国有企业在中国式现代化道路中的历史贡献和时代使命

国有企业是中国共产党发挥独特优势推进中国式现代化、探索人类文明新形态的重要工具。与“站起来—富起来—强起来”相对应,国有企业的历史贡献主要表现为:为建立完整的工业体系和国民经济体系发挥了关键作用;为国民经济以及民营经济发展提供了良好的外部条件;从提供发展环境到直接引领价值链、供应链、产业链变革。统筹推进新时代“五位一体”总体布局,国有企业需要全方位凸显使命担当。要在富足物质文明上,以全面强优大的新时代国有企业筑实中国式现代化的物质基础;在发展政治文明上,以坚持党的全面领导为社会主义制度提供物质支撑和政治保障;在富有精神文明上,做马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的捍卫者;在提高社会文明上,做确保人民当家作主和促进全体人民共同富裕的推动者;在共建生态文明上,做践行习近平生态文明思想的支撑者和引领者。

新时代“中文”服务世界的新使命

新时代推动国际中文教育高质量发展,发挥好中文服务世界的职能,已经成为新的重要时代课题。从“音义语言”到“文字语言”时代是人类文明史上的一个飞跃,中国语言文字在这个过程中有着独特的优势。从“引进来”的“对外汉语教学”到“走出去”的“汉语国际教学”,再到“国际中文教育”,标志着国家文化教育与国际传播真正开始转向中华文化自信自强的新时代。数智时代,发挥好中文高质量服务世界的功效,要求我们深入理解“中文”的价值意蕴。立足中文,构建中国特色的文字语言学学术体系;改革国际中文教育人才培养课程体系;打造适应国际中文教育需要的教材教法。守正创新,做好中文学科建设和人才培养,才能更好担负起向世界传播中华民族通用语言文字的使命,真正弘扬中华优秀传统文化,赢得世界话语权。

列宁《青年团的任务》中的教育思想及其当代启示

列宁高度重视青年教育工作,认识到青年在社会发展过程中具有重要作用。他在《青年团的任务》一文中,着重阐述青年在日常学习、社会实践、道德培养等方面承担的教育任务,是一篇深刻体现列宁青年思想政治教育工作的重要文献。列宁写作《青年团的任务》一文的主要原因是国家建设面临的时代境况、破除极左思潮泛滥和青年人才短缺的现实需要。《青年团的任务》一文对青年教育提出了要求,列宁认为青年应该学习科学文化知识、积极参与社会实践,为建立共产主义社会作出积极贡献。这为新时代中国青年以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、培养青年树立终身学习的理念、动员青年积极投身社会实践、引导青年不断加强道德修养等方面提供了重要借鉴和启示。

习近平治国理政的多维情感意蕴

新时代以来,习近平治国理政的伟大实践中饱含着丰富的情感意蕴,为回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问提供了强大力量支撑。其中,保持“初心如磐,使命在肩”的清醒坚定、“空谈误国,实干兴邦”的积极作为以及“功成不必在我、功成必定有我”的宏大格局,彰显出对党、国家与民族的担当之情;坚持以人民为中心的发展思想、将人民立场作为政治导向、把人民至上作为根本追求,表达了对人民的尊重之情;热爱、顺应与保护自然,尊重、珍视与发展历史,坚定文化自信、自觉与自强,彰显出对自然、历史与文化的敬畏之情;关心人类前途命运、维护世界和平安全、促进全球共同发展,体现了对世界与人类的关怀之情。上述情感的流露与表达既诠释了习近平治国理政的价值追求,也体现了中国共产党的内在品质,在一定程度上揭示了新时代伟大变革的情感密码,同时向世界传递了中国治理现代化的时代声音,彰显出中国式现代化的独特魅力。

建党百年视角下新时代青年的角色、使命和修养

回顾建党百年历史可以发现,青年是中国共产党百年建设的永恒话题,其在不同时期具有不同的政治表现。新时代背景下,青年的角色定位为“红色基因”的传承者、“标志时代的最灵敏的晴雨表”、中国共产党发展壮大的“后备力量”以及“国际交流的桥梁和纽带”。新的角色定位赋予了新时代青年应负的政治使命,要求青年群体毫不动摇坚持党的领导核心、矢志不渝践行党的政治初心、坚定不移弘扬祖国高于一切的政治使命。新时代青年要完成自己的政治角色选择、担当起自己的政治使命,需从政治信仰、政治道德、政治视野和政治境界四个维度提升自我修养,为中华民族复兴大业贡献智慧与力量。

人工智能时代大学语文教育的使命与情怀研究

在人工智能时代,大学语文教育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨大学语文教育在这一时代背景下的使命与情怀,通过分析人工智能时代的特点及其对教育模式和内容的影响,提出了大学语文教育在整合新技术、更新教学理念、培养学生关键技能等方面的重要性。文章指出,大学语文教育不仅需要加强人文素养的培养,促进思维能力的发展,提升语言表达和沟通技能,还应倡导人文关怀,并融合新技术与教学创新,这些元素共同构成了大学语文教育在人工智能时代的核心使命和情怀。

新时代中国共产党文化使命的生成逻辑

“文化使命”在中国共产党首次明确提出自己初心和使命的时刻正式出场,不仅体现出当代中国共产党人应有的文化自信,而且突出当代中国共产党人在新时代所肩负的推进文化发展进步的历史责任与艰巨使命。新时代中国共产党文化使命的生成有其内在逻辑。从理论逻辑来看,需要从经典马克思主义到中国化马克思主义发展的文化线索出发去探索中国共产党文化使命科学性的内在理论密钥。从历史逻辑来看,需要从近代以来中华民族伟大复兴艰难曲折的多元历史谱系出发,科学理解中国共产党肩负文化救国、文化立国、文化兴国、文化强国的使命担当。从现实逻辑来看,“世界百年未有之大变局”为党的文化使命提供了时代脚注,不仅是中华民族文化复兴的外部条件和国际环境,更是中国共产党在践行文化使命过程中所参与、所影响的世界发展格局。因此,进一步厘清新时代中国共产党文化使命生成的内在逻辑,对于推进社会主义文化事业的发展具有重要的理论和实践意义。

新时代中国共产党文化使命的现实意义、鲜明特征与践行理路

“文化使命”在21世纪中国的出场,不仅体现出当代中国共产党人的文化自信,而且突出中国共产党人在新时代所肩负的推进文化发展进步的历史责任与艰巨使命。进入新时代,中国共产党肩负起新的文化使命,既是满足新时代人民美好生活需要的根本体现,也是推进中国式现代化道路发展的内在要求,更是实现中华民族伟大复兴的时代要求,充分彰显了马克思主义使命型政党对文化使命的自觉认定。中国共产党的文化使命体现了主观能动与客观遵循的有机统一、守正与创新的有机统一、文化的民族性与世界性的有机统一的鲜明特征。在迈向第二个百年奋斗目标的征程中,可以通过组织引领、思想内化、人才培养和制度护航等来践行文化使命,为全面建设社会主义文化强国提供有力的保障。

竞技体育助力健康中国建设的时代使命、现实挑战与创新路径

新时代竞技体育肩负助力健康中国建设的重要使命。竞技体育应基于提升公民健康水平、促进民族精神健康、优化社会系统健康三个逻辑维度助力健康中国建设。竞技体育助力健康中国面临现实挑战有:竞技体育高能耗、不均衡、强壁垒,导致体育资源配置不合理;竞技体育与医疗领域存在多重隔阂,牵制“体医”深度融合;竞技体育在社会转型中伦理、精神、价值和引领示范不够;竞技体育在文化土壤、赛事品质和生态引领方面不佳;竞技体育在治理、产业、公共服务等方面存在不足。创新路径包括:打破资源壁垒,构建联动机制,推进竞技体育资源社会共享;拓宽合作渠道,加速科技转化,构建“体医融合”新局面;引导价值理性,弘扬民族传统,构建竞技体育精神伦理新维度;深化项目文化,提升赛事供给,打造竞技体育文化新生态;推进制度治理,优化产业结构,提升竞技社会服务新高度。

论新时代医学精神文化的价值使命及展望

对高等医学院校而言,重视并加强医学精神文化建设,是高质量医学人才培养的必然要求,也是其大学文化建设的必然选择。为了加强医学精神文化建设,我们必须全面了解医学精神文化的内涵及特性,以及在医学技术快速发展的新时代背景下,全面把握医学精神文化的价值使命、发展趋势及建设方向。

中国共产党运用初心使命感召青年的四维向度

初心使命是中国共产党感召青年成长成才的鲜明旗帜。百余年来,中国共产党始终坚持运用初心使命感召青年,从有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗等向度指引青年明确成长目标、勇担时代重任、锻造坚韧意志、练就过硬本领,培养了一代代青年成长为民族复兴进程中的先锋力量。深刻总结中国共产党运用初心使命感召青年的历史经验,对于激发广大青年在中国式现代化新征程中挺膺担当具有重要启示。

新时代学校德育与文化建设的探索与使命——“新时代学校德育和文化建设”研讨会会议综述

新时代学校德育和文化建设研讨会近日于广东梅州举办。7位教育部“长江学者”、17位大学书记校长、专家学者以及中学校长、近100名大中小学教师出席研讨会。会议涵盖新时代的德育供给侧改革、公共性品格、情感教育、诗歌教育、人工智能时代学校德育何处去、工匠精神的时代内涵及其构建、学校文化建设面临的时代挑战及其应对、田家炳精神的时代意义和文化价值等议题,集中展示了学校德育和文化建设领域的前沿理论和创新视角,对以美育人、以文化人和立德树人,实现教育的高质量发展,加快教育强国建设具有重要意义。

新时代新的文化使命的提出及其重大意义

在新时代文化建设的伟大实践中孕育诞生的习近平文化思想,揭示了新时代新的文化使命,使我们继续推动文化繁荣、建设文化强国有了更加清晰、更为宏伟、更具时代性的目标指向。新时代新的文化使命具有丰富理论内涵:“继续推动文化繁荣”体现党中央持之以恒推动文化大发展大繁荣的新要求,“建设文化强国”代表社会主义国家谋求壮大强盛的新认知,“建设中华民族现代文明”昭示中国共产党领导文化建设的新觉醒。新时代新的文化使命为坚持和发展中国特色社会主义文化明确了遵循原则、实践要求和行动逻辑,为中国共产党代表中国先进文化的前进方向树立了新的坐标。

新时代我国研究生教育的新使命、新举措

党的二十大胜利闭幕开启了研究生教育改革发展新时代。新时代研究生教育肩负着自主培养拔尖创新人才,支撑世界重要人才中心和创新高地建设;增强自主创新能力,支撑高水平科技自立自强;加快建设研究生教育强国,形成国际研究生教育新格局,增强国家核心竞争力,扩大全球影响力、吸引力等新使命。研究生教育要贯彻落实党的二十大精神,适度扩大研究生教育规模,提供拔尖创新人才支撑;加强导师队伍建设,全面提高人才自主培养质量;注重优化学科结构布局,构建区域研究生教育高地,发挥支撑中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础性、先导性、引领性作用。

论大时代的思想政治教育学科使命

中国特色社会主义不仅处于新时代,也处于大时代。大时代指的是现代化以来的时代。大时代构成思想政治教育学科发展的宏大历史背景,所以思想政治教育学科不仅面对新时代,还面对大时代,肩负着大时代的使命。在大时代,要认清思想政治教育学科格局、担当思想政治教育学科责任、接受思想政治教育学科实践挑战、推进思想政治教育学科理论创新、推进思想政治教育学科升级发展。思想政治教育学科发展使命的直接责任应当落实到思想政治教育学人肩上,落实到行动、精神和成效。

新时代职业院校教师队伍建设的新使命与新路径——专访华东师范大学石伟平教授

始终与时代保持同频共振是我国职业院校教师队伍建设遵循的基本原则。直面新时代,深入了解职业院校教师工作世界的变化趋势,可以为职业院校教师队伍建设提供新方向。面对百年未有之大变局,职业院校教师需要具备更强的责任感与担当意识;受到科学技术与产业形态变化的冲击,职业院校教师需要解决专业发展面临的新课题;面对全面深化综合改革的现实要求,职业院校教师需要探索新的培养与发展路径。因此,石伟平教授审视职业院校教师队伍建设面临的挑战,提出职业院校教师要成长为新时代所需的合格教师,就要充分认识职业院校教师的特殊性,充分领会当前职业院校改革对职业院校教师提出的命题意图,充分理解职业院校教师综合职业能力的重要性,从教学目标、教学内容、教学方式等方面来破解职业院校教师如何开展有效教学这一难题。面向未来,石伟平教授提出,要结合我国国情来探索有特色的职业院校教师培养发展之路,从而培养真正适应时代需要的职业院校教师。

“新时代好青年”四重特质的深刻内涵

党的二十大对青年一代提出了殷切希望,号召青年们做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。据此四重特质,新时代好青年应该是坚定理想信念的追求者、民族复兴使命的担当者、勇毅拼搏的吃苦者、踔厉前行的奋斗者。理想信念是精神的引领,使命责任是历史的担当,吃苦精神是实践的要求,奋斗品质是素质的支撑,这四个重要特质是新时代青年在新征程中勇挑重担、堪当大任的必备要素。

塑造和传播国家形象是新时代艺术的历史使命

国家形象构建问题是在中国作为大国崛起、稳步迈向民族伟大复兴、世界面临百年未有之大变局的背景下提出的,是新时代艺术工作者需要担负的历史使命。新时代艺术塑造和传播国家形象需要从两个维度展开:在历史文化维度,艺术要厚植传统底蕴,反映文化精髓,向世界展示中国文化的深沉与博大;在社会现实维度,艺术要融入时代洪流,彰显大国气象,向世界展示中国社会的变化、进步和人民的心声,塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

“课程思政”背景下中国武术的核心价值与时代使命

文章运用文献资料法等研究方法,以“课程思政”为背景论述中国武术的核心价值及时代使命。研究认为:在“课程思政”背景下,中国武术的发展方向应符合中华民族的根本精神、顺应中国武术的发展趋势、契合当今社会的时代背景。思政教育与中国武术的深度融合有助于中国武术核心价值的回归和彰显,新时代背景下应该开发中国武术的文化内涵、教化价值、尚武精神和健康智慧,为打造“文化强国”“教育强国”“体育强国”和“健康中国”提供强力引擎。

新时代高校体育教育的使命、挑战与策略

文章采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对新时代高校体育教育的使命、挑战与策略进行研究。结果显示:如何激发大学生主动参与体育锻炼的热情,培养终身体育意识;如何加强体育场地设施和师资队伍建设,满足新时代大学生对科学健身的需求等挑战,提出有效挖掘高校体育的思政元素,发挥体育教育的独特育人功能;贯彻新时代体育教育理念,充分发挥学生的主体作用;多途径改善体育场馆设施,加强师资队伍建设等有效策略。