基于Elmeiri观察表法的煤矿安全检查实践应用

基于Elmeri理论和人、机、环、管安全生产理论,提出了运用现场安全观察评分表的方式,结合小庄煤矿各机房进行实际操作打分应用,通过岗位人员自我观察、作业环境安全观察评分表方式,自主识别现场不安全行为和不安全状态,分析总结作业现场的安全风险影响因素。将观察表的检查打分内容分为5个一级指标、15个二级指标,各岗位作业人员进行为期7个月的安全观察评分。结果表明:经过不断地自我观察、主动整改隐患,各机房安全指数逐渐上升,机电队整体的安全指数呈明显上升趋势,Elmeiri安全观察评分法是一种改善人不安全行为、物不安全状态的有效操作方法,为减少事故的发生提供新的管理方法。

幼儿园教师观察法的应用困境与纾解方向——基于学前教育教材分析的视角

观察法起源于人类学、心理学等学科的科学研究。随着儿童观察在教育中的重要性日益凸显,观察法逐渐进入学前教育实践领域,以教材为知识载体介绍给教师。然而,当前涉及观察法的教材存在价值立意忽视教师身份内涵、应用分析脱离学前教育实践、分类框架形式化等问题,其根源在于学前教育专业教材建设滞后于儿童观察法的发展,学前教育领域对观察法尚未赋予其充分的专业属性及内涵。未来,教材的编著应该以学前教育实践为观照,深入对观察法的研究,厘清方法的应用范畴,促进方法与专业视野的融通,以帮助幼儿园教师在认识理解观察法的基础上进行深度应用。

乳化水含量快速观察法及原理分析

油库原油在销售前须进行乳化水含量测定,达标后才可销售。当油田产液量升高且现场采出原油含水过高时,三相分离器的处理效果会变差,影响销售和工作效率。为提高油库运行质量和工作效率,提出一种乳化水含量的快速观察法,根据原油在缸底倾斜面上的流动特征,可快速估算出油样的乳化水含量范围。实验选择刚放满原油待沉淀的储罐,从大罐放油口附近开始,自下而上依次取6个100mL油样,对比快速观察法和化验的结果。最后对快速观察法的原理进行分析。结果表明,快速观察法可以快速和较为准确地反映真实的乳化水含量,快速观察法依据的原理主要有破乳剂的作用、环境温度压力的变化、油水表面张力的差异和乳状液体系中的分子间作用力。快速观察法的提出有效提高了油库运行和工作效率。

运用“三眼观察法”支持大班幼儿积累前书写经验的探索

随着大众对幼小衔接的重视,幼儿的前书写也越来越受到关注.如何观察、记录、分析幼儿的前书写行为,丰富幼儿前书写的相关经验,从而与«小学入学适应教育指导要点»中“教育建议”提出的“培养良好的书写习惯”进行科学衔接,成为很多教师亟待解决的问题.

基于扰动观察法的WPT系统最大效率追踪方法设计

阐述一种基于扰动观察法的WPT系统最大效率追踪控制方案,在不需要耦合线圈互感参数辨识和原副边通信的条件下,实现WPT系统的最大效率追踪,比基于互感参数辨识方法有更高的追踪精度。

观察法在幼儿心理教育中的应用

幼儿观察法是指利用自然条件对幼儿的语言与行为进行有目的、有步骤的系统观察,从中了解幼儿心理变化情况,从而认识幼儿心理活动及其发展趋势的一种研究方法。幼儿阶段作为人生中的重要时期,正是各种本能与习惯养成的时期,更是人格基础建立的时期,对幼儿进行心理教育具有十分重要的意义。观察法对于幼儿心理教育有着重要应用价值,能够帮助教育者对幼儿行为与思维进行深入理解,从而制定出更加高效的教育策略。

诊疗技能直接观察法在口腔科实习医生临床能力培养中的应用

评定诊疗技能直接观察法在口腔科实习医生临床能力培养中的应用。方法 选取于我院口腔科接受轮转的实习医生37名,符合研究标准,作为研究对象。调查各项资料,按照教学模式的不同进行分组,总计2组。其中2022年1月-2022年12月接受系统教学模式的医学生18名,作为对照组;其中2023年1月-2023年12月在系统教学模式下,加用诊疗技能直接观察法干预的医学生19名,作为观察组。出科考核时采用诊疗技能直接观察法来评价教学质量,统计两组学生对于教学满意度,相互比较。结果 观察组操作准备、操作检查及告知、评估、操作技术、操作后处置、专业素质、相关知识、医患沟通、整体表现等方面评分,均高于对照组(P<0.05)。观察组学生的教学满意率100.00%高于对照组85.29%(P<0.05)。结论 诊疗技能直接观察法有助于提高口腔科实习医生的临床能力,医学生对于教学满意度高,是一种十分有效的教学方式。

基于简化PSO算法和扰动观察法的光伏MPPT控制

局部阴影遮挡使光伏阵列输出功率的极大值点个数增加,常用的最大功率点跟踪(MPPT)算法对阴影环境的适应性比较差,提出一种复合MPPT控制算法。算法将简化的自适应粒子群优化(PSO)算法和扰动观察法有机融合,充分利用粒子群优化算法的全局搜索优势和扰动观察法的局部搜索优势,单一极值点范围内跟踪时采用扰动观察法,多个极值点范围内跟踪时采用简化的自适应PSO算。根据光伏MPPT控制的特点对基本PSO算法进行了简化改进,去除基本PSO算法中的随机参数,并对其他参数进行自适应调整。在MATLAB/Simulink环境下的仿真结果表明,不同光照情况下所提出的算法表现出更快的跟踪速度和更高的准确性。

基于改进扰动观察法的光伏MPPT控制

针对传统的扰动观察法(perturbation and observation method,P&O)跟踪速度较慢、跟踪精度不高,且容易振荡等问题,提出一种基于改进P&O的光伏最大功率点跟踪(maximum power point tracking,MPPT)控制方法,以占空比为扰动步长,将光伏阵列的功率变化率dP/dU和电压偏差变化率ΔU/ΔP引入扰动步长中,通过实时自适应调整占空比,实现更快、更可靠地跟踪最大功率点。仿真结果表明,相较于传统P&O,改进的P&O在同等条件下拥有更好的跟踪速度与跟踪精度。

基于改进扰动观察法的光伏MPPT控制算法研究

针对光伏系统输出功率低的现状,提出一种基于扰动观察法的变步长最大功率点追踪算法和Boost电路的改进方法。通过建立光伏仿真模型,在传统MPPT算法的基础上引入自适应步长因子,从而在保证追踪速度降低的同时,也使得输出功率稳定在最大功率点附近,选择合适的电感电容组成无源无损软开关引入Boost电路,降低DC/DC电路本身的功率损耗,最终从速度、精度、效率、功率大小和稳定性等多个维度进行了比较。该方法在提高功率追踪稳定性的同时,能够使追踪速度降低约20%,同时能够大幅度提高光伏系统的输出功率,达20%~30%。提高了MPPT追踪速度,增大了光伏系统整体输出功率。

基于S3MPR拓扑和扰动观察法的空间电源系统研究

利用S3R调节器和最大功率点跟踪(MPPT)模块将太阳电池阵控制在最大功率点工作,采用此控制策略的功率调节系统被称为开关分流最大功率调节器,可实现太阳电池阵功率的最大化利用。设计了S3MPR控制系统结构,并基于Matlab/Simulink仿真环境验证了最大功率算法的可靠性以及S3MPR电路的正确性,为后续S3MPR拓扑的应用提供了参考。

标准化病人联合操作技能直接观察法在护生静脉输液技术培训中的应用

目的:探讨标准化病人(SP)联合操作技能直接观察法(DOPS)在护理专业学生(护生)静脉输液操作培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2020年6月、2021年6月进入南昌市某三级甲等医院实习的本科护生为研究对象,将2020年6月—2021年3月实习的42名护生设为对照组,采用常规静脉输液操作培训;将2021年6月—2022年3月实习的42名护生设为观察组,采用SP联合DOPS培训。培训1周后采用《基础护理操作技能评分标准》、自身综合素质满意度问卷对两组护生进行考核、调查。结果:培训后,观察组护生静脉输液操作考核在评估、准备、操作流程、人际沟通、终末质量、相关知识方面得分明显高于对照组(P<0.05);培训后,观察组护生对静脉输液操作培训方法提升综合素质的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:SP联合DOPS在静脉输液操作培训中应用良好,有助于提高护生静脉输液操作准确性和综合素质。

基于扰动观察法的MPPT误判校正控制策略

当辐照度发生突变时,采用传统的扰动观察法进行MPPT控制存在误判现象,造成一定的功率损失。提出一种新颖的MPPT误判校正控制方法,结合光伏并网逆变器的矢量控制策略,通过周期性的解除电压环控制,调整光伏阵列工作电压点,减小误判对输出功率的影响,提高光伏系统的发电效率。在500 k W光伏并网逆变器上进行测试,结果验证该控制方法的有效性。

基于改进扰动观察法的光伏MPPT控制研究

为解决传统扰动观察法无法兼顾最大功率点跟踪速度及稳定性的问题,提出一种改进的扰动观察法。新的控制策略将|dP/dV|作为步长的调整系数,通过步长的不断调整来更好地跟踪最大功率点。利用Matlab/Simulink进行仿真实验,实验结果表明,改进的扰动观察法不仅能够保证最大功率点的跟踪速度,还明显降低了系统在最大功率点的振荡幅度,在一定程度上保证了系统运行的稳定性,避免了能量的过多损失。

运动观察法对脑卒中后吞咽障碍患者的影响

目的评价运动观察法对脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选取60例脑卒中后具有吞咽障碍住院患者,按随机数字表分为对照组和观察组各30例。两组均行常规康复训练。在此基础上,观察组于午餐前及晚餐前加用运动观察法,即观看自制吞咽视频并模仿,对照组则观看相同时长的风景视频,连续干预3周。分别评估干预前后的洼田饮水试验(WST)、进食评估问卷调查工具(EAT-10)、标准吞咽功能评估法(SSA)、经口进食能力评估(FOIS)以及表面肌电图(sEMG)。结果治疗后,两组WST、EAT-10、SSA、舌骨上下肌群持续时间均较干预前下降,舌骨上下肌群振幅及FOIS升高,差异均有统计学意义(P<0.05),其中治疗后观察组WST、FOIS、EAT-10、SSA、吞咽肌群振幅及持续时间指标上改善情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动观察法可改善脑卒中吞咽障碍患者的吞咽功能。

观察法在中小学创客教室家具设计中的应用

我国现阶段的创客教育正处在蓬勃发展之中,但相关教室建设与学校家具设计研究还停留在初步探索阶段。为了解中小学创客教室中用户对家具的需求,推动创客教育基础设施建设及学校家具设计的发展,利用观察研究法对国内十余所中小学创客教室进行调研,对空间布局、家具配置及使用现状进行总结分析,结合课堂行为分析与AEIOUS-P框架对用户使用行为进行观察记录与梳理,从使用者需求的角度找出家具占用空间较多、形态结构可变性较差等设计痛点,提出强化家具可折叠性、可移动性等改良建议,针对功能、色彩、尺寸等设计要素总结设计策略,以期为相关学校家具的设计提供一定参考。

诊疗技能直接观察法在儿科实习生临床能力培养中的应用

目的探讨诊疗技能直接观察法在儿科实习教学中的应用及其价值。方法选取2019年12月—2020年12月在儿科实习的临床本科医学生作为研究对象,使用诊疗技能直接观察法测量表进行测评,每位学生接受3次测评。在入科及出科时分别用DOPS量表进行测评。结果末次结果与初次相比,学生的各项测评合格率均显著提高。差异具有统计学意义(P<0.05);通过分析末次合格率可知,合格率较高的两项是沟通技巧项和医学职业素养项,而操作前准备项和操作后的相关处置项的合格率最低。结论诊疗技能直接观察法在儿科实施有利于提高医学生的临床综合能力。

操作技能直接观察法在EICU护理教学中的应用

目的 探讨操作技能直接观察法在急诊重症监护室(emergency intensive care unit,EICU)护理本科实习生技能操作教学评价中的应用效果。方法 将2019年1月至2020年1月于孝感市中心医院实习的80名EICU护理本科实习生,双盲随机法分两组。对照组给予传统方法带教,试验组实施操作技能直接观察法教学。比较两组实习生对带教工作的满意度评分、技能操作成绩。结果 试验组对带教工作的满意度评分是(94.51±3.45)分,而对照组对带教工作的满意度评分是(80.21±2.21)分,试验组对带教工作的满意度比对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组技能操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组带教后寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维自信心、求知欲、认知成熟度评分相比,试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 EICU护理本科实习生实施操作技能直接观察法教学效果确切,可提高EICU护理本科实习生的理论以及临床护理操作能力掌握水平,提高其对带教方法的满意度,有利于护理本科实习生更好地提高学习成绩。

基于优化型变步长扰动观察法的光伏MPPT仿真研究

光伏电池最大功率点跟踪(Maximum Power Point Tracking,MPPT)技术的核心任务是寻找到最大功率点的位置,以提高算法的利用效率。目前常见的MPPT算法,例如扰动观察法、恒定电压法等存在着跟踪精度低、响应速度慢等问题。选择在常用的扰动观察法上进行优化,利用输出功率与工作功率的绝对值作为扰动条件,得到改进后的变步长扰动观察法,用于保证系统尽可能处于最大功率点。通过Matlab/Simulink仿真验证发现这种方法能够同时兼顾MPPT步长的速度和精度。

变步长扰动观察法的光伏电池MPPT仿真分析

为提高光伏电池的光电转换效率,提出了一种变步长扰动观察的光伏电池最大功率跟踪法。通过分析变步长扰动观察法最大功率点跟踪工作原理,利用Matlab搭建光伏电池变步长扰动观察法的仿真模型,仿真分析光强度和温度在4种变化条件下变步长扰动观察算法的跟踪效果。结果表明:光照度和温度恒定时系统启动0.5 s后,实时输出电压、电流和理想输出电压、电流曲线接近重合,达到最大功率点;温度突变系统实时输出电流发生小幅振荡后快速达到稳态值,实时电压值小幅增大短时波动后趋于稳态值,输出功率变化不大;光照度突变时系统启动0.5 s后输出电流与电压迅速上升,经短时振荡工作点逼近最大功率点;光照度及温度突变时系统输出电流迅速振荡增大,输出电压小幅振荡增大。