美国基础教育改革中的公平观——从NCLB法案到ESSA法案

公平的教育价值取向是美国基础教育政策改革中的核心观念。从NCLB法案到ESSA法案,其中的教育政策变化不仅仅是为了解决孩子的"掉队"问题,同时也反映了美国基础教育价值取向的变化。NCLB法案重视教育结果却忽视教育公平的起点,重视教育质量却忽视对弱势群体的补偿,重视教育竞争却忽视教育公平中的选择。相较而言,ESSA法案更加关注对弱势群体的补偿,注重对高质量师资队伍的公平配置以及重视教育环境选择的权利。

美国ESSA法案及其对我国基础教育改革的启示

奥巴马政府颁布的ESSA帮助学生获取必需的知识和技能。ESSA有公平化、完整化、科学化、减负等特点,在完善问责制、培养优质师资、设立竞争项目等方面有着独特优势。文章通过对美国新旧法案发展与变革的分析,为我国基础教育改革相关政策文件的制定和完善提供可借鉴的经验。