大学生环境素养教育的多元化教学实践与探讨--以《绿色公民》课程为例

环境问题关系着人类生存的健康和安全,随着我国经济的快速发展,人们对于生活品质和环境的要求也逐渐提高。《绿色公民》作为大学生职业能力培养的一门重要通识教育课程,以培养学生的绿色公民意识,从学生角度出发完成绿色教育、绿色校园、绿色社会的打造为目的。为此,本文以枣庄学院本科生的通识教育选修课《绿色公民》为例,结合前期的课程教学经验,探讨多元化的教学模式和考查方式,以期为高校类似课程的开展提供经验与参考。