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The Educational Role of Library: Information Literacy, Competence, and Standards
1
作者 Marija Jovic 《Journalism and Mass Communication》 2018年第6期295-302,共8页
This paper deals with the educational role of library, especially university library, and in connection to this, information literacy, competence, and standards in information science. Microcomputers and their current... This paper deals with the educational role of library, especially university library, and in connection to this, information literacy, competence, and standards in information science. Microcomputers and their current application allow students to use them in laboratories, lecture halls, and libraries;software that are so developed that they allow to various types of computers (micros, picos, or hand-held computers) easy integration with larger systems. In this context libraries, as institutions become one of several available nodes in the information network, the new organization of teaching requires that teachers and students are computer literate requires libraries to provide methods and techniques for handling, through expert systems, their diverse searches, and similar (video disc, for example). Along with terms informatics and information science, there is also the term informatology which denotes theory and practice of emission, transmission, accumulation, selection, and absorption of information, the so-called ETAKSA complex. This paper, therefore, will be discussed communication and communication processes in university libraries that take place using new types of media, which we jointly referred to as information science and in the sea of definitions;we can say that we have added another. 展开更多
关键词 education university LIBRARIES COMPUTER science informatology information LITERACY
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What Does Information Science Offer for Data Science Research?:A Review of Data and Information Ethics Literature
2
作者 Brady Lund Ting Wang 《Journal of Data and Information Science》 CSCD 2022年第4期16-38,共23页
This paper reviews literature pertaining to the development of data science as a discipline,current issues with data bias and ethics,and the role that the discipline of information science may play in addressing these... This paper reviews literature pertaining to the development of data science as a discipline,current issues with data bias and ethics,and the role that the discipline of information science may play in addressing these concerns.Information science research and researchers have much to offer for data science,owing to their background as transdisciplinary scholars who apply human-centered and social-behavioral perspectives to issues within natural science disciplines.Information science researchers have already contributed to a humanistic approach to data ethics within the literature and an emphasis on data science within information schools all but ensures that this literature will continue to grow in coming decades.This review article serves as a reference for the history,current progress,and potential future directions of data ethics research within the corpus of information science literature. 展开更多
关键词 Data science library and information science Data ethics Data bias education
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The development of China’s library and information science education:1978-2008 被引量:1
3
作者 CHEN Chuanfu WU Gang +2 位作者 TANG Qiong SUN Kai YU Yuan 《Journal of Library Science in China》 2009年第1期137-160,共24页
In three decades of reform and opening up,China’s Library and Information Science Education in general has experienced three stages.1978-1988 were the years of restoration and development;1989-1998 were the years of ... In three decades of reform and opening up,China’s Library and Information Science Education in general has experienced three stages.1978-1988 were the years of restoration and development;1989-1998 were the years of change and adjustment;1999-2008 were the years of perfection and innovation.During this period,Library and Information Science Education in China made considerable progress,and the ability of library and information personnel training was significantly improved.The hbrary and information education system was initially set up,the team of teachers of library and information initially formed,and the construction of library and information disciplines made significant achievements.However,regarding Library and Information Science Education in China,there are still many questions worth considering.It should orient toward the U environment,be integrated into library and information practice,take the optimization of knowledge structure as its educational goal,use 'problem-centered' teaching methods,and develop towards the first-level discipline of 'Library and Information Management Science'. 展开更多
关键词 library and information science education China REFORM and OPENING up
原文传递
Education development and teaching reform of health informatics for Library and Information Science schools
4
作者 ZHOU Xiaoying ZHANG Lu 《Journal of Library Science in China》 2018年第1期211-212,共2页
The reform and development of health service mode require the support of health information.However,the lack of health information talents is the weakness of the current health service system in China.LIS schools shou... The reform and development of health service mode require the support of health information.However,the lack of health information talents is the weakness of the current health service system in China.LIS schools should adapt to national strategies,social demands. 展开更多
关键词 education development and TEACHING HEALTH informatics for library information science SCHOOLS LIS library
原文传递
通用人工智能时代信息资源管理学科的发展方向 被引量:7
5
作者 闫慧 《信息资源管理学报》 CSSCI 2024年第2期21-28,53,共9页
本文梳理了人工智能与通用人工智能的70年发展历史,回顾了信息资源管理的50年历程,剖析通用人工智能对信息资源管理知识体系、教育体系、事业体系的深刻、多面的影响,并为信息资源管理在通用人工智能时代的发展方向提出三点建议。
关键词 人工智能 通用人工智能 信息资源管理 图书馆学 情报学 档案学
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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2023) 被引量:2
6
作者 段宇锋 叶雨彤 尚渡新 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第3期84-92,共9页
[目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健... [目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健发展。具体表现为:师资队伍稳定增长,招生规模不断扩大,培养特色鲜明,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续11年发布MLIS教育发展状况调查报告,为学位和教育管理部门以及各培养单位决策提供支持。 展开更多
关键词 图书情报硕士 图书情报教育 专业学位 调查报告 中国
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我国信息资源管理学科领域有关信息科学问题研究回顾
7
作者 王喜明 肖丹 +2 位作者 王学光 贾丽坤 李飞 《图书馆研究与工作》 2024年第12期19-25,共7页
文章简要介绍了信息科学的发展历史,从相关学科性质、相关学科与信息科学关系、信息科学学科体系、学科名称等方面回顾了我国信息资源管理学科领域有关信息科学问题的研究讨论情况。提出信息资源管理学科应加强信息科学基础理论研究,立... 文章简要介绍了信息科学的发展历史,从相关学科性质、相关学科与信息科学关系、信息科学学科体系、学科名称等方面回顾了我国信息资源管理学科领域有关信息科学问题的研究讨论情况。提出信息资源管理学科应加强信息科学基础理论研究,立足信息科学,加强学科体系建设,深化与信息科学相关分支学科的交叉融合和交流互动,赢得更好的发展环境。 展开更多
关键词 信息资源管理 图书情报与档案管理 信息科学 学科性质 学科建设
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一级学科更名背景下档案学专业认同的路径建构
8
作者 任越 焦俊杰 《档案管理》 北大核心 2024年第1期36-39,42,共5页
随着数智时代的来临,一级学科“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”,本次更名后档案学将迎来新的机遇,学科内涵和外延将有效拓宽,但也面临着专业特色消失、学科地位弱化等危机。档案学专业学生的数量和质量是学科长久发展的生... 随着数智时代的来临,一级学科“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”,本次更名后档案学将迎来新的机遇,学科内涵和外延将有效拓宽,但也面临着专业特色消失、学科地位弱化等危机。档案学专业学生的数量和质量是学科长久发展的生命线和本质要求,这就要提高档案学专业认同。梳理档案学科的一级学科归属,分析更名后对于提升专业认同的优势条件,提出固本培元——社会认同、守正创新——行业认同、以生为本——学生认同的专业认同路径。 展开更多
关键词 一级学科 档案学 专业认同 图书情报与档案管理 信息资源管理 信息化 数字化
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信息资源管理一级学科新发展理念下图情档资源的融合建设
9
作者 王欣 《档案管理》 北大核心 2024年第5期100-104,共5页
在信息资源管理一级学科的推动指引下,在发展新质生产力的时代发展背景下,图书情报与档案资源融合建设有必要性且面临着一系列挑战和问题。这些问题主要集中在数据标准化不足、数据质量参差不齐、数据共享机制不完善以及专业人才短缺等... 在信息资源管理一级学科的推动指引下,在发展新质生产力的时代发展背景下,图书情报与档案资源融合建设有必要性且面临着一系列挑战和问题。这些问题主要集中在数据标准化不足、数据质量参差不齐、数据共享机制不完善以及专业人才短缺等方面。文章通过对这些问题进行深入分析,提出了相应的对策,以期能有效解决当前图书情报与档案资源融合建设中的问题,为信息服务的智能化和创新化提供有力支持,推动新质生产力的发展。 展开更多
关键词 信息资源管理 新质生产力 图书情报 档案资源 融合建设 数据要素 数据质量
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AI赋能哲学社会科学研究、传播及评价
10
作者 苏新宁 何一民 +17 位作者 杨红艳 周维东 徐继敏 刘明 彭国莉 王竹 徐亮 韩普 蒋勋 胡琳 夏琬钧 周佩 李西臣 肖磊 韩毅 王丹 唐普 刘选 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第6期1-12,共12页
人工智能正在改变整个人类社会,丰富人们的文化生活,促进科技创新与发展,是各行各业“新质化”的促进剂。人工智能可为哲学社会科学提供高效的研究工具和研究场景,将深刻影响哲学社会科学研究、传播及评价的方方面面。加速人工智能在哲... 人工智能正在改变整个人类社会,丰富人们的文化生活,促进科技创新与发展,是各行各业“新质化”的促进剂。人工智能可为哲学社会科学提供高效的研究工具和研究场景,将深刻影响哲学社会科学研究、传播及评价的方方面面。加速人工智能在哲学社会科学研究、传播及评价领域的深入应用,提升哲学社会科学研究效率,促进哲学社会科学的创新与发展,构建自主知识体系,是当下哲学社会科学工作者的重要使命。为推进AI赋能哲学社会科学(AI4SS),2024年9月28日,由西华大学、四川省社会科学学术期刊协会主办,西华大学学术期刊部、四川省社会科学重点研究基地四川学术成果分析与应用研究中心承办的“AI赋能社科研究与评价天府论坛”在西华大学举行。来自南京大学、中国人民大学、四川大学等高校与科研机构的20位专家学者,从不同学科、研究领域出发,就人工智能赋能哲学社会科学研究、传播及评价进行了深入交流。文章为20位专家学者在论坛上所作报告的主要观点。这些报告议题包括AI赋能人文社科研究方法的变革,法学、教育学、经济学、图书情报学、新闻传播等社会学科视域下的人工智能,AI辅助社会科学研究的学术伦理,人工智能在医疗健康、大宗商品价格风险监测、大学生高阶思维能力培养等方面的应用,AI赋能学术期刊出版与传播,AI赋能哲学社会科学评价新模式、新平台、新场景,等等。这些议题共同描绘了一个由AI技术驱动的多学科融合与创新的新时代。 展开更多
关键词 生成式人工智能 人工智能 数智时代 AI4SS 哲学社会科学 学术研究 学术传播 学术评价 学术伦理 人文危机 预印本评价 知识服务 智能评价 智能外包 医疗健康 国家金融安全 高阶思维能力 法学 教育学 经济学 图书情报学 新闻传播
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美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析
11
作者 张守卫 李雅琪 《四川图书馆学报》 2024年第4期67-76,共10页
采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务... 采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务类课程;课程分类全面详细,涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例,重视信息服务类课程交叉融合;采用灵活授课方式,增强信息服务类课程实践性;注重信息服务,提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以借鉴,做出相应改善。 展开更多
关键词 LIS ISCHOOLS 图书情报教育 信息服务类课程
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《中华人民共和国公共图书馆法》实施五周年暨《贵州省公共图书馆条例》一席谈
12
作者 龚剑 陈雨滢 《贵图学苑》 2024年第3期6-10,共5页
文章主要根据2023年贵州省图书馆学会学术年会关于“《中华人民共和国公共图书馆法》实施五周年暨《贵州省公共图书馆条例》面面观”专题研讨会上八位嘉宾发言材料记录整理而成。
关键词 中华人民共和国公共图书馆法 贵州省公共图书馆条例 公共图书馆 图书情报专业教育
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我国图书情报学教育三十年(1978~2008)回顾与展望 被引量:38
13
作者 王知津 徐芳 +2 位作者 潘永超 王秀香 刘念 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期23-30,共8页
文章采用网络调查和文献调查的方法,对我国图书情报学教育三十年(1978~2008)的发展历程进行了回顾与分析,以图书情报学教育(以本科教育为主,研究生教育为辅)的标志性事件为标准,将我国图书情报学教育的三十年历程划分为恢复、发展、徘... 文章采用网络调查和文献调查的方法,对我国图书情报学教育三十年(1978~2008)的发展历程进行了回顾与分析,以图书情报学教育(以本科教育为主,研究生教育为辅)的标志性事件为标准,将我国图书情报学教育的三十年历程划分为恢复、发展、徘徊、调整和提高五个阶段;总结了我国图书情报学教育的规范化、国际化、一体化、实践性和多样性五大发展趋势。 展开更多
关键词 图书馆学教育 情报学教育 中国
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中国图书情报与档案管理教育发展研究:历史与现状 被引量:52
14
作者 冯惠玲 闫慧 +5 位作者 张姝婷 于子桐 陈思雨 高春芝 韩蕾倩 张钰浩 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期38-52,共15页
本文的研究问题包括:中国图书情报与档案管理学科教育的发展历史是怎样的?目前该学科教育的专业发展规模、师资队伍、学生培养的现状是什么?经验与发展建议有哪些?论文采集数据的方法和途径为:向全国高校与科研院所的所有图书情报与档... 本文的研究问题包括:中国图书情报与档案管理学科教育的发展历史是怎样的?目前该学科教育的专业发展规模、师资队伍、学生培养的现状是什么?经验与发展建议有哪些?论文采集数据的方法和途径为:向全国高校与科研院所的所有图书情报与档案管理学科院系机构发放学科发展历史与现状问卷并回收56份有效机构问卷,并通过网络调查获取另外22家机构的学科点现状,对七所院校开展实地调研和访谈。核心研究结论为:第一,中国图书情报与档案管理教育百年发展中学科点从无到有,从少到多,艰难而荣耀,图书馆学、情报学与档案学历经各自独立创建并发展之后在1998年融合基础上走过了坚守主流专业并积极拓展新领域的道路。第二,图书情报与档案管理无论是单独建系还是在历史、文学、管理或图书馆实体机构之下创立,经历了平均3. 77次的院系名称更名,目前大多数学科点以信息管理或信息资源管理作为名称并基本稳定下来。第三,中国图书情报与档案管理教育经历百年的沉淀和发展后,尽管师资规模仍然偏小,但已形成相对稳定、不断更新换代的师资队伍,国际化程度不高、学缘结构不够优化等问题值得关注。第四,中国图书情报与档案管理教育的在读学生中本科生培养规模大于硕士和博士,但从学科点授予学位情况看,从初创时期的以培养本科生为主已过渡到现在以培养硕士生为主的阶段;本科、硕士和博士在就业去向上均以签署就业协议或者国内外升学为主要去向,本学科毕业生选择自主创业的比例不高。论文最后提出中国图书情报与档案管理教育发展中的若干方向。 展开更多
关键词 图书馆学 情报学 档案学 图书情报与档案管理 高等教育 中国
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改革开放三十年我国图书情报学教育的发展 被引量:54
15
作者 陈传夫 吴钢 +2 位作者 唐琼 孙凯 于媛 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2008年第5期5-14,共10页
自改革开放以来,我国的图书馆学情报学教育已经有了三十年的发展历程。本文以三个十年为线索,对我国图书馆学情报学教育的发展历史和所取得的成绩进行梳理与评价。在回顾历史的基础上,结合环境的变化,就当前我国图书馆学情报学教育如何... 自改革开放以来,我国的图书馆学情报学教育已经有了三十年的发展历程。本文以三个十年为线索,对我国图书馆学情报学教育的发展历史和所取得的成绩进行梳理与评价。在回顾历史的基础上,结合环境的变化,就当前我国图书馆学情报学教育如何创新发展提出了相关建议。 展开更多
关键词 图书情报学 教育 中国 改革开放
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科学基金项目视角下的我国图书馆、情报、文献与档案管理学的进展窥探 被引量:19
16
作者 张春博 丁堃 刘盛博 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2014年第5期1-5,共5页
基于2003—2013年国家社会科学基金和自然科学基金相关学科的立项项目,借助期刊文献关键词构建的专业词典,使用最大匹配算法和人工标注,对项目名称进行主题词的抽取和处理,运用词频统计和共词分析方法对这些主题词进行计量分析可以发现... 基于2003—2013年国家社会科学基金和自然科学基金相关学科的立项项目,借助期刊文献关键词构建的专业词典,使用最大匹配算法和人工标注,对项目名称进行主题词的抽取和处理,运用词频统计和共词分析方法对这些主题词进行计量分析可以发现,图书馆学、情报学、文献学和档案学呈现出一体化的发展趋势和共性的研究特征:各学科均是基于信息资源的管理;基于用户和面向服务是各学科理论与实践的共同转向;各学科均呈现出知识化的发展趋势。 展开更多
关键词 科学基金 图书馆学 情报学 文献学 档案学
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透视“图书馆、情报与档案管理”学科的研究主题与趋势——以2001—2012年国家科学基金为研究视角 被引量:21
17
作者 赵蓉英 赵浚吟 陈必坤 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-5,共5页
为了把握"图书馆、情报与档案管理"学科的研究主题与趋势,进而为学科研究和发展提供参考,文章选择该学科在2001—2012年间的国家社会科学基金与自然科学基金项目为研究对象,采用文献计量法、共词分析法对科研立项的年代分布... 为了把握"图书馆、情报与档案管理"学科的研究主题与趋势,进而为学科研究和发展提供参考,文章选择该学科在2001—2012年间的国家社会科学基金与自然科学基金项目为研究对象,采用文献计量法、共词分析法对科研立项的年代分布和研究主题进行研究。研究结果表明学科正处于蓬勃发展和逐步完善阶段,学科研究主题在坚守传统重点内容的同时又关注新兴研究热点,并且学科发展呈现知识化、应用化、网络化及人文化的趋势。 展开更多
关键词 图书馆学 情报学 档案管理 研究主题 发展趋势
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我国“图书馆、情报与档案管理”学科的研究现状分析——以2001-2012年国家基金项目为视角 被引量:34
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作者 赵蓉英 赵浚吟 陈必坤 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第7期106-112,共7页
为了把握我国"图书馆、情报与档案管理"学科的研究现状,进而为学科建设和发展提供借鉴,以"图书馆、情报与档案管理"学科在2001-2012年间的国家社会科学基金与自然科学基金项目为研究对象,对其年代分布、类型分布、... 为了把握我国"图书馆、情报与档案管理"学科的研究现状,进而为学科建设和发展提供借鉴,以"图书馆、情报与档案管理"学科在2001-2012年间的国家社会科学基金与自然科学基金项目为研究对象,对其年代分布、类型分布、负责人分布、机构分布及研究主题分布进行分析,结论如下:该学科正处于蓬勃发展的阶段,但是发展的过程中存在较为明显的地区、机构以及个人差异,基金项目高度集中于高等院校以及学科带头人当中;学科研究主题稳中求新,在重视传统研究的同时把握不断涌现的新热点。 展开更多
关键词 图书馆 情报 档案 国家社会科学基金 国家自然科学基金 学科发展
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我国图书情报研究生学位授权“四个十年”研究 被引量:37
19
作者 陈传夫 陈一 +2 位作者 司莉 冉从敬 冯昌扬 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期17-28,共12页
研究生教育作为高层次的学校教育,担负着培养本领域高级人才的重任。本文在政策研究、问卷调查、专家访谈、实地调查的基础上,以学位授权为线索,将改革开放以来我国图书情报学科研究生教育划分为四个十年,总结我国图书情报研究生教育升... 研究生教育作为高层次的学校教育,担负着培养本领域高级人才的重任。本文在政策研究、问卷调查、专家访谈、实地调查的基础上,以学位授权为线索,将改革开放以来我国图书情报学科研究生教育划分为四个十年,总结我国图书情报研究生教育升级、发展与创新的历程。图书情报事业快速发展、图书情报教学改革、图书情报职业发展、图书情报业务创新等因素都是推动图书情报研究生教育发展的内在动力。未来要进一步保持图书馆学教育的价值,适应新型信息环境,培养中国特色、世界一流的图书馆情报人才;还要推动学术学位与专业学位教育协调发展,加大图书情报专业学位授权力度,大力提升毕业生的实践创新能力。 展开更多
关键词 图书情报学 研究生教育 学术学位 专业学位
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美英图书情报学硕士培养目标、模式及课程设置实例研究 被引量:17
20
作者 王知津 谢瑶 +1 位作者 严贝妮 李彤 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2009年第2期76-81,共6页
运用实例方法研究2007年英、美大学图书情报学专业排名居前几位院校的硕士教育,英美两国图书情报专业硕士教育的培养目标呈现突出学生实践能力培养、重视学生沟通技能和领导才能培养的特点;其培养模式主要采取基于高学分的弹性学制,并... 运用实例方法研究2007年英、美大学图书情报学专业排名居前几位院校的硕士教育,英美两国图书情报专业硕士教育的培养目标呈现突出学生实践能力培养、重视学生沟通技能和领导才能培养的特点;其培养模式主要采取基于高学分的弹性学制,并以学位论文为毕业考核主要内容,美国还采取双学位培养模式;英美两国硕士课程类型多样,除了传统的授课方式外,还有大量的专题课、讨论课、实习课等。对美英图书情报学硕士教育的现状和培养动向的分析为我国图书情报学硕士教育提供了良好的借鉴。 展开更多
关键词 图书情报学 硕士教育 美国教育 英国教育
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