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Equality and Self-government For Ethnic Minorities
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《The Journal of Human Rights》 2003年第6期2-5,共4页
The Chinese Government has always been keen to promote human rights in the interest of the country's 55 ethnic minority groups, regarding this as vital to promote the country's human rights cause as a whole. F... The Chinese Government has always been keen to promote human rights in the interest of the country's 55 ethnic minority groups, regarding this as vital to promote the country's human rights cause as a whole. Following is an interview with Li Dek Su, an ethnic Korean who serves as minister in charge of the State Ethnic Affairs Commission. We hope that the interview will help give a better idea of the country's policies toward ethnic minorities and the achievements made under such policies. 展开更多
关键词 HAVE IT on AS in been equality and Self-government For ethnic Minorities of for
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Upholding Equality and Unity Among Ethnic Groups, and Freedom of Religious Belief
2
《The Journal of Human Rights》 2009年第5期20-25,共6页
Since the founding of the People's Republic of China, the Chinese government, to ensure equality and unity among ethnic groups and achieve their common development, has formulated a series of ethnic and religious pol... Since the founding of the People's Republic of China, the Chinese government, to ensure equality and unity among ethnic groups and achieve their common development, has formulated a series of ethnic and religious policies on the basis of the actual situations of the various ethnic groups and religions, and these policies have been continuously enriched and improved in practice. 展开更多
关键词 and Freedom of Religious Belief Upholding equality and Unity Among ethnic Groups
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The Centennial Protection of Ethnic Minority Rights by the Communist Party of China: An Ideological Exploration
3
作者 王立峰 Shen Jinyun(译) 《The Journal of Human Rights》 2021年第2期268-283,共16页
during the different periods of revolution,construction,and reform,under the pattern of unity in diversity,the Communist Party of China has recognized and respected ethnic cultural differences,taken ethnic equality as... during the different periods of revolution,construction,and reform,under the pattern of unity in diversity,the Communist Party of China has recognized and respected ethnic cultural differences,taken ethnic equality as the moral foundation for ethnic minority rights,ethnic fraternity as the ethical foundation of ethnic minority rights,and regarded ethnic minority rights as an important part of China’s human rights cause.Protecting ethnic minority rights through regional ethnic autonomy and ethnic support policies has not only proved to be an effective way to protect ethnic minority rights but also built up rich and profound ideolog ical resources for respecting and protecting ethnic minority rights. 展开更多
关键词 ethnic equality ethnic fraternity people’s rights ethnic autonomy ethnic identity
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水乳交融 命运与共——铸牢中华民族共同体的云南实践
4
作者 林超民 《昭通学院学报》 2024年第4期1-12,共12页
云南各族人民在中国共产党领导下,共同团结奋斗、共同繁荣发展,坚持民族团结、铸牢中华民族共同体,取得民族团结进步的成功经验。坚持中国共产党的领导、把民族问题摆在很高的位置,坚持民族平等、实事求是、与时俱进,发展教育、完善法... 云南各族人民在中国共产党领导下,共同团结奋斗、共同繁荣发展,坚持民族团结、铸牢中华民族共同体,取得民族团结进步的成功经验。坚持中国共产党的领导、把民族问题摆在很高的位置,坚持民族平等、实事求是、与时俱进,发展教育、完善法制、维护统一,凝聚中华民族共同体意识,是云南铸牢中华民族共同体的成功经验。 展开更多
关键词 党的领导 民族平等 团结进步 繁荣发展 熔铸中华
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知识储备研究的生成逻辑与教育革新
5
作者 刘录护 《现代教育论丛》 2024年第6期17-29,共13页
知识储备概念源于教育人类学对移民工人阶级子女的家庭教育研究,其认为工人阶级与弱势群体具有适应环境的文化力量,学校教育只有尊重并有效利用学生的知识储备,才能有效改善他们的学习成就。知识储备以维果茨基的社会文化历史理论和教... 知识储备概念源于教育人类学对移民工人阶级子女的家庭教育研究,其认为工人阶级与弱势群体具有适应环境的文化力量,学校教育只有尊重并有效利用学生的知识储备,才能有效改善他们的学习成就。知识储备以维果茨基的社会文化历史理论和教育人类学研究为基础,具有特定的理论目标与内在特征。与文化资本、文化缺陷模型贬斥底层群体文化的逻辑相反,“知识储备”肯定弱势群体的文化力量,并因这种颠覆性的逻辑认识而对教育平等的研究和实践产生革新性的影响,从而在西方国家的课程、教学、教师专业发展与家校合作等诸多领域不断扩展。目前,我国尚缺乏对于这一概念的关注,系统梳理知识储备概念的研究脉络,对于推动本土的教育平等、教学革新以及家校合作等方面具有重要价值。 展开更多
关键词 知识储备 文化资本 阶级分析 民族分析 教育平等
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延安时期中国共产党民族区域治理政策的历史考察
6
作者 孟召然 朱陆民 易大东 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期166-172,180,共8页
延安时期,中国共产党将马列主义关于民族问题的基本理论,与具体的民族实际相结合,与党的任务策略相结合,在民族区域治理的政策与实践方面进行了积极探索。其一,提出了中华民族是一个整体的重要观点;其二,坚持各民族一律平等,并将其付之... 延安时期,中国共产党将马列主义关于民族问题的基本理论,与具体的民族实际相结合,与党的任务策略相结合,在民族区域治理的政策与实践方面进行了积极探索。其一,提出了中华民族是一个整体的重要观点;其二,坚持各民族一律平等,并将其付之于局部执政实践;其三,创造性提出了民族团结这一处理民族关系的重要原则;其四,跳出“民族自决”的桎梏,逐步探索出了民族区域自治的制度模式;其五,积极支持少数民族事业发展。延安时期民族区域治理政策的形成和变化,背后有生存需要、国家利益、政党竞争、价值理念等复杂因素的考量和影响。对其进行深入考察,对于全面理解党的民族工作理论和政策、提升新时代民族区域治理工作水平均具有重要意义。 展开更多
关键词 延安时期 民族平等 民族自决 民族区域自治
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邓小平的人民观在西藏实践的内涵、过程和意义
7
作者 孟亚伟 米恒 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第4期9-14,153,共7页
邓小平的人民观在西藏地区的实践,鲜明地体现在他与西藏各项工作的紧密关联及其深远影响上。其人民观的核心内涵体现在以下几个方面:坚持以民族平等为价值基础,坚持以帮助西藏加快发展为根本目标,坚持所有政策均对西藏人民有利为行动准... 邓小平的人民观在西藏地区的实践,鲜明地体现在他与西藏各项工作的紧密关联及其深远影响上。其人民观的核心内涵体现在以下几个方面:坚持以民族平等为价值基础,坚持以帮助西藏加快发展为根本目标,坚持所有政策均对西藏人民有利为行动准则。其人民观在西藏实践可划分为三个时期,一是坚持“政策走路”方针,逐步实现西藏人民的彻底解放;二是坚持共同富裕原则,不断提高西藏人民的生活水平;三是坚持“两个怎样”标准,以经济发展为中心造福西藏人民。邓小平理论是新时代党的治藏方略形成的重要指导思想之一,党的治藏方略在西藏的成功实践及伟大意义也彰显了邓小平的人民观的实践意义。 展开更多
关键词 邓小平的人民观 西藏实践 民族平等 帮助发展 共同富裕
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新时代民族平等思想对少数民族文化传承发展的实践价值
8
作者 朱卫 倪婷 钟淑婷 《怀化学院学报》 2024年第2期7-11,共5页
新时代民族平等思想是习近平总书记把马克思主义民族平等理论与中国民族和民族问题的实际相结合形成的理论成果。在阐述新时代民族平等思想核心内容和理论意义的基础上,分析了新时代民族平等思想对传承发展少数民族文化,促进少数民族经... 新时代民族平等思想是习近平总书记把马克思主义民族平等理论与中国民族和民族问题的实际相结合形成的理论成果。在阐述新时代民族平等思想核心内容和理论意义的基础上,分析了新时代民族平等思想对传承发展少数民族文化,促进少数民族经济和文化繁荣,推动各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识,增强中华民族凝聚力具有的重大理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 民族平等思想 少数民族文化 传承发展
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机会平等的核心理念、证成与现实争议
9
作者 顾肃 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期66-72,209,210,共9页
机会平等原则要求人们在受教育、兴办企事业、就业、获得晋升、担任政府公职等方面的机会同等,不能因为人的性别、出身、家庭背景等非业绩因素而区别对待。对机会平等的证成是道义论和权利论的,立足于人是目的的道德公设,从而需要给予... 机会平等原则要求人们在受教育、兴办企事业、就业、获得晋升、担任政府公职等方面的机会同等,不能因为人的性别、出身、家庭背景等非业绩因素而区别对待。对机会平等的证成是道义论和权利论的,立足于人是目的的道德公设,从而需要给予每个人同等的发展机会。罗尔斯主张,人的天赋、家庭背景等非业绩因素是随机获得的,因而不应认为是应得的。但自由至上主义者则认为,个人拥有其身体及寓于其中的天赋、才能等特质,在此基础上依据正当的程序取得的成就便是其应得的。围绕机会平等理论的争论与众多社会政策和立法密切相关,以族群多样性的理由调整竞争性机会平等,积极行动计划等补偿措施也引起了司法诉讼,美国高院近期关于高校招生不考虑种族因素的判决反映了对竞争性机会平等的新认知和再调整。 展开更多
关键词 机会平等 积极行动计划 族群多样性 正义理论
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中华民族复兴与民族理论创新 被引量:6
10
作者 周平 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期159-170,共12页
中华民族伟大复兴被确定为国家发展目标,这是国家发展目标表述的重大变革,在对整个国家的治理和发展产生牵引性影响的同时,也对民族关系的调整形成新的期待。作为国家治理重要部分的民族问题治理必须与之相适应,其中的民族理论则必须根... 中华民族伟大复兴被确定为国家发展目标,这是国家发展目标表述的重大变革,在对整个国家的治理和发展产生牵引性影响的同时,也对民族关系的调整形成新的期待。作为国家治理重要部分的民族问题治理必须与之相适应,其中的民族理论则必须根据形势的变化而创新。其中,最为关键的是,对如何看待国内各个民族,如何看待各民族间关系这样的基本问题,以及民族区域自治这一重大问题,要根据中华民族复兴的期待,按照铸牢中华民族共同体意识的要求,进行新的理论阐释或赋予其新的内涵,进而推进民族理论的创新发展。 展开更多
关键词 民族关系 民族问题 民族理论 民族平等 民族团结 民族区域自治
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实行民族平等政策的国家行动--20世纪中后期广西的民族识别研究之一 被引量:8
11
作者 覃乃昌 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期12-21,共10页
20世纪中后期,在国家的统一部署下,广西开展了民族识别工作,这是贯彻民族平等政策的一次国家行动,它对实施民族区域自治制度,保障各少数民族的平等权利,贯彻落实国家对少数民族的各项优惠政策,增强民族团结,都具有重要意义。
关键词 民族识别 民族平等 国家行动
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少数民族权利的谱系 被引量:9
12
作者 潘弘祥 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第2期90-93,共4页
少数民族权利是一个综合性的范畴体系,是以民族平等权为核心范畴展开的逻辑整体,是一个体现着抽象和具体、目的与手段等逻辑关系的内容体系。
关键词 少数民族 民族平等权 权利体系
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论语言民族性与社会性的关系 被引量:8
13
作者 刘爱英 王培英 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第1期133-140,共8页
新中国在语言文字立法方面取得了重大成就。面对当前经济社会发展的新形势 ,在加强语言文字立法工作时 ,应当正确处理有关的民族关系问题 :要坚持各民族语言文字平等原则 ;要依据宪法规定 ,坚持推广全国通用的普通话 ;要依法保障民族区... 新中国在语言文字立法方面取得了重大成就。面对当前经济社会发展的新形势 ,在加强语言文字立法工作时 ,应当正确处理有关的民族关系问题 :要坚持各民族语言文字平等原则 ;要依据宪法规定 ,坚持推广全国通用的普通话 ;要依法保障民族区域自治地方的自治机关执行职务时使用当地通用的语言文字的权利 ;要依法保障各民族公民用本民族语言文字进行诉讼的权利。 展开更多
关键词 语言文字 立法 民族平等
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中国共产党的民族平等团结政治话语与加强中华民族共同体建设 被引量:8
14
作者 雷振扬 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-8,共8页
中国共产党从统一多民族国家的国情出发,构建了各民族平等团结的政治话语体系。民族平等团结既是党章规定的基本原则,也是宪法确定的权威规范,是构成中国特色解决民族问题正确道路的重要内容。民族平等团结为社会主义民族关系的建立与... 中国共产党从统一多民族国家的国情出发,构建了各民族平等团结的政治话语体系。民族平等团结既是党章规定的基本原则,也是宪法确定的权威规范,是构成中国特色解决民族问题正确道路的重要内容。民族平等团结为社会主义民族关系的建立与巩固、为维护国家统一和推进社会主义建设事业,提供了重要保障。民族平等团结,是铸牢中华民族共同体意识的题中应有之义,是加强中华民族共同体建设,全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要政治基础和条件。 展开更多
关键词 民族平等团结 中华民族共同体 中国共产党 政治话语 宪法规范
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均等化视角下四川省少数民族体育文化与旅游融合策略研究 被引量:6
15
作者 李欣 陈茂林 肖晓 《成都大学学报(社会科学版)》 2018年第2期1-6,共6页
少数民族传统体育文化与旅游融合,对少数民族地区的传统民族体育文化保护传承、相关产业结构调整、发展经济都能带来巨大的好处。但均等化的忽视使四川省少数民族地区公共体育服务及体育旅游发展相对滞后,影响了小康社会、和谐社会的建... 少数民族传统体育文化与旅游融合,对少数民族地区的传统民族体育文化保护传承、相关产业结构调整、发展经济都能带来巨大的好处。但均等化的忽视使四川省少数民族地区公共体育服务及体育旅游发展相对滞后,影响了小康社会、和谐社会的建设进程。本文在介绍均等化必要性的基础上,提出了少数民族传统体育文化与旅游融合的定位、原则和发展策略,以期能为少数民族传统体育文化传承、体育文化资源开发以及体育文化旅游产业融合等方面提供一些理论基础和实践参考。 展开更多
关键词 均等化 少数民族 体育文化旅游
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论马克思主义的民族平等观 被引量:6
16
作者 郑信哲 《学术界》 CSSCI 北大核心 2017年第5期108-119,共12页
民族平等是人类社会追求的共同理想,也是实现人权的基本内容之一。民族平等口号虽然是资产阶级民主革命时期所提出,然在马克思主义时代才赋予其真实内容。实现真正的民族平等,只有在马克思主义民族平等观指引下,消灭阶级压迫和民族压迫... 民族平等是人类社会追求的共同理想,也是实现人权的基本内容之一。民族平等口号虽然是资产阶级民主革命时期所提出,然在马克思主义时代才赋予其真实内容。实现真正的民族平等,只有在马克思主义民族平等观指引下,消灭阶级压迫和民族压迫,反对一切特权,促进各民族经济社会发展,走各民族共同发展、共同繁荣之道路,才有可能。 展开更多
关键词 马克思主义 民族平等 基本人权
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少数民族教育平等问题及政府的教育政策选择 被引量:21
17
作者 丁月牙 《民族教育研究》 2005年第2期17-22,共6页
 国家作为教育决策的主体,应该以公平性原则作为教育政策选择的出发点和落脚点。要合理安排教育资源分配优先权,将民族地区义务教育的发展作为资源优先投入的重点之一;以"差别但平等"原则进一步拓宽少数民族在义务教育后的...  国家作为教育决策的主体,应该以公平性原则作为教育政策选择的出发点和落脚点。要合理安排教育资源分配优先权,将民族地区义务教育的发展作为资源优先投入的重点之一;以"差别但平等"原则进一步拓宽少数民族在义务教育后的入学机会;以建立全民终身教育体系作为实现民族教育平等的最终目标,并依靠完善的政策机制逐步实现教育公平目标。 展开更多
关键词 少数民族 教育平等 教育政策
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新中国成立以来云南民族识别的认识与反思 被引量:1
18
作者 王文光 尤伟琼 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期10-15,共6页
从1954年开始的云南民族识别工作,既是统一多民族的社会主义中国民族平等理论在云南的实践,也是马克思主义中国化的一个范例。对云南民族的识别,解决了历史上遗留下来的一些民族问题,在法律的层面实现了民族不分大小一律平等的目的,对... 从1954年开始的云南民族识别工作,既是统一多民族的社会主义中国民族平等理论在云南的实践,也是马克思主义中国化的一个范例。对云南民族的识别,解决了历史上遗留下来的一些民族问题,在法律的层面实现了民族不分大小一律平等的目的,对进一步加强民族团结、维护边疆稳定意义重大。 展开更多
关键词 云南 民族识别 民族平等 马克思主义 中国化
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对民族平等界定的学术思考 被引量:1
19
作者 郑昆亮 邢梦芸 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期42-47,共6页
民族平等是马克思主义民族理论的核心概念之一,历来受到学术界的高度关注和重视。文章在学者研究基础上,针对民族平等和民族团结政策是党和国家民族政策中的总政策的提法,运用大量文献资料论证这一观点的合理性;针对民族平等和民族团结... 民族平等是马克思主义民族理论的核心概念之一,历来受到学术界的高度关注和重视。文章在学者研究基础上,针对民族平等和民族团结政策是党和国家民族政策中的总政策的提法,运用大量文献资料论证这一观点的合理性;针对民族平等和民族团结是马克思主义解决民族问题的根本原则多样性表述,从三个方面剖析了这一重大理论,论证了所主张的理论表述方式;针对"民族平等的不完全性"提法,指出其具有模糊性,并从三个层次分析民族平等的内涵,论证"民族平等的不完全性"提法的缺陷。 展开更多
关键词 民族平等 界定 学术思考
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中华、中华民族与中华民族共同体的语义逻辑 被引量:4
20
作者 马英杰 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第3期61-73,共13页
中华民族共同体是在中华、中华民族基础上形成的概念,结合其语境表征才能准确理解其内涵,进而铸牢中华民族共同体意识。“中华”概念经历了人文地理到国家名称的变化,“中华民族”概念是中国近代遭遇西方秩序的产物,其内涵也在汉族、国... 中华民族共同体是在中华、中华民族基础上形成的概念,结合其语境表征才能准确理解其内涵,进而铸牢中华民族共同体意识。“中华”概念经历了人文地理到国家名称的变化,“中华民族”概念是中国近代遭遇西方秩序的产物,其内涵也在汉族、国族、国民等多种层次间跳跃。中华人民共和国成立以后,“中国各民族”通常代替“中国民族”“中华各(诸)民族”成为推动各民族发展的“国家在场”话语。近年来,随着中国国内外环境的变化,马克思主义民族观的“中华民族共同体”成为各民族认同聚焦的方向。客观认识中国民族理论语境下中华、中华民族及其中华民族共同体语义逻辑,有助于凝聚共识,铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 中华 中华民族 中华民族共同体 民族平等
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