ERG理论视角下高职院校“90后”教师职业压力的成因与对策研究

“90后”青年教师是高校教师队伍的新生力量,是学校可持续发展的主力军,他们的身心健康直接影响着高等职业教育事业的发展。文章根据奥尔德弗的ERG理论,从人的三种核心需求出发,研究高职院校“90后”教师职业压力的形成原因、主要特征和表现形式,并从新的理论视角就“90后”教师职业压力的应对策略进行研究,旨在缓解“90后”教师职业压力,助力青年教师健康成长。

基于ERG需求理论的河流幸福度等级评价

为科学评价河流幸福度等级,基于ERG需求理论,从河安湖晏、水丰民富、水清岸绿、鱼翔潜底、文昌人和5个方面选取24个指标构建河流幸福度等级评价指标体系。采用序关系法(G1)确定主观权重,熵权法(EWM)确定客观权重,引入博弈论组合主客观权重求得最终权重。综合灰色关联度分析和优劣解距离法构建灰色TOPSIS(GRA-TOPSIS)模型。利用该模型对常州市老大运河2016~2020年幸福度等级进行评价。结果表明,老大运河幸福度等级从2016年较不幸福状态转变为2020年较幸福状态,总体上幸福度等级逐年提升,幸福感不断增强。

乡村定向师范生留乡任教的现实困境及优化路径——基于ERG理论的视角

定向师范生作为乡村教师的预备军,承担着发展乡村教育的重要使命。然而,由于多种因素影响,乡村定向师范生离乡离职现象较为普遍。基于ERG理论的分析,发现乡村定向师范生面临着生存需要难以满足、相互关系需要常有矛盾,以及成长需要满足困难等现实困境。因此,建议完善待遇保障体系,认清多种需要之间的共存与转化;改善人际交往环境,重视需要提升;搭建职后发展平台,避免需要降级,以期为乡村教育发展提供持续的人才支撑。

旅游产业发展与民生福祉适配关系研究——以张家界为例

旅游产业发展与民生福祉相适配对推进旅游地高质量发展和共同富裕具有重要价值。文章以张家界为例,将生存、相互关系、成长三核心需要理论(ERG理论)融入旅游产业发展与民生福祉理论分析框架中,构建二者评价指标体系,利用适配度模型、标准差椭圆-重心模型和障碍度模型,从时空维度剖析2002—2020年张家界旅游产业发展与民生福祉适配关系及障碍因素。结果表明:(1)旅游产业发展与民生福祉水平总体呈上升趋势,前者易受突发事件影响,后者则保持相对稳定发展;二者演绎过程历经低水平不协调阶段、波动协调阶段和协调转型阶段,并与ERG理论中的生存需要(E)、相互关系需要(R)和成长需要(G)相对应。(2)民生福祉在长期演化过程中逐渐与旅游产业发展相适应,不同阶段受多种因素影响,旅游产业发展无法完全与民生福祉相匹配。(3)时间上,旅游产业发展与民生福祉适配度总体呈上升趋势,由不适配提升为良好适配;空间上,在东北—西南方向上呈先延伸后收缩的变化趋势,并将中心锁定在武陵源区。(4)旅游产业发展系统中的文化教育投入不足,以及经济贸易流量限制和民生福祉系统中的就业不稳定及社保、交通不完善是影响旅游产业发展与民生福祉适配的主要障碍因素。

基于ERG理论的农村人才回引模式创新——以云南省4个州市农村人才队伍建设现状为中心

人才振兴是实现乡村振兴的底层逻辑和决定性因素。党的十九大提出全面推进乡村振兴战略以来,云南省各州市针对人才振兴方面展开探索和实践,取得了一些有益的成果和经验。然而,就政策制度落地和具体实行效果而言,还面临不少现实问题和条件制约有待解决。以“解剖麻雀”的方法考察云南省4个州市农村人才队伍建设现状和遇到的问题,并运用ERG理论分析、讨论更加符合农村实际,更加有利于达成农村人才回引目标的思路和策略,进而提出“三位一体”的农村人才回引的新模式,即树立正确农村人才观、全面营造“敬才”的文化生态并且建立健全农村人才“应需而为”机制。

基于ERG理论的高中日语教师职业生存状态分析--以机构派遣教师为研究对象

随着教育部支持和鼓励加强多语种课程建设和招考改革,高中日语教育发展迅速,对于高中日语教师的需求不断扩大。机构派遣教师是高中日语教师队伍中除专任教师和临聘教师之外的重要群体。通过问卷调查,基于ERG理论分析机构派遣教师在生存需求、相互关系需求和成长需求方面的困境和满意度,多角度考察其职业生存状态。调查结果显示,机构派遣教师职业生存状态存在工作强度较大、难以融入学校社群、培训机会少且效果甚微等问题。基于此,从过高的社会期望和人文关怀缺失等外部因素,以及教师职业认同不足的内部因素进行探讨,以期为高中日语教师队伍建设提供一定的启示。

EGR理论视角下高校中外合作办学社会实践育人探究——以贵州大学为例

社会实践育人以大学生的实际体验需求为切入点,是一种重要的育人方式,应不断满足学生的实际与需求。以贵州大学为研究对象,基于EGR理论建议构建“参与渠道-专业结合-配套保障”三位一体社会实践育人体系,通过挖掘社会实践内涵,拓宽社会实践育人渠道、促进专业融合,实现社会实践育人目标、完善配套保障,强化社会实践育人效果。

幼儿园教师职业认同现状及提升策略:基于ERG理论视角

幼儿园教师职业认同现状对幼儿园教师队伍发展乃至学前教育行业都有重要影响。文章基于ERG理论视角,分析讨论幼儿园教师职业认同现状,并提出三个优化策略:满足基本生存需求,完善待遇保障机制;优化相互关系需求,强化社会支持系统;深化成长发展需求,健全培训管理制度。为优化幼儿教师队伍建设、推动基础教育高质量发展提供有益参考。

三核心需要理论视角下的Z世代员工激励管理策略探讨

随着市场经济的进一步发展,企业所处的市场环境也发生了较为显著的变化,企业对人才的需求,特别是对高质量、对企业忠诚度高、粘性较强的优质人才需求较高。企业会通过各种有效的激励策略来激励员工,使得员工的工作积极性能够得到有效调动,并且对企业的认同感和忠诚度显著提升。当前,Z世代年轻人已经进入职场,并且逐渐成为了企业发展最重要的活跃性和创新因素。但是Z世代的员工具有较为显著的个性,是伴随着互联网信息技术发展起来的新时代人才,传统的激励方案已经无法起到理想的激励作用。因此,本文以三核心需要理论(生存-Existence需要、相互关系-Relatedness需要和成长发展-Growth需要,下文简称为:ERG理论)为基础,对Z世代员工的需要和激励措施进行了相应的探讨。

煤炭企业高端会计人才激励研究

煤炭企业在碳达峰碳中和、绿色发展、转型升级的大背景下,面临新的发展机遇与挑战。能否顺应形势、科学发展,高端会计人才群体激励成为重要影响因素,而高端会计人才的引领和辐射作用也影响到会计人才群体的整体建设,故针对高端会计人才的有效激励对煤炭企业而言意义重大。从奥尔德弗ERG理论视角出发,采用文献资料法和实地调查法对煤炭企业高端会计人才激励研究现状进行分析基础,发现煤炭企业高端会计人才激励中存在的问题,并提出基于ERG理论的解决对策。

基于ERG理论的D公司员工激励策略研究

在市场竞争日益激烈的新时代背景下,员工激励逐渐成为企业管理者关心的重要问题。在分析ERG理论视角下对员工激励现实意义的基础上,结合实际案例探索员工激励现状,通过探索发现D公司在员工激励中还面临薪酬福利不可观、缺乏关心关爱、晋升方式单一等问题。基于此,聚焦ERG理论的三个方面,分别提出生存需要、关系需要、成长需要阶段的激励措施。

前列腺癌早期诊断中ERG相关融合基因表达的作用

前列腺癌早期,以ERG相关融合基因诊断,分析诊断价值。方法 165例患者,均疑似前列腺癌患者,病灶细针穿刺活检,统计ERG蛋白阳性表达率及其对前列腺癌诊断效能。结果 165例疑似前列腺癌患者中,检出阳性83例,ERG蛋白阳性17例(20.48%);82例良性前列腺疾病患者,ERG蛋白阳性率为0.00%;Logistic回归分析显示,ERG蛋白阳性、前列腺特异性抗原(PSA)阳性前列腺癌发病影响因素(P<0.05);在对前列腺癌诊断中,在对前列腺癌诊断中,PSA阳性诊断灵敏度、准确度分别为71.08%、76.97%,较ERG蛋白阳性的20.48%、60.00%高,ERG蛋白阳性特异度为100.00%,较PSA阳性的82.93%高(P<0.05)。结论 前列腺癌病理组织样本中,ERG相关融合基因阳性表达率偏低,但其对前列腺癌诊断特异性强,可用于定性诊断。

全视野视网膜电图检查(ffERG)

视觉电生理检查是通过患者视觉系统接受闪光或图形等不同形式的刺激,使用不同形式的电极采集视觉通路,不同部位产生生物电信号,再通过生物放大器和计算机处理后产生的不同形式的波形。视觉电生理包含多种检查项目,全视野视网膜电图,又称闪光视网膜电图(以下简称“ffERG”)是其中一项较为重要的检查。

天津市社区成长型养老服务探析

我国已经全面建成小康社会,老年人基本健康养老已经得到根本保障。现阶段应更加重视老年人多层次、多元化的养老需求。在奥尔德弗ERG需要理论视角下,如何让老年人实现老有所乐、老有所学和老有所为,享受更高品质、更丰富内容的晚年生活,是当下值得关注的一个人文话题。在此背景下,以天津市社区老年人为研究对象,以奥尔德弗ERG需要理论作为理论支撑,通过对天津现有社区养老现状和老年人参与社区成长型养老情况进行分析,研究天津市社区养老存在的需求问题,并提出可行性对策,以推动老年人养老事业可持续和健康发展。

香茅醛对指状青霉孢子麦角固醇合成的影响

探讨了香茅醛对指状青霉抑霉唑敏感(Pds01)和抗性(Pdw03)菌株孢子萌发过程中麦角固醇合成的影响。结果表明:不同含量香茅醛能显著抑制Pds01和Pdw03孢子萌发,半抑制浓度分别为0.8μL/mL和3.2μL/mL。经半抑制浓度香茅醛处理不同时间后,Pds01和Pdw03孢子麦角固醇含量显著降低,羊毛固醇含量显著升高;麦角固醇合成关键基因表达受到显著影响,Pds01的ERG9基因上调表达峰值早于Pdw03,两者ERG3基因的表达量皆显著下调。本研究表明香茅醛通过抑制ERG3的表达降低Pds01和Pdw03孢子麦角固醇合成,进而影响孢子萌发,可为柑橘采后病害绿色防腐保鲜剂的开发提供理论依据。

基于ERG理论的护理专科实习生职业认同感干预方案的构建

目的:构建基于ERG理论的护理专科实习生职业认同感干预方案。方法:通过查阅文献、访谈,并结合护理临床实践等制定干预方案初稿,邀请15名专家进行2轮德尔菲专家咨询,按照专家咨询意见对条目进行修改,最终确定干预方案。结果:2轮专家咨询问卷有效回收率均为100%(15/15),15名专家经过2轮咨询后意见趋于一致,专家权威系数为0.850,第1轮咨询指标的重要性和可行性肯德尔和谐系数为0.206,0.117(P≤0.001),第2轮咨询指标的重要性和可行性肯德尔和谐系数为0.208,0.144(P<0.001)。最终构建的干预方案包括环境适应、工作安全、人际沟通、专业技能、职业认同与发展、职业生涯规划6个一级条目,21个二级条目,33个三级条目。结论:该研究构建的基于ERG理论的护理专科实习生职业认同感干预方案具有可靠性、科学性、实用性,对临床护理教育工作的开展具有重要意义。

ERG理论视域下公费师范生职后发展困境与对策

师资匮乏是制约我国农村教育发展的瓶颈,公费师范生计划因能持续、稳定、精准地为农村地区定向输送高素质青年教师而成为解决这一问题的有效举措。公费师范生具有高学历、专业化、城市化和理想主义的特征,但入职后面临收入偏低、生活环境较差、人际氛围不佳、工作繁重、专业发展和个人成长空间受限等诸多困境,依据ERG理论,这将导致其生存需要、关系需要和成长需要无法获得有效满足,影响工作状态和未来留职意向。为激发公费师范生职后发展动力,地方政府、高校和农村中小学校应构建U-G-S协同的乡村从教激励机制,促使他们扎根乡村,安心从教。

基于ERG理论的乡村振兴中基层干部激励机制研究——以江西省县为例

基层干部既是推动乡村振兴的“领头羊”,又是党同人民群众密切联系的“末梢神经”,因此,有效提升对基层干部的激励是实现乡村振兴的关键。以ERG理论为框架,结合基层干部身份和工作性质的特殊性,从由低到高三个层次的需求出发,探讨了乡村振兴中X县基层干部各层次需求的满足情况对工作的激励效果及存在的问题,初步探讨了优化基层干部激励机制的路径,以期对各地完善基层干部激励机制提供借鉴参考。

基于ERG理论的医学院校家庭经济困难学生发展需求探究

基于ERG理论分析医学院校家庭经济困难学生发展需求满足现状,从需求并存、需求差异、需求提升、需求加强4方面探讨医学院校如何为其提供需要的环境或条件,家庭经济困难学生应如何对发展需求进行自我激励,以实现个人价值。

新疆某医院侵袭性念珠菌感染的菌种分布、药物敏感性及耐药基因初步分析

目的了解新疆某医院侵袭性念珠菌感染的菌株分布、药敏特征,探讨菌株对唑类抗真菌药的耐药机制。方法对分离自临床诊断深部真菌病患者的125株菌行形态学和分子生物学鉴定,分析念珠菌菌种分布特点、对9种抗真菌药的体外敏感性以及对唑类药物耐药菌株行ERG11和PDR1基因测序分析。结果鉴定成功的111株酵母菌株中,分离率在前三位的菌种次为白念珠菌(50.45%)、光滑念珠菌(18.02%)和热带念珠菌(15.32%)。药敏结果显示多数菌株对两性霉素B、5-氟胞嘧啶和棘白菌素类药物敏感,2株光滑念珠菌菌株对棘白菌素类药物耐药。白念珠菌对唑类药物体外敏感性较好,泊沙康唑和伏立康唑对光滑念珠菌和热带念珠菌的体外抑菌活性较低(<60%)。33株唑类耐药念珠菌(6株白念珠菌、14株光滑念珠菌、11株热带念珠菌、1株克柔念珠菌和1株近平滑念珠菌)中有9株存在ERG11基因错义突变,所有唑类耐药光滑念珠菌均存在PDR1基因错义突变。结论侵袭性念珠菌感染的主要致病菌为白念珠菌;棘白菌素类、两性霉素B、5-氟胞嘧啶对念珠菌整体的体外抑菌活性较好,唑类药物对光滑念珠菌和热带念珠菌的抑菌活性较低;念珠菌ERG11和PDR1基因突变可能与唑类耐药相关。