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对小学教师专业发展自我设计的探讨
1
作者
何凌
沈丽莎
《中国教育与社会科学》
2010年第1期126-127,共2页
在教师专业化研究的基础上,对小学教师专业发展自我设计进行了探讨。构建和谐校园环境,创设了教师发展平台,促进教师专业能力提高。
关键词
小学教师
专业发展
自我设计
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职称材料
题名
对小学教师专业发展自我设计的探讨
1
作者
何凌
沈丽莎
机构
湖北省武汉市育才第二小学
出处
《中国教育与社会科学》
2010年第1期126-127,共2页
文摘
在教师专业化研究的基础上,对小学教师专业发展自我设计进行了探讨。构建和谐校园环境,创设了教师发展平台,促进教师专业能力提高。
关键词
小学教师
专业发展
自我设计
Keywords
elementary school teacher career development individual plan and program
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对小学教师专业发展自我设计的探讨
何凌
沈丽莎
《中国教育与社会科学》
2010
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