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Comparative study on WHO Western Pacific Region and World Federation of Chinese Medicine Societies international standard terminologies on traditional medicine: Diseases in External Medicine (Part 1) 被引量:1
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作者 Zhao-guo Li Jian-ming Tan 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2013年第1期67-71,共5页
External medicine, also frequently described as surgery, has a history as long as that of traditional Chinese medicine (TCM). There were important doctors in each dynasty who devoted themselves to the study and prac... External medicine, also frequently described as surgery, has a history as long as that of traditional Chinese medicine (TCM). There were important doctors in each dynasty who devoted themselves to the study and practice of external medicine. In TCM external medicine, diseases are named either according to their location (such as neck abscess and back carbuncle), or viscera involved (such as intestinal abscess and lung abscess), or causes (such as tetanus and chilblain, which are literally known respectively as wind damage of wound and sore caused by cold in TCM), or shape (such as snake head boil and goose web wind), or the color (such as erysipelas and vitiligo which are literally known respectively as red toxin and white skin wind), etc. 展开更多
关键词 lingrustics terminology translation engish terms traditional Chinese medicine external medicine (TCM)
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跨文化语言教学现状分析及对策研究 被引量:11
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作者 王东霞 《大连大学学报》 2010年第4期124-126,共3页
如何在第二语言学习过程中形成跨文化交际能力是目前大学英语学习中迫切需要解决的问题。在实际英语教学中跨文化教育面临着文化教学本身的难度以及教师、学生文化意识的不平衡,教学内容、教学方式的单一、测试评估等方面的不利因素,面... 如何在第二语言学习过程中形成跨文化交际能力是目前大学英语学习中迫切需要解决的问题。在实际英语教学中跨文化教育面临着文化教学本身的难度以及教师、学生文化意识的不平衡,教学内容、教学方式的单一、测试评估等方面的不利因素,面对这一现状,采取积极的对策,将合理有效的教学活动与学生的学习体验实践相结合,将语言能力的夯实与文化意识的提高相结合将会提高学生的跨文化交际的能力。 展开更多
关键词 文化意识 跨文化交际 英语教学 对策研究
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跨文化交际中语言迁移现象及其主要应对策略
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作者 张瑞民 《高教学刊》 2015年第19期96-97,共2页
本文基于语言心理学的角度,从跨文化交际中语言与文化迁移等几个方面论述了学习迁移受哪些因素所影响,以及在教学方法上,如何促进学习迁移。致力于创设良好的语言学习环境,在自主状态习得语言;充分利用语言的共同性来促进正迁移,提高学... 本文基于语言心理学的角度,从跨文化交际中语言与文化迁移等几个方面论述了学习迁移受哪些因素所影响,以及在教学方法上,如何促进学习迁移。致力于创设良好的语言学习环境,在自主状态习得语言;充分利用语言的共同性来促进正迁移,提高学生的元认知水平;注重情感因素在英语教学中的应用;了解语言背景知识,正确运用英语思维等手段,英语教学会有新突破。 展开更多
关键词 语言迁移 因素 英语教学 策略
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高考英语成绩和四川省大学英语二、三级成绩的相关性分析
4
作者 黄芳 《四川职业技术学院学报》 2010年第4期67-68,共2页
以四川职业技术学院08级3314名学生作为研究对象,对研究对象的高考英语成绩与四川省大学英语二三级成绩的相关性进行了探索,由此对目前的教学现状进行了思考,提出了一些建议。
关键词 SPSS 高考成绩 大学英语二、三级考试 相关性 建议
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一种智能接口的设计 被引量:2
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作者 蔡瑞英 王纯宝 李世收 《南京化工学院学报》 1994年第1期78-81,共4页
介绍用于数据库系统的智能接口(CW)。它具有自动生成检索关键字字库和处理自然语言(中、西文)的功能。适用各种数据库系统,此系统使用方便,已在实践中得到应用。
关键词 人工智能 接口数据库 智能接口 计算机
全文增补中
对于国际机电产业供应链的体会——基于大学生创新训练的研究
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作者 胡凡凡 蔡丽丽 +1 位作者 董颖 胡成凤 《物流工程与管理》 2012年第11期116-117,共2页
文中对由"大学生创新训练"活动所体会到的,以及对国际机电产业供应链的理论与实操演习的效能,进行了较深刻的揭示。并从机电常识,英语实战,扮演交易角色和国际招投标四个方面的训练,描述了这一期活动的内容和训练体会,特别是... 文中对由"大学生创新训练"活动所体会到的,以及对国际机电产业供应链的理论与实操演习的效能,进行了较深刻的揭示。并从机电常识,英语实战,扮演交易角色和国际招投标四个方面的训练,描述了这一期活动的内容和训练体会,特别是将国际贸易知识与机电产品的产、供、销紧密结合,团队学到了许多贸易专业中涉及不到的机电知识。未来国际贸易的趋势是机电、高新技术产品的进出口以及服务贸易输入与输出。因此,该活动对于将来国际贸易和机电专业的学生来说都具有实践意义。 展开更多
关键词 机电 供应链 制图 金工实习 英语 国际交易
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国际音标基本元音在英语语音教学中的应用
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作者 刘晓玲 《张家口师专学报》 2001年第2期56-58,共3页
IPA既是国际语音学协会(the Internation Phonetic Association),也是其所创立的国际音标(the International Phonetic Alphabet)的缩略语。各语言中的元音都可以与国际音标中的基本元音进行比较,并以其为参照进行描述。本文是... IPA既是国际语音学协会(the Internation Phonetic Association),也是其所创立的国际音标(the International Phonetic Alphabet)的缩略语。各语言中的元音都可以与国际音标中的基本元音进行比较,并以其为参照进行描述。本文是以基本元音为基础,将教学中所发现的在汉英语音或英语语音之间容易被学生搞错的六组发音进行对比和分析,说明国际音标的基本元音对于语音教学是必要的,而且是成功掌握英语元音的捷径。 展开更多
关键词 语音教学 国际音标 基本元音 参照 英语元音
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在本科汉语言文学专业古代汉语课中进行汉英双语教学的探索与思考
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作者 陈千百 《泸州职业技术学院学报》 2007年第4期50-55,78,共7页
在本科汉语言文学专业古代汉语课中进行汉英双语教学有重要意义且有可能,古汉语的双语教学可使用渗透法和替换法,双语教学对教师有一定要求,但教师只要本科毕业且通过英语四级考试经过准备即可胜任,双语教学要选好参考书和工具书,在古... 在本科汉语言文学专业古代汉语课中进行汉英双语教学有重要意义且有可能,古汉语的双语教学可使用渗透法和替换法,双语教学对教师有一定要求,但教师只要本科毕业且通过英语四级考试经过准备即可胜任,双语教学要选好参考书和工具书,在古汉语课教学中进行双语教学学生感觉收获大且发展前景可观。 展开更多
关键词 古代汉语课 双语教学
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基于TOPCARES-CDIO理念的护理英语课程综合考核体系的构建 被引量:1
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作者 谢青青 白蔷薇 +2 位作者 王晶晶 李欢 朱艳华 《国际护理学杂志》 2018年第24期3426-3429,共4页
目的构建护理英语课程的综合的新型课程考核模式。方法将TOPCARES-CDIO理念的一级能力作为标准,结合涉外护理专业的特点及护理英语课程的要求设计教学方案,构建综合考核体系,从考核成绩、质量分析、学生对考核体系的态度三方面进行评价... 目的构建护理英语课程的综合的新型课程考核模式。方法将TOPCARES-CDIO理念的一级能力作为标准,结合涉外护理专业的特点及护理英语课程的要求设计教学方案,构建综合考核体系,从考核成绩、质量分析、学生对考核体系的态度三方面进行评价。结果考试平均成绩为(78.55±9.41)分,成绩在总体上基本服从正态分布,校标关联效度系数r=0.74(P<0.05),难度P=0.67,区分度为D=0.38,学生总体评价良好。结论基于TOPCARES-CDIO理念的护理英语课程综合考核体系能够达到涉外护理专业考核质量要求,在涉外护理英语教学中可以尝试开展。 展开更多
关键词 TOPCARES-CDIO理念 护理英语 考核体系
原文传递
充分利用英文电影 促进大学英语教学
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作者 任玲 《理论界》 2013年第10期192-194,共3页
大学英语教学注重培养学生的英语综合应用能力。利用英文电影进行视听说三位一体的立体式教学可以为学生提供真实语境,激发其学习兴趣,提高学生自主学习能力及语言应用水平。教师在英文电影赏析课程教学过程中必须端正学生的学习态度。... 大学英语教学注重培养学生的英语综合应用能力。利用英文电影进行视听说三位一体的立体式教学可以为学生提供真实语境,激发其学习兴趣,提高学生自主学习能力及语言应用水平。教师在英文电影赏析课程教学过程中必须端正学生的学习态度。与此同时,选择合理影片并搜集相关背景知识,积极构建师生相互交流探讨的课堂合作教学模式,课后安排模仿、背诵、表演等任务进行语言知识的强化训练,有效将英文电影应用于大学英语教学,提高学生跨文化交际的实际能力。 展开更多
关键词 大学英语 英文电影 英语教学
原文传递
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