eteams软件在神经内科实习带教中的应用

目的:将eteams软件作为教学方法应用于神经内科实习医师带教,探讨其可行性及效果。方法:随机选取上海中医药大学龙华临床医学院2013级本科中医学专业60名学生为研究对象,随机分成对照组与观察组,对照组学生采用传统方法进行教学,观察组学生采用eteams软件进行教学。对两组学生进行理论和实践考核,并通过调查问卷统计两组学生对教学效果的评价。结果:两组学生的理论考试成绩相当,在实践能力、体格检查、病例分析等方面成绩高于对照组(P<0.05),观察组学生在eteams软件指导下更好的将神经内科理论与实践相结合,临床实践和运用能力突出。通过eteams软件,观察组学生的学习自主性和分析问题的能力明显提高。结论:在神经内科应用eteams软件实习带教,可提高学生的临床实践能力和自主学习分析问题的能力,对教学效果有明显提升作用。

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