论构建人类命运共同体的中国担当——基于习近平新年贺词的分析

人类命运共同体是国家主席习近平新年贺词的主题之一,中国作为构建人类命运共同体理念的发起者与推动者,在践行这一理念的过程中积极担当,作出了重要贡献。坚持扩大开放,为构建人类命运共同体注入了强大动力;提出和践行“一带一路”倡议,为构建人类命运共同体提供了实践平台;坚持以人民为中心,为构建人类命运共同体提供了根本遵循;全面建成小康社会,为构建人类命运共同体作出了中国贡献;积极参与全球治理,为构建人类命运共同体提供了重要路径。

论“人与自然和谐共生现代化”的三重逻辑

建设人与自然和谐共生的现代化是中国式现代化的生态向度。其追求的是超越农业文明“人顺天”和工业文明“人制天”之困囿而进阶至生态文明“人友天”的真善美境界,展现出对马克思主义生态思想、中国传统生态智慧、中国化马克思主义绿色发展观的理论拓展与创新转化,内蕴于满足人民群众美好生活需要、建设社会主义现代化强国、应对世界环境保护难题的生态实践之中,勾勒出了人与自然共生、共存、共荣的美好图景,推动美丽中国和美好世界加快建成。

习近平文化思想与朱子文化的辩证关系

朱子文化是习近平文化思想生成和发展的重要文化渊源,其蕴含着社会主义核心价值观的重要内容,包蕴着“负起新的文化使命”的主体自觉思想,包含着以实践推动文化繁荣发展的践履思想,推动了习近平文化思想生成和发展。习近平文化思想指明了朱子文化传承发展的方向,其有利于阐明对待朱子文化的原则,有利于科学论述基于朱子文化的文化自信,有利于阐释朱子文化中具有当代价值的内容。因此,需在习近平文化思想指导下推进朱子文化的传承与发展,在实践中做到加强保护传承朱子文化遗存,加强宣传朱子文化品牌,加强朱子文化国际传播建设,将二者的辩证关系理论转化为现实力量。

习近平国家治理思想下“三共”社会治理格局:概念框架与运作机制

共建共治共享(简称"三共")的社会治理格局是指在习近平新时代国家治理思想指导下,党委、政府、企业、社会组织和公民融合成五位一体的社会治理共同体,共同打造社会事业的平台,治理社会事务,提供社会公共产品,形成共益、公益、私益合一的基本形态。其概念框架包括党领导一切、政府负责、依法治国等七个方面。其运行机制指"三共"社会治理格局系统的结构、功能及其相互关系。

中国特色社会主义生态价值观:定义、践行与构建

在党的领导尤其是习近平生态文明思想的引领下,人们逐渐形成的对于生态及其价值的普遍认识,统称为中国特色社会主义生态价值观。其核心内容可以概括为尊重自然、顺应自然、保护自然,并落实在经济、政治、文化活动中对待自然的责任感以及自然资源利用的适度原则。该生态价值观有机融合了马克思主义生态思想和儒家自然观,打破了人类中心主义思想的禁锢。为了纠正思想认识和实际行动间的偏差,可以重点采取三点针对性举措:首先,必须和生态法治建设相结合,为价值观的全面构建提供保障;其次,采取学校重点教育和社会普遍教育相结合的模式,夯实思想基础;最后,警惕"漂绿色"思想和生活方式对人们潜移默化的影响,主要通过制度建设提倡践行真正绿色环保的生活方式。

传统文化创造性转化和创新性发展中的媒体角色认知

创造和创新是文化的生命所在,是文化发展的本质特征。传统文化的创造性转化和创新性发展,是习近平总书记在党的十九大报告中阐述"新时代中国特色社会主义思想和基本方略"时论述的一项重要思想内容,"两创"已成为中国共产党继"二为""双百"之后提出的最新文化发展方针。传统文化在传承过程中既要遵循和恪守文化发展的内在基本规律,不忘本来,吸收外来,面向未来,又要善于借助外在力量进行文化的传播和推广。新闻媒体在传统文化的生产、传播和消费上具有天然的优势,无疑是文化创造和创新的重要推手,它在传统文化的创造性转化和创新性发展中扮演着不可或缺的角色,发挥着不可替代的作用。

试论习近平新时代强军思想

习近平新时代强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。坚持党对军队的绝对领导是习近平新时代强军思想的灵魂;一切立足实战,充分做好军事斗争准备是习近平新时代强军思想的核心;依法治军,从严治军,建设理想信念坚定、工作作风优良的人民军队是习近平新时代强军思想的基础。建设强大国防是我国社会主义现代化建设的重要内容,只有建设世界一流军事强国,才能真正推动中华民族的伟大复兴。

论人与自然和谐共生的现代化

党的十九届五中全会是站在党和国家事业发展全局高度,对“十四五”规划和2035年远景目标统筹考虑,为顺利实现中华民族伟大复兴而进行的一次重要战略擘画。全会明确指出建设人与自然和谐共生的现代化在现代化全局中的突出地位。准确把握人与自然和谐共生的现代化意涵,要认识到人的主体性地位和人与自然的辩证关系,认识到人与自然和谐共生现代化是为人类和自然生态系统中的一切生命体谋求福祉的现代化;全面认识“人与自然和谐共生”作为坚持以人民为中心生动阐释。形成绿色生产方式重要手段、打造“人类命运共同体”必要手段的现代化影响。只有不断推进人与自然和谐共生的现代化进程,领悟人与自然和谐共生的现代化思想,才能推动全面建设社会主义现代化国家不断向前发展,最终建成美丽中国。

“一以贯之”对学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论价值

习近平“1.5”重要讲话中提出了三个“一以贯之”。“一以贯之”对学习贯彻领悟新时代中国特色社会主义思想的全局性、体系性、整体性等特点具有重要的理论价值。一以贯之在《论语》的研究语境当中具有方法论与价值论的意义,是孔子思想体系的凝结点。研究“一以贯之”有助于深化对马克思主义中国化理论精髓与实事求是的理解,进而推动马克思主义中国化的理论创新与实践创新。

习近平新时代中国特色社会主义法治思想初探

传统法治思想无法回应现代化建设的要求,西方法治理论存在内在缺陷,新时代国家建设需要习近平法治思想的支撑。从转化为宪法文本、加强宪法实施、保障人民根本权益、推进国家治理法治化四个方面出发,可以践行习近平新时代中国特色社会主义法治思想,为国家现代化建设保驾护航。

教育强国建设进程中教师队伍建设的战略与路径——习近平总书记关于教师的重要论述的逻辑与理论体系

教师队伍建设是教育强国建设的基础性和战略性支撑。围绕什么是好老师、如何认识教师、采用什么方法、通过什么路径建设教师队伍的问题,习近平总书记提出了一系列新观点新思想,构成了新时代建设高素养专业化创新型教师队伍的战略思路和实践遵循。本体论上,从教师本身角度,教师要做“四有好老师”;从学生发展角度,教师要做“四个引路人”;从品质提升角度,教师要具备“教育家精神”。认识论上,教师作为立教之本、兴教之源,要做到经师和人师的统一,是“中国梦”得以实现的“筑梦人”与“大先生”。方法论上,坚持把师德师风作为教师第一标准、教师首先要明道信道、以“四个统一”协同育人、加强思想政治教师队伍建设。实践论上,教育优先发展中优先建设教师队伍、教师队伍建设中优先建设乡村教师、提高教师职业待遇、在教师群体中加强党的组织建设。

习近平法治思想融入高职院校《思想道德与法治》课教学研究

习近平法治思想是中国法治建设的最新理论成果,如何将习近平法治思想融入教学实践,提高高职院校法治教育的实效性,是非常紧迫的时代课题。本文在对调查数据分析的基础上,归纳将习近平法治思想融入高职院校《思想道德与法治》课教学的价值意义,总结习近平法治思想融入《思想道德与法治》课的教学重难点,探索融入的科学适用方法和有效实践路径,增强习近平法治思想入耳入脑入心的实效。