期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Alber Elbaz他如此专情
1
作者
叶凡
LANVIN
《中国服装(北京)》
2004年第19期24-29,共6页
无论何时,Alber Elbaz的时装总是带着他独特的专情于温柔与优雅的气质,以低调的知性色彩、精致典雅的韵味、别致的剪裁,传达着一种永不过时的味道……
关键词
Alber
elbaz
时装
服装
品牌
时尚
下载PDF
职称材料
论艾尔巴兹的教师实践性知识思想
被引量:
3
2
作者
康晓伟
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期85-90,共6页
教师日常生活的经验世界是教师实践性知识发生及生成的场域。基于现象学与社会学的日常生活世界理论,艾尔巴兹把教师的实践性知识内容类型分为自我知识、周围环境知识、学科知识、课程知识和教学知识,并认为理论性、个人性、情境性、社...
教师日常生活的经验世界是教师实践性知识发生及生成的场域。基于现象学与社会学的日常生活世界理论,艾尔巴兹把教师的实践性知识内容类型分为自我知识、周围环境知识、学科知识、课程知识和教学知识,并认为理论性、个人性、情境性、社会性及实践性等是教师实践性知识的生成取向。艾尔巴兹推动了教师知识研究的日常生活世界转向,开启了教师知识的微观叙事研究范式,但是忽视了理论理性和价值维度在教师实践性知识中的地位。
展开更多
关键词
以色列
艾尔巴兹
教师实践性知识
日常生活世界
实践哲学
原文传递
题名
Alber Elbaz他如此专情
1
作者
叶凡
LANVIN
出处
《中国服装(北京)》
2004年第19期24-29,共6页
文摘
无论何时,Alber Elbaz的时装总是带着他独特的专情于温柔与优雅的气质,以低调的知性色彩、精致典雅的韵味、别致的剪裁,传达着一种永不过时的味道……
关键词
Alber
elbaz
时装
服装
品牌
时尚
分类号
F407.86 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
论艾尔巴兹的教师实践性知识思想
被引量:
3
2
作者
康晓伟
机构
首都师范大学学前教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期85-90,共6页
基金
2012~2013年度联校教育社科医学研究论文奖资助项目(项目编号:JY12017)研究成果
北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目"中国农村教师培养与培训体系重建研究"(项目编号:2012CXQT05)研究成果
文摘
教师日常生活的经验世界是教师实践性知识发生及生成的场域。基于现象学与社会学的日常生活世界理论,艾尔巴兹把教师的实践性知识内容类型分为自我知识、周围环境知识、学科知识、课程知识和教学知识,并认为理论性、个人性、情境性、社会性及实践性等是教师实践性知识的生成取向。艾尔巴兹推动了教师知识研究的日常生活世界转向,开启了教师知识的微观叙事研究范式,但是忽视了理论理性和价值维度在教师实践性知识中的地位。
关键词
以色列
艾尔巴兹
教师实践性知识
日常生活世界
实践哲学
Keywords
elbaz
teacher's practical knowledge
everyday life world
practical philosophy
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Alber Elbaz他如此专情
叶凡
LANVIN
《中国服装(北京)》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
论艾尔巴兹的教师实践性知识思想
康晓伟
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部