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基于UbD的高职创新创业课程教学模式设计
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作者 尚晓丽 柯莎 鲁宇姣 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期110-115,共6页
以国家创新创业人才培养为背景,以高职院校创新创业教学模式改革为契机,从UbD教学模式的理论基础与内涵出发,结合当下高职创新创业课程教学中存在的问题,从教学理念、教学设计和教学评价三方面探讨了UbD教学模式与创新创业课程的内在契... 以国家创新创业人才培养为背景,以高职院校创新创业教学模式改革为契机,从UbD教学模式的理论基础与内涵出发,结合当下高职创新创业课程教学中存在的问题,从教学理念、教学设计和教学评价三方面探讨了UbD教学模式与创新创业课程的内在契合性,构建了基于UbD的高职创新创业课程教学模式。研究发现:第一,高职双创课程UbD教学模式的参与者是教师和学生。教师是教学活动的设计者和教学实施的引导者,学生是教学活动的参与者。第二,基于UbD的高职创新创业课程教学模式是教师通过教学设计,引导学生以团队合作的方式探究问题、解决问题,其关键是引导学生自主学习。第三,创新创业课程教学模式的教学实施分为课前阶段、课中阶段和课后阶段三个阶段。 展开更多
关键词 UbD教学模式 创新创业课程 实施过程
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省一流专业引领下“粮油加工副产物综合利用”课程创新创业元素的设计与实践
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作者 隋晓楠 张妍 +7 位作者 黄国 付昳丹 梁香玉 赵尚清 王思琦 杨爱峥 霍俊伟 江连洲 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2024年第13期308-314,共7页
建设一流专业,深化课程改革,将创新创业教育融入人才培养全过程,持续提升创新创业教育水平,是培养大学生科技人才的重要途径。基于省一流专业建设背景下,本文根据《粮油加工副产物综合利用》课程性质与特点,围绕教学目标,在创新创业教... 建设一流专业,深化课程改革,将创新创业教育融入人才培养全过程,持续提升创新创业教育水平,是培养大学生科技人才的重要途径。基于省一流专业建设背景下,本文根据《粮油加工副产物综合利用》课程性质与特点,围绕教学目标,在创新创业教育理念指导下,探索开发与实施粮食工程专业大学生实践案例教学的方法。为改善课程授课形式单一、实践教学环节薄弱、教学评估维度单一等教学现实困境,通过产业案例启发教学、课堂展示、小组创新实验设计开发、科学家精神培育及延伸第二课堂科创竞赛教学等改进举措和多维评估持续机制,以构建基于“课堂-实验-实践”建设思路的“三位一体”创新创业教学协同育人平台,多维度激发学生创新创业能力。以期通过专业课程为载体,搭建平台育人体系,推动专业知识与学生创新创业能力的平衡发展,从而提高粮食工程创新创业人才培养水平。 展开更多
关键词 粮油加工副产物综合利用 创新创业 粮食工程 课程改革
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基于四川大学金属材料加工工程学科的“互联网+教育”理论探索
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作者 刘文博 《高教学刊》 2024年第5期26-29,34,共5页
基于“互联网+”理念进行的“互联网+教育”创新创业人才培养是一种“双创”教育新模式。在国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》政策背景下,开展“双创”教育改革成为高校的重点工作之一。针对目前“互联网+教育”中,... 基于“互联网+”理念进行的“互联网+教育”创新创业人才培养是一种“双创”教育新模式。在国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》政策背景下,开展“双创”教育改革成为高校的重点工作之一。针对目前“互联网+教育”中,教学模式不够完善,师资力量较为薄弱,实践模式过于单一的缺陷,该文提出相应的改革措施和途径,从而发挥金属材料加工工程学科优势,全面提升未来大学生的创新创业能力,为实现“大众创业,万众创新”的伟大目标奠定坚实基础。 展开更多
关键词 金属材料加工工程学科 “互联网+教育” 创新创业 教学改革 教学模式
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Knowledge-Based Entrepreneurship and Globalization: Correlates for the Wealth of Nations and Perspectives from Nigeria
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作者 Paul T. Akuhwa Cephas A. Gbande +1 位作者 Benedict S. Akorga Zachariah S. Adye 《Open Journal of Applied Sciences》 2015年第8期460-484,共25页
Though Knowledge based entrepreneurship (KBE) is yet an evolving concept and globalization is without an acceptable concept globally, their tenets represent sound methods and strategies for socioeconomic development. ... Though Knowledge based entrepreneurship (KBE) is yet an evolving concept and globalization is without an acceptable concept globally, their tenets represent sound methods and strategies for socioeconomic development. Inextricably, KBE and globalization phenomena could be seen as mutually exclusive and collectively exhaustive in exploiting socioeconomic development capital. In this paper, the authors investigated and found out that the defining role of both KBE and globalization was to relate as correlates for the wealth of nations, and also was in an invaluable relationship. KBE is defined as variables that engender innovation, creativity, entrepreneurial culture and orientation with science and technology to underpin optima value creation. These include measurable inputs such as micro, small and medium enterprises (MSME) performance and literacy rates at a given time period in the economy. Globalization on the other hand is a multifaceted, multidisciplinary and complex phenomenon that is proxy on economic, political and social globalization indexes, and internet penetration at a given time period in the same economy. This paper tested two hypotheses to prove the construct that KBE and globalization were correlates for wealth of nations with very significant results using secondary data. Research triangulation was also performed to pragmatically prove the results using primary data. Both meta-analyses were conducted using IBM SPSS 21 software on the main model, the multiple regression, a confirmatory model and the chi-square. Finally, the paper called for policy for improving training and education of science and technology content to the entrepreneurs, while taking a 360 degrees approach to promote and intensify globalization practices in Nigeria, and by extension, to other global economies. 展开更多
关键词 entrepreneurship process Knowledge Management GLOBALIZATION Innovation and CREATIVITY Education and Learning
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基于“三链”衔接的化学类专业“专创融合”教育生态链的创新与实践 被引量:2
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作者 龚良玉 辛鑫 +7 位作者 王修中 王海霞 王杰 田保玲 董冬旗 黄海红 王辉 赵玉婷 《大学化学》 CAS 2023年第11期1-7,共7页
立足于化学类专业创新应用型人才培养目标定位,打造“多级递进创新创业课程链”“多级联动创新创业实践链”“多元协同创新创业平台链”三链衔接的“专创融合”教育生态链,通过链式设计、梯级递进,全过程融合实施,使得“双创”教育与专... 立足于化学类专业创新应用型人才培养目标定位,打造“多级递进创新创业课程链”“多级联动创新创业实践链”“多元协同创新创业平台链”三链衔接的“专创融合”教育生态链,通过链式设计、梯级递进,全过程融合实施,使得“双创”教育与专业教育逻辑同向而行,共同指向专业高素质创新应用型人才培养目标,为提升专业人才培养质量奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 课程链 实践链 平台链 专创融合 全过程实施 创新应用型
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海归人员“先抑后扬式”裂变创业路径研究
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作者 李志刚 杨琛 +1 位作者 刘金 闫芳超 《管理学报》 北大核心 2023年第10期1486-1497,共12页
以4位海归人员的裂变创业经历为样本,运用扎根理论研究方法,探究其在归国后开展裂变创业活动的过程。研究归纳出海外经验奠定创业基础、环境对比强化创业意愿、情境差异迟缓创业进程、中外融合构建创业网络、身份转换提升创业能力、创... 以4位海归人员的裂变创业经历为样本,运用扎根理论研究方法,探究其在归国后开展裂变创业活动的过程。研究归纳出海外经验奠定创业基础、环境对比强化创业意愿、情境差异迟缓创业进程、中外融合构建创业网络、身份转换提升创业能力、创业效能匹配创业机会、母体赋能助推裂变创业、裂变创业带动技术转化8个主范畴,进而凝练出“海归人员‘先抑后扬式’裂变创业路径”这一核心范畴,构建了海归人员“先抑后扬式”裂变创业路径模型,划分出归国认知、母体蓄力和裂变创业3个阶段,并系统阐释海归人员在创业中的行为决策。 展开更多
关键词 海归人员 裂变创业 创业路径 扎根理论
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工科大学生创新创业能力评价体系设计 被引量:2
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作者 吴昊荣 李晓晓 +2 位作者 杨颖 杨涛 孙付春 《科技创业月刊》 2023年第5期164-168,共5页
开展工科大学生创新创业能力培养,对促进社会科技进步和经济发展具有重要意义,但目前大学生创新创业教育成效有待进一步提高。通过分析工科大学生创新创业能力评价体系研究现状,重新构建工科大学生创新创业能力评价体系。使用层次分析... 开展工科大学生创新创业能力培养,对促进社会科技进步和经济发展具有重要意义,但目前大学生创新创业教育成效有待进一步提高。通过分析工科大学生创新创业能力评价体系研究现状,重新构建工科大学生创新创业能力评价体系。使用层次分析法对评价体系包含的4个一级指标、10个二级指标和31个三级指标定量分析,得出评价体系中各级指标权重分布。以期为高校提升工科大学生创新创业教育质量提供参考。 展开更多
关键词 工科大学生 创新创业 评价体系 层次分析法
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高等数学教学中创造性思维元素的分析与探究 被引量:2
8
作者 贾金平 张腊梅 《运城学院学报》 2023年第3期61-65,共5页
创造性人才培养是创新创业教育的根本理念也是价值所在。在当前环境下,如何将这种人才培养理念融入现有的教育教学体系具有十分重要的意义。高等数学是我国高等院校开设最广泛的基础性课程之一,蕴涵着丰富的创新思想和创造性思维元素。... 创造性人才培养是创新创业教育的根本理念也是价值所在。在当前环境下,如何将这种人才培养理念融入现有的教育教学体系具有十分重要的意义。高等数学是我国高等院校开设最广泛的基础性课程之一,蕴涵着丰富的创新思想和创造性思维元素。挖掘这些思想和思维元素并有计划有步骤地应用到课堂教学中来,将有助于提高课堂效率、培养学生的创造性思维品质及实践能力,进而实现创新创业教育的目标。 展开更多
关键词 创新创业教育 高等数学 创造性思维 教学过程
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基于FAHP的应用型高校创新创业教育教学质量评价指标体系构建
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作者 张保花 张三宝 《铜陵学院学报》 2023年第2期113-116,共4页
随着创新创业教育成为应用型高校人才培养体系的重要环节,创新创业教育高质量发展成为应用型高校各级部门关注的重要课题之一,创新创业教育教学质量评价成为研究热点。文章从创新创业教育教学质量评价的视角,基于价值塑造、知识传授和... 随着创新创业教育成为应用型高校人才培养体系的重要环节,创新创业教育高质量发展成为应用型高校各级部门关注的重要课题之一,创新创业教育教学质量评价成为研究热点。文章从创新创业教育教学质量评价的视角,基于价值塑造、知识传授和能力培养三个维度提出创新创业教育评价指标,并运用专家打分法和模糊层次分析法相结合的方式构建创新创业教育教学质量评价指标体系。 展开更多
关键词 创新创业教育 模糊层次分析法 评价指标 教学质量
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创业中的情绪调节过程模型:基于情感事件理论 被引量:1
10
作者 于海晶 蔡莉 +1 位作者 詹天悦 陈彪 《南开管理评论》 北大核心 2023年第6期201-211,I0038,I0039,共13页
创业会经历情绪过山车,创业者的情绪调节是创业成功的关键。然而,现有创业研究对情绪调节的关注较少,碎片化的研究导致情绪调节难以发展为一个有前景的研究领域。本文对创业中情绪调节的研究进行系统梳理发现:从情绪调节内涵来看,研究... 创业会经历情绪过山车,创业者的情绪调节是创业成功的关键。然而,现有创业研究对情绪调节的关注较少,碎片化的研究导致情绪调节难以发展为一个有前景的研究领域。本文对创业中情绪调节的研究进行系统梳理发现:从情绪调节内涵来看,研究将情绪调节作为一种结构性的特质或能力而非过程;从情绪调节与创业的关系来看,主要聚焦于特质观或能力观,且两种视角的研究相互割裂,难以建立起创业中情绪调节的整合框架。鉴于此,本文尝试引入过程视角,在对情绪调节进行重新概念化基础上,基于情感事件理论,以情绪调节的过程观为核心,整合特质观和能力观构建创业中的情绪调节过程模型。基于该模型,本文提出情绪调节在创业研究中的前沿主题。 展开更多
关键词 创业 情绪调节 重新概念化 过程视角 情感事件理论
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基于灰色关联分析模型的大学生创新创业能力评价
11
作者 张天文 《长春工程学院学报(自然科学版)》 2023年第4期124-128,共5页
在国家实施“创新驱动”战略下,高校大学生创新创业能力培养成为重要任务。从创业意识、创新能力、创业能力3个一级指标构建了20个二级指标的大学生创新创业能力指标评价体系,通过AHP确定各评价指标权重,基于某高职学院2016年-2020年的... 在国家实施“创新驱动”战略下,高校大学生创新创业能力培养成为重要任务。从创业意识、创新能力、创业能力3个一级指标构建了20个二级指标的大学生创新创业能力指标评价体系,通过AHP确定各评价指标权重,基于某高职学院2016年-2020年的创新学分数据,运用灰色关联分析模型对创新创业能力开展评价分析。结果表明提出的“AHP+灰色关联分析模型”很好地满足了创新创业教育质量评价的要求,为同类院校在创新创业能力评价、创新人才培养等方面提供参考。 展开更多
关键词 应用型 创新创业能力评价 层次分析法(AHP) 灰色关联分析
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新型职业农民企业家精神如何养成?——基于一项扎根理论的研究
12
作者 唐薇 尹利民 《职教论坛》 北大核心 2023年第11期79-88,共10页
新型职业农民作为乡村振兴的重要人力资源,其是否具备企业家精神,将直接影响当地产业融合等区域经济发展问题。选取5位新型职业农民作为研究样本,利用扎根理论研究方法,构建了“个人企业家精神—企业家能力—组织企业家精神—企业家能... 新型职业农民作为乡村振兴的重要人力资源,其是否具备企业家精神,将直接影响当地产业融合等区域经济发展问题。选取5位新型职业农民作为研究样本,利用扎根理论研究方法,构建了“个人企业家精神—企业家能力—组织企业家精神—企业家能力—社会企业家精神”的精神成长模型,并着力描绘不同创业阶段新型职业农民通过哪些学习方式获得成长。研究发现,新型职业农民在个人层面企业家精神的催化之下,通过企业家能力的中介作用,逐渐向组织、社会层面企业家精神延伸。此外,在不同的创业阶段,新型职业农民使用的学习策略存在偏好,如在创业初始期偏好使用经验学习策略,而实践、社会网络学习策略又贯穿至整个创业过程等。另外,不同学习策略也跟随创业阶段的变化而发生变化。 展开更多
关键词 扎根理论 企业家精神 学习策略 养成过程
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大学生学历优势与创业决策——基于创业全过程的考察
13
作者 马良 甘崎旭 《创新与创业教育》 2023年第1期38-48,共11页
利用首都大学生成长跟踪调查(CSDPS)数据和中国家庭金融调查(CHFS)数据,探究了大学生在创业全过程中是否存在学历优势。研究发现:在创业决策期学历优势对大学生创业起显著的抑制作用,而在大学生创业过程和创业结果中则体现了显著的学历... 利用首都大学生成长跟踪调查(CSDPS)数据和中国家庭金融调查(CHFS)数据,探究了大学生在创业全过程中是否存在学历优势。研究发现:在创业决策期学历优势对大学生创业起显著的抑制作用,而在大学生创业过程和创业结果中则体现了显著的学历优势。具体来说:大学生在校期间,学业表现越优异的大学生,其创业意愿越低,高学历抑制了大学生实际创业活动的开展,大学生创业主要为机会型创业;在创业过程中,相对于非大学生,大学生创业者在内部创业资源投入和外部创业资源获取方面的意愿更强;在创业结果方面,相对于非大学生,大学生创业者不论在内部创业资源投入还是外部资源获取方面效果都更好,因此也更容易创业成功。基于此,应该根据大学生创业者特点制定相应的创业支持政策,加强创业教育,为大学生创业者营造一个良好的创业环境。 展开更多
关键词 大学生创业 学历优势 创业过程 创业结果
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公司创业理论:回顾、评述及展望 被引量:13
14
作者 姜彦福 沈正宁 叶瑛 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2006年第7期107-115,共9页
公司层面的创业活动已成为企业建立竞争优势的重要策略。公司创业是研究这类现象的特征、影响因素等问题的学术领域。回顾了该领域的发展轨迹,论述了公司创业过程、公司创业强度和国际化公司创业三个研究方向的理论观点和成果。基于此,... 公司层面的创业活动已成为企业建立竞争优势的重要策略。公司创业是研究这类现象的特征、影响因素等问题的学术领域。回顾了该领域的发展轨迹,论述了公司创业过程、公司创业强度和国际化公司创业三个研究方向的理论观点和成果。基于此,提出了三维度公司创业理论架构,并结合中国实践指出了未来需要特别关注的内容。 展开更多
关键词 公司 国际化 创业理论 评述 展望 竞争优势 创业过程 创业强度
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虚实结合的农产品加工及贮藏专业研究生创新创业教育
15
作者 柳颖 徐崎瑞 张焱 《农产品加工》 2023年第23期100-102,共3页
创新是引领发展的第一动力,要求学生不仅要打下坚实的理论基础,还需要通过不断地增强创新意识、提升创业能力来面对复杂严峻的就业形式。与此同时,伴随着互联网的高速发展,虚拟仿真技术不断进步并逐渐融合在各领域当中,教育行业也不例... 创新是引领发展的第一动力,要求学生不仅要打下坚实的理论基础,还需要通过不断地增强创新意识、提升创业能力来面对复杂严峻的就业形式。与此同时,伴随着互联网的高速发展,虚拟仿真技术不断进步并逐渐融合在各领域当中,教育行业也不例外。对于高校来说,虚拟仿真实验平台的应用能够辅助学校的教学,在教学中实现“虚实结合”,通过高效地利用虚拟仿真教学资源,保障教学效果,提升学生的创新创业能力。 展开更多
关键词 农产品加工及贮藏工程 创新创业教育 虚拟仿真 创新人才培养
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基于大学生创新创业能力培养的课程过程考核体系构建的研究 被引量:20
16
作者 韩建秋 周玉梅 王超华 《高教学刊》 2016年第7期29-30,共2页
创新创业能力培养是当前高等教育的首要目标。过程考核可以随时掌握学生对相关知识的掌握程度,为教师的教学活动提供指导,实现教师"教"与学生"学"的互动,能够体现学生的主体作用,培养学生主动学习的意识。本研究结... 创新创业能力培养是当前高等教育的首要目标。过程考核可以随时掌握学生对相关知识的掌握程度,为教师的教学活动提供指导,实现教师"教"与学生"学"的互动,能够体现学生的主体作用,培养学生主动学习的意识。本研究结合应用型本科院校培养创新创业型优秀人才的目标,依托课程教学中的过程考核,强化学生学习的积极性和主动性,实现创新创业技能的全方位发展,为培养社会和企业急需的高技能人才提供保障。 展开更多
关键词 高等教育 创新 创业 过程考核
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企业家精神与经济增长——奥地利学派的视角 被引量:10
17
作者 刘志铭 李晓迎 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期12-19,共8页
建立在新古典生产函数基础上的主流经济增长理论忽视了企业家精神在经济增长中的作用,不能对经济增长的过程和实现机制做出合理的解释。奥地利学派经济学关于企业家过程的理论为经济增长的动态机制提供了一个微观基础,尤其是柯兹纳的企... 建立在新古典生产函数基础上的主流经济增长理论忽视了企业家精神在经济增长中的作用,不能对经济增长的过程和实现机制做出合理的解释。奥地利学派经济学关于企业家过程的理论为经济增长的动态机制提供了一个微观基础,尤其是柯兹纳的企业家理论解释了企业家机会和经济增长的真正源泉。沿着奥地利学派的这一理论逻辑,我们可以为经济增长指明一条有利于企业家精神成长的制度路径。 展开更多
关键词 企业家精神 企业家过程 经济增长 制度
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基于资源开发过程的新创企业创业导向对资源利用的关系研究 被引量:18
18
作者 蔡莉 肖坚石 赵镝 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2008年第1期98-102,共5页
基于资源基础理论,创业是识别机会、整合资源形成企业竞争优势的资源开发过程。将创业资源开发过程中资源利用阶段划分为资源向能力转化、能力匹配和能力配置结构实施三个子过程,力求构建创业导向对资源利用的关系模型,为新创企业的战... 基于资源基础理论,创业是识别机会、整合资源形成企业竞争优势的资源开发过程。将创业资源开发过程中资源利用阶段划分为资源向能力转化、能力匹配和能力配置结构实施三个子过程,力求构建创业导向对资源利用的关系模型,为新创企业的战略制定提供参考。 展开更多
关键词 创业 资源开发过程 创业导向 资源利用
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创业过程的情景依存性分析 被引量:5
19
作者 孟晓斌 张海兰 《技术经济》 2007年第12期5-8,31,共5页
创业是创业主体与创业环境交互作用的动态过程。创业环境的资源依存理论与种群生态理论都认为环境是影响企业创业活动的重要因素,创业过程具有明显的环境嵌入特点。创业环境的要素模型和特征模型是分析创业过程的基础。研究表明,创业环... 创业是创业主体与创业环境交互作用的动态过程。创业环境的资源依存理论与种群生态理论都认为环境是影响企业创业活动的重要因素,创业过程具有明显的环境嵌入特点。创业环境的要素模型和特征模型是分析创业过程的基础。研究表明,创业环境主要通过影响创业信息的检索、创业机会的识别、创业资源的攫取以及创业经营策略作用于整个创业过程。本文结论对地方政府营造良好的区域创业环境具有政策启示。 展开更多
关键词 创业环境 环境要素 环境特征 创业过程
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“双创”背景下“茶叶加工学”教学模式研究 被引量:9
20
作者 孟庆 陈应娟 童华荣 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2020年第1期149-153,共5页
“茶叶加工学”是一门专业应用性能力培养课程,也是茶学专业最重要的核心课程之一.在当前创新创业的国家政策背景下,学生创新创业能力的培养也对“茶叶加工学”的教学提出了新的要求.本文阐述了创新创业背景下“茶叶加工学”课程教学改... “茶叶加工学”是一门专业应用性能力培养课程,也是茶学专业最重要的核心课程之一.在当前创新创业的国家政策背景下,学生创新创业能力的培养也对“茶叶加工学”的教学提出了新的要求.本文阐述了创新创业背景下“茶叶加工学”课程教学改革的意义,并从理论教学和实践实习教学的角度出发,提出了课程改革的思路.通过改革措施的实施,探讨课程的教学效果,提出新教学模式中应该注意的问题. 展开更多
关键词 “双创” “茶叶加工学” 理论教学 实验教学 教学实习 模式改革
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