面向化工设备安全的智能化应急实训平台探索

当前,社会对人才应急处置能力的要求越来越高,培养应急技术领域的高素质专业人才十分必要。南京工业大学应急装备技术与工程专业根据目标导向、多元化实训、亲身体验、实时交互、面向全体的原则,探索建立了面向化工设备安全的智能化应急实训平台。该平台由多工艺化工生产模块、智能运维模块和应急实训模块组成,通过模拟真实的化工设备安全事故场景,为学生提供沉浸式的学习体验,培养学生的应急处置能力。实践表明,结合实际装置和虚拟仿真技术的实践教学是培养学生解决应急装备复杂工程问题能力的重要途径。

基于拔尖人才培养的可视化实训平台构建研究

基于现代网络信息技术搭建的可视化实践实训平台,是一种以实际操作为学习任务,集“教学+实践技能培养+评核”多功能性新方式,是提升教学质量与教学效果的有效途径。南京医科大学药学院以药学拔尖创新人才培养为教学目标,进行以生药学课程为例的可视化实训平台体系化构建以及“贯通性”实践项目的教、培、评相结合教学探索,促进学生“三专协调”发展,强化综合技能与素质教育,调动学生主观积极能动性,提高学生创新思辨能力和拔尖人才培养效果。

网络平台下音乐人才培养新模式的研究与实践——以视唱实训平台为例

本文以视唱练耳重要的教学内容——视唱为引领,以提高音乐听觉能力为依托,将沈阳音乐学院作曲系视唱练耳教研室团队融研发、设计、编创等创建的学生课下学习平台——视唱实训平台的应用、实践与成果予以展示,重点解决学生课下视唱练习问题。希望在此基础上丰富学生的学习体验,提升学生学习动机和兴趣,激发学生创新意识,高质量完成视唱学习计划。

基于虚拟实训平台茶艺教学改革实践探索与思考

针对新文科背景下复合型人才培养的需求,本文对普通高校通识选修人文素质类课程茶艺的教学现状进行了深入分析,指出目前虚拟实训平台茶艺教学存在的问题,结合实例介绍了使用虚拟仿真实训平台进行茶艺项目式教学的过程。结果显示:融合虚拟仿真技术的项目式教学方法,不仅激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果,而且解决了教学场地、实训课时、设施设备等资源紧缺的问题。

基于实时同步和全文搜索技术的方剂学多维实训平台

针对中医方剂学存在的数据量大、类型多样、学习识记困难等问题,提出一种改进的基于实时同步和全文搜索算法的方剂学多维实训平台(MTPF)。分析MTPF系统需求并搭建基础框架,采用Canal同步数据和ElasticSearch提供全文搜索服务,以保证业务应用的效率和性能;结合MTPF业务领域问题,提出针对具体业务的可配置和过滤的同步算法,构建面向搜索的自定义分词词典优化算法。通过系统应用及对比实验,验证了改进算法能够满足MTPF的需求;通过与其他框架的对比实验,证明了改进算法在同步时延、资源消耗、搜索速度等方面均取得了良好的效果,保障了业务数据信息在传输、存储、同步、搜索等环节的性能。

Mysql实训在EduCoder平台的“完全线上开放性”信息化实践教学研究

为保障教学任务的落实不受疫情影响,按照教育部“利用网络平台,停课不停学”的要求,确保学校新学期计算机实训类课程教学目标如期实现,本文以《Mysql数据库实训》课程为例,分析线上实训课程面临的问题,探索如何利用EduCoder平台,开展“完全线上开放性”实践课程教学,探究计算机实践课程的信息化线上教学方法。数据库技术是一门应用十分广泛的技术,是高职计算机专业学生必备的专业基本技能之一,《Mysql数据库实训》是天津滨海汽车工程职业学院大数据专业的一门专业基础实践课程,课程的主要任务是让学生把《数据库设计与实现》课程中所学到的理论知识进行综合实践运用。

基于PLCSIM Advanced和Simulink的自动化生产线仿真实训平台设计

为解决自动化生产线实训线下课程实验硬件套数不足、实验时长和场地受限等问题,提升教学质量,设计了一种基于PLCSIM Advanced和Simulink的自动化生产线仿真实训平台。该仿真平台以实训设备为依托,使用Simulink搭建被控对象仿真模型,在PLCSIM Advanced仿真控制器中编写控制算法,通过应用程序接口(application programming interface,API)通信实现对象模型与控制器间数据的实时交换和仿真。以纸张张力控制设备为例,介绍了仿真实训平台搭建和实施过程。实践教学表明,该仿真平台提高了自动化生产线实训课程的教学成效,激发了学生实践学习的兴趣,提升了学生发现、解决复杂工程问题的能力,让学生深刻体会到团队合作和有效沟通的重要性。

“服务器配置与管理”3D立体虚拟实训平台构建研究

随着信息技术发展,虚拟仿真技术在高等教育实训教学中的应用日益广泛。针对服务器配置与管理课程实训教学资源单一、设备不足等问题,设计了一个基于计算机多媒体技术的三维立体虚拟实训平台。该平台包含交互式虚拟课堂、虚拟仿真实训室和虚拟设备实训室三大模块。采用虚拟仿真技术高度还原实训环境,实现对学生的全方位过程考核监控。支持多终端远程访问,实现资源共享。运用Unity3D、WebGL等先进技术手段实现交互式的虚拟场景和任务动画制作。应用结果表明,该平台提高了学生的学习兴趣,增强了操作技能培养质量,为“服务器配置与管理”课程教学改革提供了有效手段。

虚拟仿真实训平台在中职市场营销实训课中的应用实践研究

随着信息技术的快速发展,虚拟仿真实训平台作为一种创新的教学工具,在中职市场营销实训课中应用越来越广泛。虚拟仿真实训平台能够为学生提供更真实、互动的学习环境,促进他们在市场环境中实践和应用所学知识和技能。本文探讨了虚拟仿真实训平台在中职市场营销实训课中的应用实践。通过对虚拟仿真实训平台的概述和中职市场营销实训课的现状进行分析,发现虚拟仿真实训平台具有广阔的应用前景。通过案例分析,可以了解到虚拟仿真实训平台在中职市场营销实训课中能够提供具体的应用方式,并取得了良好的效果。然而,虚拟仿真实训平台在中职市场营销实训课中仍然存在一些挑战和问题。有些学生可能对虚拟平台的使用方式和操作流程不熟悉,导致学习效果不佳。同时,虚拟平台的内容设置和教学设计也需要进一步优化,以更好地满足实训课程的需求。

智能化实训平台在中职建筑工程施工专业课程教学应用实践

随着科学技术的飞速发展,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在教育领域的应用越来越广泛,虚实结合的智能化实训平台应运而生,为中职建筑工程施工专业的教学改革提供了新的思路和方法。这种教学模式不仅能够为学生提供丰富的实践体验和学习资源,还可以降低教学成本和风险,提高教学效率和质量。基于此,本文以建筑工程施工专业课程教学为例,探讨了虚实结合的智能化实训平台在中职教育中的应用实践,通过构建虚拟现实场景,实现对实际工程项目的模拟操作和实践训练,以提高学生的学习兴趣和实践能力;通过应用智能化技术,实现对学生学习过程的实时监控和指导,以提高教学效果。

IaC云管平台在云端实训教学中的应用研究

为解决传统云端实训教学中的高成本和操作难问题,本文提出一个基于基础设施代码化技术的云管理实训教学平台方案,并对依托该平台的智能化实训教学模式的总体规划提出了具体的构建措施。实践的结果表明,采用该方案能够优化教学准备流程,降低实践学习成本,有利于提高学生的学习动力。

基于网络教学平台的口译实训立体化教材建设与应用实践

新文科背景下,新的口译教学模式呼唤与之相匹配的教材形态,多层次、全方位的立体化教材逐渐走入教学研究者视野。但关于立体化教材究竟如何建设,又该怎样使用,并没有太多成功经验。文章系统阐述了依托超星学习通网络教学平台建设口译实训立体化教材的过程,以及教材在教学中的应用情况,为立体化教材各个模块的建设与使用提供了实践经验,为依托新形态教材的教学模式提供了设计方案与改进建议。教学实践数据及其分析结果表明,立体化教材在口译实训课中受到大多数学生的认可,节省了教师教材建设的精力和成本,提高了学生学习口译的兴趣和学习效率。

基于数字孪生的智能制造教学试验实训平台开发

对于装备制造业智能化、网络化、数字化变革需求,新一代信息技术应用在研发设计教学中已经是一种趋势。通过研究其系统物理层、虚拟层、仿真软件和技术资源,搭建多种数字孪生样机与数字孪生环境,开发基于数字孪生的智能制造教学试验实训平台。通过数字孪生技术,采用模块化设计及机、电、软等仿真手段方法,同步实现硬在环和软在环的双向控制验证。实现完整的产品设计与优化、产品零部件规划与验证、数字化制造工艺仿真、虚拟调试以及PLC逻辑信号的判断和验证。这种平台有效解决在进行实物生产之前的虚拟化实时验证问题,缩短复杂装备研制周期,降低研制成本,并提升装备的性能和可靠性。通过在教学过程中模拟单元机构、设备产线和工厂多应用场景,避免真实演示教学的时间、设备恢复等问题,有效弥补教学资源不足、实验实训中看不到、进不去、危险性大等缺点。

基于云平台高校财会实训课程改革探索

高校财会实训课程改革,可以更好地培养学生的实践操作能力,为现代企业输送更多具备复合型技能的财会人才。本研究聚焦高校财会实训课程与云平台技术的融合。首先,探讨了财会实训课程的重要性及其当前面临的挑战。其次,概述了云平台技术的发展并详细阐述了其在高校财会实训课程中的功能与作用,包括提供丰富的实训资源、支持线上线下教学互动以及智能评估学生表现等。最后,基于这些分析,提出了基于云平台高校财会实训课程改革策略,旨在提升财会实训课程的教学质量,培养具备实践能力的财会人才。

职业教育中的数字化实训教学平台设计

阐述职业教育中的数字化实训教学平台的设计与实施,介绍体系结构的选择、用户界面设计的关键点。探讨职业教育实训内容的数字化转化,包括交互式学习模块的设计、开放教育资源的整合。

Mooc平台在高职基础护理实训教学中的应用研究——以学习通为例

MOOC(大型在线开放课程)在高等教育,特别是高职基础护理教学中展现出巨大潜力,其开放、灵活和互动的特性为教学带来全新思路。本文以学习通为例,深入探讨了MOOC在高职基础护理实习教学中的应用潜力和效果。通过案例研究和数据分析,我们发现MOOC平台能有效弥补传统教学方法在培养实践技能和反思能力方面的不足,显著提高学生的实践能力和自主学习能力。然而如何更好地结合MOOC平台与高职护理教育的实际需求,构建更具针对性的教学模式,仍需进一步的研究与实践。MOOC平台的广泛应用为高职护理教育提供了新的教学方式和方法,有助于提高护理教育的教学质量和效果。

结合物联网与云技术的测绘实训管理平台设计与实现

测绘实训管理平台是针对测绘类专业实训课程,以移动互联网、物联网环境为基础,构建面向移动教学环境和自主学习服务的实训教学支撑平台。平台以测绘类专业实训教学任务的规划、组织、实施和监督管理为核心,涵盖多种形式实训教学资源的集成、共享与分发过程,通过测绘仪器设备数据的实时读取,做到实训任务可管理、可量化、可评价,可以帮助任课教师持续改进实训课程教学方式,优化教学过程、提升教学效果、降低劳动强度。本文首先分析了目前高职院校实训教学的基本现状,并介绍了移动互联时代教学的技术特点,进而介绍了测绘实训管理平台的设计思路与实现方法。平台的设计和研究也对实际生产中移动互联与云技术的应用具有借鉴意义。

模具虚拟实训平台构建

高职模具虚拟实训平台是一种人机交互式的智能型多媒体实践教学系统,通过调研"模具之乡-台州黄岩"的生产企业的岗位技能要求、管理模式和工作职责,构建模具专业实训虚拟平台,实现实训教学与职业岗位无界化。

自主开放式汽车实训平台建设探索

在综合性高校中,为吸引文理等各专业学生参与工程训练,以汽车这个日益大众化的产品为典型实训对象,在对现有的实训内容进行分析、整理、综合的基础上,充分整合现有的资源,通过8个开放实训平台建设,来满足学生自由选择实验时间和实验内容、自主开展实验的需求,从而激发学生的兴趣,培养其创新意识和实践能力,提高其综合素质。

基于Stewart的工程机械虚拟实训座椅平台设计

为增强工程机械虚拟实训沉浸效果,设计一套六自由度座椅平台。该平台以Stewart六自由度机构为基础,包括并联运动机构、液压泵站和PLC控制系统。由工程机械驾驶特点确定运动平台位姿参数,与MATLAB建立的上位机软件进行数据交互;经过运动学反解计算各根液压缸杆长变化值,PLC控制器对指令处理并发送命令来控制电液比例阀流量,驱动6根并联的液压缸伸缩,从而使运动平台呈现不同的位置姿态。基于上述原理,搭建实物平台并依据驾驶特点进行测试。结果表明,该平台可以模拟工程机械的在不同工况下的姿态,提高虚拟实训人员的沉浸感。