“互联网+出版”环境下高校出版社编辑素质构成因素刍议

出版业的"内容为王"必须以编辑的专业素质为保障,"互联网+"时代对编辑素质提出了全新的、更高的要求。在对"互联网+"时代编辑素质的研究现状进行梳理和对高校出版社编辑工作特点进行分析的基础上,提出基础素质、技术类素质、市场类素质和保障类素质四方面的高校出版社编辑素质体系,以期使编辑成为掌握专业出版知识、具有互联网思维、会利用互联网先进技术和创新成果的"应用复合型"出版人才。

新时代医学编辑素质培养刍议

医学编辑的能力直接影响医学期刊的质量与水平,在数字化、国际化、全媒体出版的新时代下,医学期刊面临各方面的冲击.医学编辑应充分发挥自身的积极性、主动性和创新性,在掌握医学知识和专业技能,熟悉网络和软件应用,提高英语和统计水平,培养科研和创新能力及综合素质提升等方面强化培养,努力成为复合型人才,更好地为医学期刊的健康发展奠定基础.

自主学习:“互联网+”时代编辑素养提升新途径

"互联网+"时代要求编辑具有更高的政治理论水平和更强的信息整合能力,要求编辑具有人文情怀。而自主学习是编辑提高业务技能最实际的学习方式,也是提升政治思想理论水平的有效途径,通过自主学习,编辑可以掌握更强的信息整合能力,同时获取学术资源、产生学术灵感。编辑可以利用手机微信关注"中国新闻出版""国家出版"等微信公众号进行新闻出版知识学习;利用微博、高校学报同行QQ群等进行业务沟通交流与学习;阅读《中国社会科学文摘》《高等文科学报文摘》《人大复印资料》等业内有影响力的刊物;在中国知网通过查询关键词,搜索行业热点文章自主学习;在审稿专家的审读意见中吸取营养,进行自主学习;通过学术交流会议自主学习;勤做笔记,将心得体会整理成文章,进行自主学习。

“互联网+”时代高校优质出版产品推广传播研究

互联网+"时代,高校优质出版作品推广传播效能的提升,必须注重探索科学合理的路径,积极实现"全媒体模式"与出版全流程的有机融合:以众包模式搭建用户参与选题和创作的互联网平台,让高校优质作品从出版生产源头就建立与潜在用户和优质市场的优先联系;建立高校学术生产者与新媒体出版的跨界融合平台,推进优质出版作品的市场细分投放和供需精准对接;依托互联网推进成果转化,建设"高校、出版、产业"融合的推广应用平台,助力国家创新驱动发展战略。

影响高校学报质量的原因探究

高校学报的质量不容乐观,栏目设置有相当大的相似性和重复性;许多文章选题缺乏前沿性和原创性,学术性不强;编排加工比较粗糙。出现这些现象的主要原因是受社会整体环境、办刊机制、编辑素质等因素的影响。在这些影响因素中,有一些非人力所能排除。要提高高校学报质量,应该创办特色栏目,强化编辑素质,健全相关制度。

高校出版社精品项目锻造的路径探索——以“智能交通系列丛书(第一辑)”为例

文章以国家出版基金项目“智能交通系列丛书(第一辑)”为例,从选题策划、项目申报、实施管理等方面分析高校出版社在国家出版基金项目申报、管理工作中的成功经验,详细介绍针对重点项目精准策划、注重细节填报、强化流程管理的创新思路及方式方法,以期为同类出版单位项目建设提供有益借鉴。