软件工程专业实践教学改革研究

针对软件工程专业的实践教学存在的问题,构建了实验、实践、实训一体化的工程实践能力训练体系,通过组建软件实践教学的管理平台,强调软件工程过程化的教学管理模式,并设置了相应的实践成绩考核方法,以期为当今软件工程人才培养提供了可供借鉴的实践成果和有益经验。

高职《英语笔译实务》项目化教学整体考核模式的创建

高职教育教学的根本目标是培养适应社会需要的应用型人才。为达此目标,必须在实际教学中实行基于工作过程的项目化课程教学,而建立有效的考核模式势必成为项目化教学改革中极其重要的组成部分。本文以《英语笔译实务》为例,简要分析了高职项目化教学改革实施整体考核模式的必要性,提出建立重能力、重过程、重质量、重服务的整体考核评价体系,介绍该模式实施的效果。

多元智能理论下ESP课程校园网平台教学探索与实践——以国际工程管理专业英语课程为例

多元智能教学观理论下,校园网络平台创新模式教学通过多样化英语教学形式将英语认知目标和智能发展目标有机融合,教学策略上,可采取启发引导式,合作讨论式,探索研究式等策略;注意贯彻自主学习和教师指导相结合,人机互动和人际互动相结合等教学原则;教学实践主要包括学生自主学习环节和互动课堂教学等环节.ESP课程校园网平台教学需注意教学过程中过度“电灌”以及忽视“常态化”教师培训等问题.

基于工作过程的项目化教学在护理英语实践教学的应用与研究

通过调研分析护理工作中的职业活动,明确护理英语的岗位需求,以培养学生职业英语能力为目标,采用"突出互动、注重实践"的项目化教学模式,构建"基于工作过程,以能力为本位"的护理专业英语实践教学平台。

《英语笔译实务》课程项目化教学整体设计探索

文章以《英语笔译实务》为例,探讨了课程项目化教学整体设计的理据,并以戴士弘提出的六项基本原则为指导,提出课程整体设计应以选取典型工作岗位为起点,以突出能力目标为指向,以双线并轨的综合项目为主线,以知识理论实践一体化的教学实践为支点,关键是用典型工作任务训练职业能力,核心是构建以学生为主体的学习情境。

英语专业翻译实践教学中的项目管理研究——以一次翻译实习为例

本文探讨了翻译实践教学的意义和现阶段存在的问题,其次具体探讨了项目管理方式在翻译实践教学中的应用,最后指出了其对翻译实践教学的启发。将项目管理知识和理论合理地运用在实践环节教学上,将有助于提高人才综合素质,对增加就业竞争力具有十分重要的意义。

企业物流管理优秀课程的实践教学研究

为提高学生和教师的实践能力和创新能力,发挥课程在专业人才培养中的核心作用,文中对天津学院《企业物流管理》课程的实践教学进行研究,其中包括实践教学目标的分析、实践教学体系的构建(实践教学项目和内容的设计、教学方法和流程的分析)等内容。最后,从两个方面对实践教学的效果进行分析和评价。

高职院校课程体系构建探析——以《建筑工程项目管理》为例

针对《建筑工程项目管理》课程的特点和要求,分析本门课程目前的教学模式存在的不足,结合工作岗位的能力需求和工作任务,提出基于工作过程的项目化教学改革的路径和内容。

项目管理在翻译实践教学中的应用

本文探讨了翻译人才培养中存在的问题,然后阐述了项目管理方式在翻译实践教学中的应用,最后指出了其对翻译实践教学产生的启示。作为解决人才培养问题的对策,将项目管理形式应用到实践环节教学上,将有助于提高人才综合素质,对增加就业竞争力具有十分重要的意义。

基于网络平台的商务英语翻译项目化教学研究

本文基于网络平台,首先对项目化教学进行了概述,分别从咨询、规划、决定、实施、检验、评价等环节,详细论述了商务英语翻译项目化教学的具体实践过程,并在此基础上,进一步指出了商务英语翻译项目化教学中应注意的相关问题,旨在能够充分发挥网络平台的积极作用,切实提高商务英语翻译教学的效率及质量,促进学生翻译水平的提升。

提高工科毕业设计质量的实践

本科毕业设计质量能够反映学生的专业基础知识及工程实践能力,体现毕业设计指导教师的学术水平和治学态度,并侧面展现学校的教学质量和管理水平。分析本科毕业设计实践教学存在的问题,介绍提高工科毕业设计质量的若干举措。

以过程为导向的多样化商务翻译教学模式研究

文章以过程为导向的翻译教学模式为理论指导,以微课教学、项目翻译、评注式翻译、同伴互评相结合为流程的多样化教学方式在商务翻译课堂中开展实验性教学,其后以问卷调查和回顾式访谈为研究工具,调查以过程为导向的商务翻译教学模式的效果。

项目教学法在公安实训教学中的探索与实践

项目教学法具有实践性、系统性、开放性、协作性等特点。项目教学法的价值取向与公安应用型本科人才培养目标一致,与公安实训项目内容要素相同,具有在公安实训教学中推广应用的可行性。基于项目教学法的核心环节设计,应坚持理论与实践相统一,精选实训项目,强化过程管理,健全实训教学管理体系,以充分发挥项目教学法在公安实训教学中的价值与作用,同时要注意实施过程中容易出现的问题。

软件项目管理课程的教学探讨与实践

针对高校软件项目管理课程实践性较强的特点,以中原工学院信息商务学院为例,利用学院精品课程平台、软件项目管理平台、云平台等进行课程资源建设,从教学方法、实践平台、教学手段等方面进行教学改革与实践,取得初步成效。

理实一体化模式在BIM全过程项目管理课程教学中的应用

工程项目管理是工程管理专业的核心专业课程,BIM技术的发展使得工程项目管理课程教学要考虑项目管理过程的扩展和延伸。将理实一体化教学模式应用在BIM全过程项目管理课程教学中,能够提高学生BIM在工程项目管理中的应用能力,拓宽学生对全过程项目管理的理解,强化学生的实践能力,提升学生对该课程的认可度,达到“知行合一”的学习效果。