英语的教学质量。

基于ESP教学理念的涉外护理英语教学改革探究

随着全球经济一体化进程的加快,社会对涉外护理人才的需求越来越大,护理英语教学已成为涉外护理专业的重点教学内容。从当前护理英语教学现状来看,传统的英语教学模式已不能适应人才培养的需要。作为专门用途英语的重要分支,护理英语具有ESP(专门用途英语)特性。结合ESP职业性和实用性特点,在涉外护理专业开展ESP教学,明确课程定位,突出专业特色;创新教学模式,更新教学手段;加强教材建设,贴近职业需要;强化师资培训;构建注重过程的多元化评价体系,以提升涉外护理英语教学水平,培养社会需要的合格涉外护理人才。

模块化教学和ESP双语理念在《国际商务谈判》课程中的应用

为了探讨模块化教学与ESP双语理念在《国际商务谈判》课程中的应用,将教学内容分为国际商务谈判理论与实践、各国商人的谈判特点、沟通技巧和商务礼仪四个模块;分析课堂讲授模式、案例分析模式、视频观摩模式、模拟谈判模式和实践体验模式各自的优缺点,并针对每个教学模块的特点选择适合的教学模式;在双语教学中应用ESP理念,鼓励学生进行英语思维和英语表达;最后在教学实践的基础上,根据学生的调查问卷结果进行教学效果分析。

ESP教学理念在英语教学中的应用论析

随着经济全球化的不断发展,各个领域都在广泛的应用英语,为了能够更好地满足当前市场经济不断发展中对人才的需求,使人才在其工作岗位中能够满足其岗位需求,就需要在英语教学中合理应用ESP教学理念。教师在教学的过程中还要结合学生的专业需求,在英语教学中合理应用教学方法与教学模式,利用ESP教学理念,对其教学内容与教学结构进行合理的设置,从而能够提升学生的英语实践能力与综合能力,更好的满足职业需求。

ESP教学理念在艺术院校英语课堂的应用

当前,采用传统模式的大学英语课堂教学存在实用性差等一系列问题,严重影响教学成果和同学们的学习效率。因此,应推动大学英语课堂教学模式进行改革。改革应以顺应经济全球化时代特点、满足各个领域对人才的实际需求为目标,同时结合大学生专业特点加快推动实行ESP教学模式。实践证明,将ESP教学理念贯穿到大学英语的课堂教学中,不但能明显提升学生的英语学习成绩,更能提升学生的英语实际应用能力。

ESP教学理念下体育院校大学英语教学改革

在体育交流日益国际化的大背景下,体育院校大学英语教学机遇与挑战并存。因其学生特点、专业性质及时代要求,体育院校大学英语教学具有其特殊性。体育院校可以通过转变观念,树立危机意识、采用ESP教学、培养合格的ESP教师队伍、利用数字教学资源库、开展网络第二课堂等途径,最大化地调动学生学习的积极性,引导学生不断完善自我学习体系,实现有效教学,培养符合时代需求的高质量体育人才。

ESP教学理念视角下湖湘中医文化导入中医药类高等院校英语课程研究--以湖南中医药大学为例

研究专用英语(English for Specific Purposes,ESP)教学理念指导下湖湘中医文化导入中医药类高等院校英语课程。从改变培养模式,将湖湘中医文化融入英语课堂;加强英语老师湖湘中医文化知识和素养的培训;加强ESP教学研究和课程设置;改变学习模式,培养学生自学与实践能力等四方面入手,打造具有较强英语语言能力与丰富湖湘中医文化素养的复合型人才,促进湖湘中医文化的国际传播。

Esp教学理念下护理英语教学策略的研究

Esp教学理念是一种以学生为中心的教学理念,主要是通过以学生为主体,以教师为引导,在帮助学生实现学习目标的过程中提升学生的能力,促进学生全面发展。Esp教学理念的出现是教育理念的一次重大创新,它极大地提高了学生学习的积极性,改变了以往学生学习英语只是为了应付考试的状况。在护理英语教学中引入?Esp教学理念,能够帮助教师转变传统的教育模式,促进教育改革的深化。本文从?Esp教学理念引入护理英语教学中的意义入手,分析了?Esp教学理念在护理英语教学中应用存在的问题,并提出了相应的优化策略。

基于ESP教学理念的护理专业英语“金课”建设

为了促进护理专业英语"金课"建设,提高学生学习积极性,文章首先阐述了护理专业英语"金课"建设的必要性,然后概述了ESP教学理念及阐述了护理专业英语课程建设现状,最后提出了基于ESP教学理念的护理专业英语"金课"建设策略,包括组建"双师型"教学团队;以临床护理实践为导向促进课程融合;采用多种教学方法;借助虚拟仿真平台探索"智能+"教学。

基于ESP教学理念下看外贸类高职高专英语口语教学

“一带一路”倡议的提出和落实,使得各行业对拥有较强英语口语能力的复合型人才需求每日剧增,但在笔者的实 际调查中发现,我国当下外贸类高职高专英语口语教学并不能较好实现这类复合型人才的培养,为此本文基于ESP教学理念下 看外贸类高职高专英语口语教学展开了具体研究,希望这一研究能够为相关教职人员带来一定启发.

ESP视域下高校旅游英语教学探析

旅游英语属于一门专门用途的英语学科,具备自身的教学要求和特点,其主要目的是为了培养出既能够熟练运用英语又能很好地掌握旅游知识的复合型人才。本文从ESP法、校企合作、考核方式四个方面对该课程的教学改革进行了尝试性的探索。旨在提高旅游英语的教学质量,培养出适应旅游行业发展需要的复合型人才。

高职英语教改下的专门用途英语(ESP)课程建设

专门用途英语(ESP)侧重培养学习者特定领域内英语语言能力和交际能力,满足学习者在特定专业领域内的语言使用和交际需要。ESP教学与高职教育目标一致,是进一步提高学生英语应用能力,增强学生对职业岗位适应能力的重要手段。因此,ESP教学应在高职教学体系中占有重要地位。

ESP专门用途英语背景下的跨境电商课程建构

各大高职院校为了响应跨境电商的快速发展,纷纷设立跨境电商课程,然而该课程的学科实操性对职业院校教学提出新的要求,在分析了跨境电商教学现状的前提下,本文结合ESP专门用途英语教学理念,对进一步推进跨境电商课程目标和跨境电商课程建构策略进行探讨。