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新时代农林高职院校样板支部创建的探索与实践——以江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生党支部为例
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作者 嵇怡 杨淑莉 +1 位作者 杨宝林 沈艳 《教育教学论坛》 2024年第30期125-128,共4页
高校学生党支部是高校开展思想政治教育的重要阵地,也是落实立德树人根本任务的重要载体。开展新时代高校党建工作样板支部创建工作,有利于学校以点带面,对标争先,促进基层党组织全面提质,以高质量的党建引领高质量事业发展;有利于发挥... 高校学生党支部是高校开展思想政治教育的重要阵地,也是落实立德树人根本任务的重要载体。开展新时代高校党建工作样板支部创建工作,有利于学校以点带面,对标争先,促进基层党组织全面提质,以高质量的党建引领高质量事业发展;有利于发挥党支部的战斗堡垒作用,团结凝聚师生。加强大学生样板党支部建设是高校落实组织育人的典型示范,有利于发挥学生党支部的战斗堡垒作用。以农林高职院校学生党支部为例,结合全国样板支部的培育要求,从样板支部的创建背景出发,提出农林高职院校样板支部的培育创建思路以及可供借鉴的经验启示。 展开更多
关键词 样板支部 学生党支部 创建思路 经验启示
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“后五四”时期的启蒙、爱情与“生活者”鲁迅——再读《伤逝》及其周边
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作者 凤媛 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期40-49,共10页
论文重新阐释了日本学者竹内好提出的“启蒙者”鲁迅和“生活者”鲁迅的逻辑关系,提出不仅是“文学者”鲁迅,“生活者”鲁迅也是“启蒙者”鲁迅得以凸显和成立的另一条重要路径。“生活者”鲁迅更强调的是他对现实生活的参与,鲁迅式的... 论文重新阐释了日本学者竹内好提出的“启蒙者”鲁迅和“生活者”鲁迅的逻辑关系,提出不仅是“文学者”鲁迅,“生活者”鲁迅也是“启蒙者”鲁迅得以凸显和成立的另一条重要路径。“生活者”鲁迅更强调的是他对现实生活的参与,鲁迅式的启蒙正是通过他对中国社会现实生活的热切关注和诚实参与而实现的,他和这生活进行肉搏、挣扎,深入其中,复又挣脱出来,并在这生活的锻造中塑型他对启蒙问题的思考。涓生和子君的关系体现了鲁迅对启蒙思想的接受环境和接受主体的检视,同时,他对“后五四”时期启蒙思想的伦理悖论和异化危机亦进行了反省,这两种思考的杂糅造成了涓生独白的混杂交响和文本的复杂性。《伤逝》既是鲁迅启蒙叙事中一个不可或缺的连环,也是他又一次以“生活者”的态度直面“后五四”时期启蒙问题的重要实践。 展开更多
关键词 “后五四” 启蒙 爱情 “生活者”鲁迅
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1920年代的《娜拉》演出与五四精神传导
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作者 王桂妹 《山东师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期36-45,共10页
易卜生的名剧《娜拉》经由五四新文化运动和文学革命的洗礼,成为五四精神的象征,《娜拉》的舞台演出即是五四精神向社会传导的过程。1920年代,承载着个性解放思想和新兴话剧样式双重内涵的《娜拉》演出,从案头到舞台、从学校到社会、从... 易卜生的名剧《娜拉》经由五四新文化运动和文学革命的洗礼,成为五四精神的象征,《娜拉》的舞台演出即是五四精神向社会传导的过程。1920年代,承载着个性解放思想和新兴话剧样式双重内涵的《娜拉》演出,从案头到舞台、从学校到社会、从禁演到公演、从女扮男装到男扮女装、从同性登台到男女合演,经历了曲折而繁难的过程,而在观演之间更是激发了有关中国观众配不配看新剧、易卜生是否适合中国、娜拉该不该出走等问题的论争。由1920年代的四种《娜拉》演出,我们可以清晰地透视五四精神向社会传导的路径及效果,进而重审五四精神的丰富性和启蒙的限度。 展开更多
关键词 《娜拉》演出 1920年代 五四精神 社会传导 启蒙限度
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“异变”时空下民族“隐言”的表达--以《中国文艺》为中心
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作者 高姝妮 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2024年第2期62-67,共6页
《中国文艺》是沦陷时期北平最有影响的文学期刊,自创刊起便以刊载“纯文学”的办刊原则表明了疏离政治的文化立场,从而引起了北平有识文人的关注与认同。他们以此为文学阵地,秉持着民族心绪发表了大量的文学作品,间接表明了对日伪政权... 《中国文艺》是沦陷时期北平最有影响的文学期刊,自创刊起便以刊载“纯文学”的办刊原则表明了疏离政治的文化立场,从而引起了北平有识文人的关注与认同。他们以此为文学阵地,秉持着民族心绪发表了大量的文学作品,间接表明了对日伪政权的不满。然而在特殊的政治语境下,欲求文学的自救以重振民族精神,终究举步维艰,于是《中国文艺》以“隐言”的表达策略拓展民族启蒙话语空间,展写有识文人的民族情怀,呈现出民族文学的创作追求。在《中国文艺》所集结的作家的共同努力下,荒芜的北平文坛得到复苏,一定程度上增强了北平文坛的民族向心力。 展开更多
关键词 《中国文艺》 民族启蒙 “隐言” 华北沦陷区文学
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跨境电子商务环境下海外仓发展新思路——第四方物流参与 被引量:14
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作者 刘运昌 王绍仁 万校基 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 2016年第6期80-87,共8页
海外仓是跨境电商物流新方式,能弥补国际快递、邮政小包等传统方式的不足,是降低物流成本、实现增值服务、提升客户体验、开拓国际市场的有效途径。针对由跨境电商、第三方物流等单一主体建设与运营的海外仓,分析其存在问题,提出通过第... 海外仓是跨境电商物流新方式,能弥补国际快递、邮政小包等传统方式的不足,是降低物流成本、实现增值服务、提升客户体验、开拓国际市场的有效途径。针对由跨境电商、第三方物流等单一主体建设与运营的海外仓,分析其存在问题,提出通过第四方物流参与的海外仓发展新思路,阐述其优势与运作流程,为海外仓应对发展困境,提升服务水平,发挥运作优势,实现多方协同,助力跨境电商不断壮大,并积极建设我国自主的全球供应链体系提供支持。 展开更多
关键词 跨境电商 海外仓 第四方物流 新思路
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台湾地区提高托幼教育质量的新举措——《幼儿园教保活动与课程大纲》的框架性内容及启示 被引量:5
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作者 王萍 薛媛媛 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期214-218,共5页
2010年,台湾地区颁布了《幼儿园教保活动与课程大纲(暂定版)》。该"教保大纲"从"身体动作"、"认知"、"语文"、"社会"、"情绪"以及"美感"六个领域提出了幼儿在... 2010年,台湾地区颁布了《幼儿园教保活动与课程大纲(暂定版)》。该"教保大纲"从"身体动作"、"认知"、"语文"、"社会"、"情绪"以及"美感"六个领域提出了幼儿在不同年龄段所应具备的能力和达到的水平。虽然这份"教保大纲"的制定和使用以台湾地区社会为背景,但其倡导的许多理念却值得大陆幼儿教育借鉴和汲取。笔者对"教保大纲"的框架性内容作了简要介绍,并提出了几点启示,希望能对诸多关爱幼教的人士有所启迪。 展开更多
关键词 幼儿园教保活动与课程大纲 理念 启示
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毛泽东农民教育思想的特点及其启示 被引量:3
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作者 曾志刚 江泰然 王永红 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第3期82-87,共6页
毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它紧贴中国国情,紧贴中国农民的状况和中国革命各个时期的实际情况与中心任务。毛泽东农民教育思想的特点主要表现在:坚持农民利益至上,坚持思想政治工作首位,坚持从群众中来到群众中去,... 毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它紧贴中国国情,紧贴中国农民的状况和中国革命各个时期的实际情况与中心任务。毛泽东农民教育思想的特点主要表现在:坚持农民利益至上,坚持思想政治工作首位,坚持从群众中来到群众中去,坚持重视农民文化教育,坚持引导农民自我教育和坚持言传身教。其现实启示主要有:教育农民必须从具体情况出发,必须关心农民切身利益,必须尊重与善待农民,必须正确引导农民,必须经常教育干部。 展开更多
关键词 毛泽东 农民教育思想 特点 启示
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爱国、启蒙和文艺复兴——五四运动的定性及其历史解读 被引量:14
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作者 李少兵 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期102-108,共7页
“爱国”、“启蒙”和“文艺复兴”是经常用来标识五四运动的性质及特点的重要概念。对“五四”的上述定性进行历史解读,并认识其影响,会发现:五四运动期间,已经有人称之为“爱国运动”了,这个称谓是“五四”的最有实际意义的遗产,影响... “爱国”、“启蒙”和“文艺复兴”是经常用来标识五四运动的性质及特点的重要概念。对“五四”的上述定性进行历史解读,并认识其影响,会发现:五四运动期间,已经有人称之为“爱国运动”了,这个称谓是“五四”的最有实际意义的遗产,影响至今;五四运动时期,尚无人称之为启蒙运动,它是后来才出现的,是以“古为今用”的方式,用来应对现实问题的产物;五四运动被誉为“中国的文艺复兴”也是运动期间的事,并很快在西方广为人知,可在史实和逻辑上均面临着一定困难。对五四运动的上述定性进行历史解读,展现九十年来国人对五四运动的认识和评价的发展变迁,有助于加深理解五四运动,也有助于加深理解近百年来的中国思想史。 展开更多
关键词 五四运动 爱国 启蒙 文艺复兴
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循证医学理念对麻醉科医生的启迪 被引量:3
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作者 邬娇 郭曲练 《现代生物医学进展》 CAS 2008年第2期366-368,共3页
循证医学(EBM)是近年来迅速兴起的一门临床医学,其理论和方法已渗透到医疗决策和临床实践的各个方面。本文分析了麻醉领域运用EBM的必要性,每个麻醉医生必须具备EBM知识。EBM以令人信服的临床证据,带来了麻醉学实践革命性的改变。麻醉... 循证医学(EBM)是近年来迅速兴起的一门临床医学,其理论和方法已渗透到医疗决策和临床实践的各个方面。本文分析了麻醉领域运用EBM的必要性,每个麻醉医生必须具备EBM知识。EBM以令人信服的临床证据,带来了麻醉学实践革命性的改变。麻醉医生不仅要有丰富的临床经验和技能,同时要利用最佳的证据来指导麻醉实践,并充分尊重患者的意愿和价值观。 展开更多
关键词 循证医学 理念 麻醉医生 启迪
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严复与近代中国的文化转型 被引量:9
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作者 黄克武 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第1期83-89,153,共7页
严复为第一代接受西式教育的知识分子,他在翻译西方经典与宣扬西方启蒙思想上有杰出的贡献,然而他也受到传统思想与生活方式的影响,表现出"反启蒙"的特点。严复思想在传统与现代的双重影响下,具有一部份矛盾、两歧的性格,然... 严复为第一代接受西式教育的知识分子,他在翻译西方经典与宣扬西方启蒙思想上有杰出的贡献,然而他也受到传统思想与生活方式的影响,表现出"反启蒙"的特点。严复思想在传统与现代的双重影响下,具有一部份矛盾、两歧的性格,然不容忽略的是,严复一生思想亦有其连续性,而且他的现代性方案与源自佛道思想的终极关怀之间具有内在凝聚性,并非全无理路可循。此一个案显示中国知识分子在追求西方观念的同时,并不忘情中国传统,其理想在建立一融合中西之长,而超越西方现代性的新中国。 展开更多
关键词 严复 启蒙 反启蒙 五四运动
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日本智慧城市的构想、发展进程与启示 被引量:9
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作者 李彬 魏红江 邓美薇 《日本研究》 2015年第2期36-44,共9页
我国于2014年将智慧城市建设上升为国家战略规划,为此将视野放之于世界,借鉴别国发展经验是非常必要的。日本智慧城市发展特点表现为:政府与民间企业均是智慧城市建设的主导者;智慧城市建设进程呈现由"硬"到"软"的... 我国于2014年将智慧城市建设上升为国家战略规划,为此将视野放之于世界,借鉴别国发展经验是非常必要的。日本智慧城市发展特点表现为:政府与民间企业均是智慧城市建设的主导者;智慧城市建设进程呈现由"硬"到"软"的特点;发展速度快且成效显著;呈现"部分最优化型"、"部分协作型"、"整体最优化型"三种智慧城市类型。借鉴日本经验我国建设智慧城市要顺应市场需求,坚持宏观指导与微观实践相结合,以资源条件与技术为依托充分发挥城市特色;避免盲从,突出技术自主创新与机制创新;加强大数据技术在智慧城市建设中的综合应用。 展开更多
关键词 智慧城市 ICT技术 智慧社区 城市建设
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《论语》交友观的实质及其当代启示 被引量:4
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作者 王天民 刘美 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期152-157,共6页
《论语》作为中华文化的奠基性文献,集中映现了以孔子为代表的儒家学派的交友观念。《论语》交友观念的实质在于两个方面,一是朋友以"信"为根、以"恕"为怀、以"和"为贵的精神特质,二是交友弘扬正义、修... 《论语》作为中华文化的奠基性文献,集中映现了以孔子为代表的儒家学派的交友观念。《论语》交友观念的实质在于两个方面,一是朋友以"信"为根、以"恕"为怀、以"和"为贵的精神特质,二是交友弘扬正义、修养自我、移风易俗的价值诉求。《论语》交友观的深刻思想,为当前社会主义和谐社会建设和友善精神培育提供了重要启示。新时期借鉴《论语》交友观的合理思想,服务于当前的和谐社会建设和友善精神培育,必须加快制度现代化,重建社会信任;必须捍卫公共利益,弘扬公平正义;必须推进社会治理法治化,建树和谐友善社会风尚。 展开更多
关键词 《论语》 交友观念 当代启示
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爱因斯坦教育思想对我们今天教育的启示 被引量:3
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作者 毛建儒 李玉萍 《晋阳学刊》 北大核心 2005年第6期105-109,共5页
爱因斯坦教育思想,是爱因斯坦教育实践的总结,也是他对他那个时代西方教育现状深思熟虑的产物。爱因斯坦教育思想主要包括:应当努力培养学生对社会的责任感、要把学生培养成为和谐的人,要给学生更多的自由、要注意培养学生的良好的工作... 爱因斯坦教育思想,是爱因斯坦教育实践的总结,也是他对他那个时代西方教育现状深思熟虑的产物。爱因斯坦教育思想主要包括:应当努力培养学生对社会的责任感、要把学生培养成为和谐的人,要给学生更多的自由、要注意培养学生的良好的工作动机、教师应该是学生的榜样,等等。爱因斯坦教育思想虽然是针对他所生活的那个时代的西方教育提出的,但对我们今天的教育仍有很大的启示。 展开更多
关键词 爱因斯坦 教育思想 启示
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论素质教育的本质特征与实施途径 被引量:36
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作者 刘道玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期147-153,共7页
素质教育从提出至今已经30年了,实施的情况不能令人满意。我国实施的素质教育主要存在着教育价值观的错位,教育改革中的体制问题,素质教育改革中思想认识上的偏差。实施素质教育改革必须转变教育理念,树立独立与自由的素质教育理念;改... 素质教育从提出至今已经30年了,实施的情况不能令人满意。我国实施的素质教育主要存在着教育价值观的错位,教育改革中的体制问题,素质教育改革中思想认识上的偏差。实施素质教育改革必须转变教育理念,树立独立与自由的素质教育理念;改革以知识为中心的课程体系,设计以启迪智慧为目的的课程大纲;摒弃灌输式的教学方法,采用启迪智慧的教学方法。 展开更多
关键词 素质教育 教育理念 教育目的 创造力培养 启迪智慧
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被多向解读与不断诠释着的“五四意义”——三大思潮对于五四启蒙的话语阐释 被引量:1
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作者 俞祖华 赵慧峰 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期137-144,共8页
在"后五四时代",激进主义、自由主义、保守主义三大思潮从各自角度对"五四意义"进行了解读和诠释,从而形成不同的"五四话语"诠释系统。激进主义从革命斗争的现实需要出发,着重于从政治、救亡、民族民主... 在"后五四时代",激进主义、自由主义、保守主义三大思潮从各自角度对"五四意义"进行了解读和诠释,从而形成不同的"五四话语"诠释系统。激进主义从革命斗争的现实需要出发,着重于从政治、救亡、民族民主革命的革命范式与政治框架去解读和诠释"五四意义",建构了突出政治意义的五四革命话语诠释系统,后随着改革开放的深入,这种"革命范式"、"政治范式"开始向"发展范式"、"现代化范式"过渡;自由主义建构了凸显文化变革、突出个性解放的启蒙话语诠释系统,表现为褒新文化运动贬学生运动,把文化运动向政治运动的发展视为"干扰"、"救亡压倒启蒙";保守主义赞成文化运动的路径但反对新文化运动的激进反传统主义,其经历了从接纳民主、科学"新外王"的"返本开新"到五四"文化断裂"的话语诠释系统转变。三大思潮对五四启蒙的不同程度认同以及对"五四意义"的多向诠释,进一步凸显了五四精神的多元性与开放性。 展开更多
关键词 激进主义 自由主义 保守主义 五四启蒙
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中国共产党经济发展思想的历史演进及启示 被引量:2
16
作者 张迎春 徐涛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2009年第3期1-3,共3页
中国共产党经济发展思想的演进过程分为四个阶段。1917年到1949年是萌芽和创立阶段;1949年到1978年是传统与挫折时期;1978年到1997年是反思和变革时期;1997年至今是继承和发展时期。从历史发展看,中国共产党的经济发展思想是与其所处的... 中国共产党经济发展思想的演进过程分为四个阶段。1917年到1949年是萌芽和创立阶段;1949年到1978年是传统与挫折时期;1978年到1997年是反思和变革时期;1997年至今是继承和发展时期。从历史发展看,中国共产党的经济发展思想是与其所处的历史境遇和中国经济的发展水平相一致的。中国共产党经济发展思想演进的当代启示:第一要体现继承性和创新性的统一;第二要体现客观性和前瞻性的结合;第三要体现合目的性与合规律性的统一。 展开更多
关键词 中国共产党 经济发展思想 历史演进 启示
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五四“启蒙运动”说的历史考辨 被引量:6
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作者 张艳 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期88-95,共8页
在各种关于五四新文化运动的定性中,“启蒙运动”说无疑是最为常见的比附之一。事实上,最晚在20世纪20年代末30年代初,这种比附在左翼文化人中就已经较为流行。但是,并不能简单地把“启蒙运动”阐释视为“马克思主义方案”。出于现实革... 在各种关于五四新文化运动的定性中,“启蒙运动”说无疑是最为常见的比附之一。事实上,最晚在20世纪20年代末30年代初,这种比附在左翼文化人中就已经较为流行。但是,并不能简单地把“启蒙运动”阐释视为“马克思主义方案”。出于现实革命斗争的需要,共产党人对“启蒙运动”说的认同是有限度的。而且,五四启蒙传统的丰富多元性决定了用“启蒙”来描述五四历史认识主体的复杂性,以及他们所阐释出的“启蒙”内涵的丰富多元性。 展开更多
关键词 五四新文化运动 启蒙运动 中国共产党
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第三次启蒙(下) 被引量:4
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作者 张康之 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期82-86,共5页
There were two enlightenment movements in the human history.The first occurred in the Spring and Autumn Period(770-476B.C) and the Period of Warring States(475-221B.C) in China,and ancient Greece Period in the West.Th... There were two enlightenment movements in the human history.The first occurred in the Spring and Autumn Period(770-476B.C) and the Period of Warring States(475-221B.C) in China,and ancient Greece Period in the West.This is called the enlightenment movement of agricultural societies.The second one took place in the 1700’s and is called the enlightenment movement of industrial societies.In the late 1900’s when Human goes into a post-industrial society,it is necessary to have a new enlightenment movement called the enlightenment movement of the post-industrial society.This will be the third enlightenment movement,and will be a constructive enlightenment movement.If we say that the enlightenment movement of industrial societies established the law spirit,we can also say that the third enlightenment movement will establish the ethical spirit;If we say that industrial society set up a social framework of a division of labor and cooperation,we can also say that the third enlightenment movement will set up a society based on the idea of cooperation. 展开更多
关键词 启蒙运动 工业社会 人与社会 生活世界 存在形态 解放 片面化 人性 分离
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在启蒙的地平线上——关于中国语境中的现代性问题的对话 被引量:1
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作者 黄万盛 衣俊卿 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期5-17,共13页
近年来,作为中国近代思想启蒙的五四运动越来越受到人们的批评和质疑,如何站在历史高度正确看待五四运动已成为一个重要的学术问题。首先,我们要采取事实分析的而不是情绪化和观念化的态度;其次,我们既要看到五四精英所具有的历史局限性... 近年来,作为中国近代思想启蒙的五四运动越来越受到人们的批评和质疑,如何站在历史高度正确看待五四运动已成为一个重要的学术问题。首先,我们要采取事实分析的而不是情绪化和观念化的态度;其次,我们既要看到五四精英所具有的历史局限性,又要看到他们的历史贡献;再次,对五四运动的不同态度实质上是对中国传统文化与现代性的关系的不同理解,即中国传统文化是否适合现代社会的问题。对于这个问题,有两种不同的观点:一种观点强调现代性的建构必须有传统文化资源参与其中才能成功,也即“全球化”必须“本土化”;另一种观点认为,现代性作为一套普世化的文化模式和价值观念,是与地方性文化截然不同的体系,地方性文化对现代性只能产生阻滞作用。 展开更多
关键词 启蒙精神 五四运动 现代性
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张爱玲“非启蒙文学”的几点认识 被引量:3
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作者 刘锋杰 潘莉 《中华女子学院学报》 2015年第2期54-59,共6页
张爱玲通过反思五四新文化运动,形成了注重日常生活描写、体现女性的生存态度、追求苍凉的美学风格的"非启蒙文学"路线,实现了从启蒙文学关注人生问题的表现到非启蒙文学关注人性问题的表现的转换,开拓了现代文学的意义创造... 张爱玲通过反思五四新文化运动,形成了注重日常生活描写、体现女性的生存态度、追求苍凉的美学风格的"非启蒙文学"路线,实现了从启蒙文学关注人生问题的表现到非启蒙文学关注人性问题的表现的转换,开拓了现代文学的意义创造空间。 展开更多
关键词 张爱玲 五四文学 非启蒙文学 女性
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