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系列教育机会均等与“快速启动规划”
被引量:
4
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作者
傅松涛
郑丽君
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第8期22-27,共6页
“早期获得大学升学意识和准备规划”是近几年美国联邦教育部实施的一系列旨在提高全国教育质量、调整学生自身发展态势、促进系列教育机会均等的资助项目之一。该项目对社会处境不利学生升学抱负与意愿和学业准备进行早期开发与培养,...
“早期获得大学升学意识和准备规划”是近几年美国联邦教育部实施的一系列旨在提高全国教育质量、调整学生自身发展态势、促进系列教育机会均等的资助项目之一。该项目对社会处境不利学生升学抱负与意愿和学业准备进行早期开发与培养,在提高中学生学业水平和升学比例等方面的实践初见成效,很值得我们探讨和借鉴。
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关键词
美国
“快速启动规划”
学业成绩
升学
教育机会均等
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题名
系列教育机会均等与“快速启动规划”
被引量:
4
1
作者
傅松涛
郑丽君
机构
河北大学教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第8期22-27,共6页
基金
全国"十五"教育科学规划课题<教育-学习权利社会保障>阶段成果之一。
文摘
“早期获得大学升学意识和准备规划”是近几年美国联邦教育部实施的一系列旨在提高全国教育质量、调整学生自身发展态势、促进系列教育机会均等的资助项目之一。该项目对社会处境不利学生升学抱负与意愿和学业准备进行早期开发与培养,在提高中学生学业水平和升学比例等方面的实践初见成效,很值得我们探讨和借鉴。
关键词
美国
“快速启动规划”
学业成绩
升学
教育机会均等
Keywords
GEAR UP
per
f
o
rmance achievements
equality of continuum opportunity o f education
t
o
enter a higher sch
o
o
l
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
系列教育机会均等与“快速启动规划”
傅松涛
郑丽君
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
4
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