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英汉语音对比教学模型及其可行性研究——以元音对比为例 被引量:1
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作者 文兵 陈梓桑 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2019年第1期46-55,95,共11页
英汉语音对比教学法由来已久,但缺乏统一有效的操作模型。提出了一个包括理论模型搭建、对比描述示范等核心部分的一整套具体的、可操作性强的英汉语音对比教学模型;同时以教学一线的学生录音为语料,通过定量对比分析,论证该模型的可行... 英汉语音对比教学法由来已久,但缺乏统一有效的操作模型。提出了一个包括理论模型搭建、对比描述示范等核心部分的一整套具体的、可操作性强的英汉语音对比教学模型;同时以教学一线的学生录音为语料,通过定量对比分析,论证该模型的可行性,并通过研究对语言迁移论进行了修正和补充。 展开更多
关键词 英汉语音对比教学模型 音位图重叠 直接负迁移 间接负迁移 发音连续体
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