Exploration of the Relationship Between the Quality of Higher Education and the Employability of College Students

With the continuous expansion of the enrolment scale in universities in China,the number of graduates has rapidly increased,which has brought certain difficulties to the employment of college students.In order to ensure smooth employment,college students need to have strong employability.There is a close relationship between the quality of higher education and the employability of college students.Universities need to improve the employment rate of college students by ensuring the quality of education.The problems in higher education and the relationship between education quality and college students’employability are discussed in this paper,and effective strategies for improving the education quality and college students’employability are proposed.This study will likely contribute to the employment of college students.

“非升即走”条件下高校青年教师积极心理品质的培养:职业幸福感的中介作用

在高水平大学建设的驱动下,越来越多高校以“非升即走”制度来管理和考核教师。“非升即走”制度对高校和青年教师产生了重要影响,并诱发了部分青年教师的离职倾向。因此,有必要考虑高校青年教师的积极心理品质对其离职倾向的缓解作用,探讨青年教师的职业幸福感在积极心理品质和离职倾向之间的中介作用。文章采用定量分析方法,对广东省部分实施“非升即走”制度高校的青年教师进行调查,结果表明:高校青年教师的积极心理品质与离职倾向呈显著负相关,与职业幸福感呈显著正相关;高校青年教师的职业幸福感与离职倾向呈显著负相关,职业幸福感在积极心理品质和离职倾向之间发挥部分中介作用。因此,高校青年教师的积极心理品质既直接影响离职倾向,也通过职业幸福感对离职倾向产生影响。针对“非升即走”制度下高校青年教师离职率上升现象,高校应改革教师科研评价标准,突出学术成果的质量、创新性和贡献度,同时采取多种措施提升青年教师的积极心理品质和职业幸福感。

系统观念视域下高职毕业生高质量就业对策研究

坚持系统观念是认识和解决问题的基本方法,针对当前高职院校高质量就业面临的困局,要从社会、高校、学生个体、行业企业等多角度寻找原因,并根据症结所在,以系统观念为指导,多维度寻找破解之策,构建推动高质量就业的协调联动机制。

高职院校政产学研用创新人才培养模式探析

政产学研用是由当地政府、企业单位、高等学校、科学研究机构、用人单位多方参与相结合的人才培养模式,是解决企业和高校瓶颈问题的关键所在,是学生正式就业的有效过渡,是未来教育发展的趋势。从政产学研用人才培养模式的必要性入手,提出了构建基于工作任务的课程模块、组建专业级导师团队、发掘专业特色及改革学生考核评价方式等创新型人才培养模式的实施路径,从而解决传统教学的不足,为高职教育人才培养模式提供一种新思路。

以促进就业为导向的高等教育改革探析

随着高等教育规模的不断扩大,大学生就业难问题变得尤为突出,而近年来由于新冠感染疫情和全球经济不稳定导致部分企业裁员或产业结构转型,大学生就业形势愈发严峻。高等教育应以促进就业为导向,为学生提供全程化就业指导,能够依照行业变化及时调整施教内容,同时提供精准化就业规划和就业心理引导等,充分发挥出高等教育在提升大学生就业能力方面的关键作用。

高职教育人才培养体系的构建与实现路径

在我国现代社会不断发展的新形势下,以就业创业为导向的高职院校人才培养体系建设不仅会对人才培养质量产生一定的影响,还会影响现代化社会对人才的认可度以及学生就业率。为提高学生就业率,对新形势下就业创业为导向的高职教育人才培养体系构建与实现路径进行研究,进一步提高学生培养质量,提升就业率,积极探索高职教育人才培养体系构建与实现的方式方法,旨在为实际工作提供有效参考。

文凭筛选视域下我国大学生就业问题的理性思考

作为教育的符号象征物,高等教育文凭是大学毕业生劳动能力的一种信号标识,且用人单位时常以该信号标识来推测大学生求职个体与工作岗位之间的适配度。随着高等教育普及化时代的到来,大学生就业问题愈发严峻,加之文凭筛选信号的部分“失灵”,高等教育文凭与大学生就业之间的关系再次引人注目。文章通过分析高等教育文凭的筛选假设及其实然作用边界,揭示由此引发的一系列现实问题,从微观层面理性辨别高等教育文凭对大学生就业的作用,以期为大学生就业问题的纾解提供些许思考。

高职院校礼仪教育与学生就业竞争力关系研究

目前,我国高职院校毕业生就业难,尤其是在疫情冲击下,更是雪上加霜。高职院校毕业生要在学业水平以外,努力提升自己的礼仪素养、品德修养,以求更好地就业。针对找工作难的问题,通过问卷调查和对面试结果的评价,发现高职学生们往往缺少一些诸如最基础的面试礼节以及对工作的了解,并且很多公司都不能认同现在的高职学生的行为举止。选择以社会企业的需要为切入点,对高职院校中的礼仪教育模式进行探讨,以现实需要为依据,设置礼仪课程,实现学生懂礼、知礼,形成良好道德行为的目标。期望通过礼仪学习,提升学生在工作中的竞争能力。

石油类高职高专院校大学生创业教育研究

随着各类高校扩招,高职高专院校毕业生逐年增多,世界范围内金融市场持续疲软,我国经济增速明显减缓。同时,国际油价暴跌,使石油类高职高专类院校就业形势严峻。为解决好学生就业难问题,各院校逐步开展创业教育。从石油类高职高专院校的就业形势出发,根据国家政策和高职高专院校自身优势,探讨开展创业教育的必要性。同时,国家相关政策落实不到位,院校创业教育理念和形式不完善,校企合作机制不充足等成为制约大学生创业能力培养和创业项目开展的阻碍。根据创业教育中凸显的问题,提出了结合石油专业特点,创业项目对接国家发展战略,完善创业教育机制,谋求产学协同创业等四个方面的优化措施,旨在发挥好院校引导作用,培养石油类高职高专大学生创业意识与创业能力,促进创业项目的产业化和市场化。

“三全育人”视域下高职院校就业指导工作实效性提升研究

在就业优先战略下,高校就业指导工作在实现毕业生高质量充分就业方面的作用日显重要,因此加强高校就业指导工作实效性研究势在必行。文章在“三全育人”视域下,分析当前高职院校存在全员就业指导合力有待增强,全过程就业指导内容有待优化,全方位就业指导反馈机制有待健全等问题,提出全员联动增强就业指导合力,全过程优化就业指导内容,全方位健全就业指导反馈机制,切实提升育人成效,以开创就业指导工作新局面。

基于校企合作模式的高职就业指导体系探讨

在高职院校发展进程中,就业指导是学校的一项核心工作,近年来面对严峻的就业形势,高职院校在办学过程中都在不断加大校企合作力度,通过这种模式为学生就业提供更大支持。但是目前在高职院校办学过程中,就业指导体系仍然存在着问题和不足,学校没有与企业深度对接,导致学校开展的就业指导工作无法充分发挥出对学生就业的支撑作用。为了改变这一现状,迫切需要基于校企合作模式对高职院校目前的就业指导体系进行完善和创新。结合对高职就业指导体系现状的分析,从问题和不足出发,提出有针对性的建议。

以就业能力提升为导向的轻化工专业人才培育机制研究

随着高等教育规模的扩大、毕业生人数的逐年增加,大学生就业难问题受到社会的广泛关注,高校应以就业创业为导向加快人才培育机制的优化与改革。对此,以轻化工专业为例,分析了目前轻化工人才培育与就业创业存在的问题与其主要原因,探究该专业学生就业与创业能力提升的必要性与现实意义,为多维度优化人才培育机制与提升就业创业质量,进一步针对性的提出解决人才培育困囿的对策建议,如加强全面系统的就业指导教育、搭建就业创业平台、创设优化的人才培育外部环境,以更好培养适应社会需求、具有就业创业核心竞争力的轻化工人才。

数字经济背景下广西高职学生高质量就业路径研究

数字经济的就业创造效应提供了大量的就业岗位,对高职学生的就业规模、就业结构、就业质量都有着深度影响。在数字广西建设发展的新格局下,对广西高职学生高质量就业带来了新的挑战。通过构建高职数字人才培养体系,加强高职学生数字化技能培养,优化人才供需数字化平台,完善人才供需社会保障服务体系等策略,文中探索了广西高职学生高质量就业的发展模式,在一定程度上为相关部门提供了决策咨询的报告参考。

吉林省食品学科新疆籍大学生就业能力研究——基于高等教育普及化背景

高等教育普及化背景下,更多的新疆籍学生到吉林省高校就读,尤其是食品学科招收新疆籍学生数量逐年增多。通过对吉林农业科技学院及同行院校对食品学科新疆籍学生就业及培养现状进行调查,发现诸多问题,例如就业能力的教学时间短、教师队伍薄弱、未形成系统并有针对性的就业能力等。因此,本文针对新疆生源学生的就业能力进行深入系统研究,提出行之有效针对新疆籍大学生就业能力的方案。

精准思政视域下高职院校就业育人工作研究

就业育人是高职院校落实立德树人根本任务的重要环节,在新时代大思政格局下,聚焦思政教育精准融入就业育人工作,探索因人施策、精准指导、靶向帮扶、智能高效的实践路径,对加强高职院校就业育人实效具有重要意义。该文以层进式分析法阐述了精准思政视域下高职院校就业育人工作研究的价值意蕴、困境审思及提升路径,旨在为高职院校就业育人工作的提质增效提供借鉴思路,以就业育人温度强化就业工作力度。

就业导向下的高职院校心理健康教育课程改革研究

当前,高职院校的心理健康教育课程与市场就业需求存在一定程度的偏离,主要表现在课程内容与职业实际所需技能之间的脱节、对学生心理素质和职业适应能力培养的不足。因此,根据就业市场的需求对高职院校心理健康教育课程进行改革显得尤为必要。该文分析了高职院校心理健康教育课程改革的价值、思路和关键措施,旨在为高职院校培养具有创新创业素质的专业人才提供参考。

Dual Education in the Republic of Serbia

The paper presents dual education as one of the priorities of the government of the Republic of Serbia in the field of education,youth employment,and economic development.The definition of dual education as a part of the system of education and training through theoretical teaching and work-based learning with the employer is given.The paper presents the results of the introduction of dual education in secondary schools so far:About 10,038 students are included;the number of dual educational profiles is 47,while the number of companies participating in the implementation of work-based learning reached 900.The paper presents and sets the goals of the dual model of higher education studies.The role of key institutions,organizations,and bodies that participate in the implementation of the dual model of education in the Republic of Serbia is explained.

高等教育溢价变动:就业结构效应还是技能价格效应?

中国高等教育溢价在刘易斯转折前后从上升转为下降,从需求的角度提出,数字信息技术应用过程中对就业机会的改变和岗位工资结构的影响是高等教育溢价变动的重要原因。对此,利用2010-2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,对大学生劳动力的就业结构变动、岗位技能工资结构变动及其对高等教育溢价变动的贡献率进行了研究。研究发现:大学生劳动力在就业结构变动过程中,出现了从高技能岗位向低技能岗位转移的现象,特别是2012年以后就业降级的规模超过了就业升级的规模,这是高等教育溢价趋势转变的一个原因。另外,数字信息技术应用过程中,技能工资结构收窄,大学生劳动力就业密集的认知型岗位工资增长放缓,而高中及以下劳动力就业密集的非常规操作型岗位工资增长加快,从而认知技能相对价格下降,成为高等教育溢价趋势转变的另一个原因。RIF分解表明,高等教育溢价变动的30%~35%来自就业结构调整,65%~70%来自岗位技能工资结构变动。