中小学教育科学研究现状调查报告--以湖南省为例

教育科学研究能促进教育理论和教育实践的发展,是实现教师专业化发展的重要途径。通过问卷形式对湖南省高职和中小学老师的教育科学研究现状进行了调查,发现高职和中小学教师的教育科学研究在科研认识、科研环境、功利取向和科研自主性等方面存在一定问题。亟需提升教师的科研认识,加强理论与方法学习;营造良好的教育科学研究氛围;完善评价和激励机制,优化教育科研生态环境等。

2007年山西省独立科技机构统计调查报告

简述了2007年山西省独立科研院所概况,并对科技活动人员情况、科技经费情况、课题投入强度、R&D投入情况、科技论文和科技著作及专利情况进行了重点研究。