基于WeLink和EV录屏技术的远程网络空中考场组织和实施的实践研究

随着网络和软件技术的高速发展,传统上只能在线下实体教室完成的教学考试正逐步通过网络在空中和远程实现,考生可以突破时空限制,居家完成一门考试,考试部门则可以大量消减人力物力开支,降低考试成本。探讨如何利用华为WeLink和EV录屏等技术软件,实现远程空中考场的组织和实施,以期为广大教育考试机构和一线教师提供技术和经验支持,继而为远程网络教育进一步发展提供更加广阔的技术空间。

新冠肺炎疫情期间互联网+教学模式在《医学影像成像原理》中的应用

[目的]构建多样化互联网+教学模式,培养学生自主学习和创新能力,进一步提升《医学影像成像原理》教学质量。[方法]从疫情期间互联网+教学特点、《医学影像成像原理》课程特点、互联网+教学模式构建、互联网+教学模式的具体应用以及互联网+教学模式效果和反思等方面分析教学中心和互动形式的转变、在线教育平台的选择,以丰富教学评价方式,培养学生自主学习能力,激发学习兴趣。通过问卷调查和试卷分析,对互联网+教学实践效果进行评价。[结果]问卷调查显示,71%的同学认为EV录屏+学习通+钉钉直播答疑的在线教学模式更有利于师生互动和知识掌握。学习通平台统计显示,学生在学习任务点的平均完成率99%、观看章节视频平均完成率95%、阶段测验平均分90分,学生线上学习积极性和参与度较高。期末考试成绩中,学生平均分为80.24分(百分制),优秀占比57.7%,及格率达100%。[结论]EV录屏、学习通和钉钉直播相结合的互联网+教学模式为学生提供了便捷学习和互动的空间,有利于教师掌握学生的学习态度、学习效果等情况,及时调整教学策略,提高教学质量。

线上教学在疫情期间的开展与实施--以“人文素养”课程为例

为了有效应对新冠肺炎疫情,云南农业职业技术学院统一思想,广泛开展线上教学。以"人文素养"课程为例,通过选定教学模式和网络平台,学习录课软件,精心编排、设计、讨论并实施,取得了教学模式创新、课堂翻转、学生认可等的可喜成就。